王林男

摘 要：多媒體步入教育教學(xué)，給教育教學(xué)帶來了無限的生機(jī)和活力，作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)更是具有它的廣闊性和深遠(yuǎn)意義，教學(xué)課程的設(shè)置配套，需要教師實(shí)施實(shí)用的教學(xué)，按照學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理而科學(xué)的施教。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；計(jì)算機(jī)教學(xué)；創(chuàng)新探索

人類社會(huì)突飛猛進(jìn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)代已經(jīng)形成，多媒體步入教育教學(xué)，給教育教學(xué)帶來了無限生機(jī)和活力，作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)更是具有它的廣闊性和深遠(yuǎn)意義。教學(xué)課程的設(shè)置配套，需要我們作為教師實(shí)施實(shí)用的教學(xué)，應(yīng)該按照學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理而科學(xué)的施教，也有必要在實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行改革。下面就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬@一問題的做法和嘗試。

一、職教計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題

由于過去中小學(xué)階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)課程內(nèi)容安排不是太合理，出現(xiàn)了這些學(xué)生到了我們中職學(xué)校后感到知識水平不等的現(xiàn)象，因此，給計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來了一定的困難；還有就是計(jì)算機(jī)課的內(nèi)容和專業(yè)應(yīng)用不匹配，不能使計(jì)算機(jī)和專業(yè)內(nèi)容融合統(tǒng)一；再就是，計(jì)算機(jī)教學(xué)分點(diǎn)多，安排起來課程存在困難。

二、計(jì)算機(jī)教學(xué)科學(xué)化

1.提升教法

（1）使用主觀性的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。只有通過直觀性的教學(xué)方法，才能更有利于計(jì)算機(jī)教學(xué)的特點(diǎn)，要設(shè)置多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生能夠更加明了清晰地接受所教知識。

（2）應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是指將講授的知識分化成一個(gè)個(gè)任務(wù)，這樣使學(xué)生能夠更好地接受，學(xué)生會(huì)按照教師的要求構(gòu)建自己的知識體系。通過這一方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生參與學(xué)習(xí)，突出他們的學(xué)習(xí)主體性。

2.計(jì)算機(jī)教學(xué)合理化

計(jì)算機(jī)的開設(shè)內(nèi)容和講授的知識要與各個(gè)專業(yè)相匹配，只有它們之間的緊密結(jié)合才能促進(jìn)各個(gè)專業(yè)的有效教學(xué)，提高專業(yè)的學(xué)習(xí)效率，也能夠反過來促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的水平。

三、強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力

1.科學(xué)設(shè)置練習(xí)

在教師完成課題教學(xué)的內(nèi)容后都要通過練習(xí)訓(xùn)練鞏固提高所教內(nèi)容，因此，練習(xí)的設(shè)計(jì)是非常重要的環(huán)節(jié)，作為教師要科學(xué)地設(shè)置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容，要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，對每一個(gè)章節(jié)都要進(jìn)行具體而科學(xué)的選題，使學(xué)生能夠通過練習(xí)對這些概念、原理、知識結(jié)構(gòu)、操作方法等等都能有個(gè)清晰的脈絡(luò)掌握，教師要對學(xué)生做題反饋知識的教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)講評指導(dǎo)，提高學(xué)生的知識水平，要實(shí)施賞識教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.搞好實(shí)驗(yàn)和技能教學(xué)

計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐性最強(qiáng)，不像有的學(xué)科，只有理論是不行的，必須要強(qiáng)化實(shí)踐操作和基本技能的教學(xué)水平，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠成為社會(huì)所需的人才。因此，教師要嚴(yán)格訓(xùn)練，提高他們的實(shí)踐操作能力。

總之，作為我們中職計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)，一定要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，不能流于形式去教學(xué)。要使我們的教學(xué)真正適合職教發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)職教迅速發(fā)展和提高。

編輯 薄躍華