胡國洪

在高中學習的階段，思想政治教育是極其重要的一環(huán)。為了保證高中思想政治教育的教學質(zhì)量，對學生的思想政治導向起到一個良好的推進和引領作用，需要在教學中運用多種教學手法。在高中思想政治教學中常見的教學方法包括案例教學法。教師通過將實例和教學的內(nèi)容相結(jié)合促進學生完成教學內(nèi)容的理解和學習。讓學生對教學內(nèi)容有更深入的認知，進而達到加深對學習內(nèi)容的印象。對高中學生的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)起到一個良好的推動作用。

一、實行案例教學法的必要性分析

在現(xiàn)階段高中思想政治教育教學中，運用案例教學法首先是為了滿足新課改的教育要求，即發(fā)展學生自主學習能力的教育要求。因此，教師在進行教學活動時要注意理論和實例的結(jié)合，并且充分運用在高中學生的教學活動當中。通過案例教學方法使得學生在具體的學習過程中加深對學習內(nèi)容的理解，并且能夠自主思考和聯(lián)想學習到的內(nèi)容。其次是為了轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式給學生帶來的不良影響。對學生的教育和教學應該遵循以人為本的教育原則，為學生的個性發(fā)展注入更多的教育力量。案例教學法針對傳統(tǒng)的教學方法進行了大膽的創(chuàng)新和實踐，與現(xiàn)代發(fā)展的教學理念不謀而合，因此在現(xiàn)代高中思想政治教學中也必然會推行這一教學方法。

二、具體實行案例教學法的步驟

1.教學前準備

教師在高中思想政治教學中實行案例教學法需要在教學前做好充分的準備。首先，教師要分析該堂思想政治課程講述的教學內(nèi)容，根據(jù)這一教學內(nèi)容選擇恰當?shù)慕虒W案例，如在生活實踐中遇到的事件、網(wǎng)絡查閱出的事件和新聞媒體報道的有關(guān)事件等。其次，要注意選擇的教學案例不僅要和教學內(nèi)容有著緊密的聯(lián)系，還要對學生的自主思維模式的鍛煉有一定的促進作用，以便學生更好地投入到高中思想政治的學習過程中，分析和注意案例的特點，啟動自身的發(fā)散性思維進行思索，更好地完成學習的過程。

2.課堂實際操作

在具體的實施過程當中，主要分為案例展示、學生分析和討論兩個過程。教師在其中要充分發(fā)揮自身的引導作用，首先向?qū)W生展示教學案例并做簡單的引導分析，然后將學生分配在不同的小組當中，讓學生根據(jù)自己心中的想法來對這個案例進行多角度的分析和討論。形成自己的答案，從感性和理性兩方面加深對教學內(nèi)容的認知，提高學習的效率。

綜上所述，對于高中思想政治教學來說，在基本的教學方法中案例教學占據(jù)了很大比例。在具體的教學實踐當中，應該按照教學教材中的內(nèi)容細致分析生活和社會當中的現(xiàn)象，選取最恰當?shù)慕虒W材料進行案例教學講解，樹立正確的教學觀念。學生在學習的過程中也要積極對待案例教學中的實際案例，以此更高效地學習高中思想政治內(nèi)容。

編輯 李建軍