陳愛珠

摘 要：現(xiàn)代社會在其不斷發(fā)展過程中內(nèi)部呈現(xiàn)出積極、穩(wěn)定的狀態(tài)。作為現(xiàn)代支撐社會進步的教育教學，要想真正有效地實現(xiàn)對學生的高素質(zhì)培育，保證教育教學真正落實學生自身，需要真正參與落實和實踐，保證教學實踐參與真正落實學生自身。以小學高年級課堂教學為例，分析實踐教學如何真正體現(xiàn)生本教育理念，真正實現(xiàn)對學生自身的有效培育。

關鍵詞：參與；高效；實踐

小學教學作為現(xiàn)代義務教育教學參與落實的初級階段，需要教師從基礎開始把教育教學落實到學生自身，讓學生在小學學習階段真正保證參與和實踐，實現(xiàn)對學生的有效培育。在小學學校內(nèi)部，隨著教學內(nèi)容的不斷增多以及學生自身的不斷成長和參與，

小學高年級學生的自身素養(yǎng)和參與學習意識不斷提高，學生對學習內(nèi)容的汲取和掌握越來越快速。為了讓學生自身真正對于教學內(nèi)容做到有效掌握，教師需要不斷保證教學內(nèi)容在學生自身的有效落實，保證教學內(nèi)容參與到學生自身，實現(xiàn)現(xiàn)代“生本教育”基本理念的有效落實。

一、教學內(nèi)容落實學生自身，保證學生個體學習參與的有效性

教育教學的真正落實在于通過教學課程內(nèi)部涉及的內(nèi)容參與教學課堂，真正落實到學生自身，把教學實踐真正落實到學生自身，保證教育教學的有效性，實現(xiàn)現(xiàn)代教學落實的本質(zhì)，這是現(xiàn)代教育教學不斷參與貫徹落實的“生本教育”，是現(xiàn)代教育教學不斷積極參與實踐的教學理念之一。要想真正有效地落實“生本教育”參與到學生自身的學習和實踐中，需要教學參與者在參與教學實踐的過程中，保證教學內(nèi)容在小學高年級學生身上的有效落實，把學生這一個體作為培育成長和進步的關鍵點，將教學實踐落實學生自身，保證現(xiàn)代學生學習的參與有效性，真正有效落實現(xiàn)代教育教學的高效教育。

例如：在真正參與現(xiàn)代教育教學落實過程中，要想保證小學高年級內(nèi)部教學的高效以及教學實踐在學生個體上的踐行，以小學五年級上冊語文第五組“有趣的漢字”教學課堂課程為例。教師可以根據(jù)教學內(nèi)容設置一些有關漢字的游戲，比如教師可以讓學生在自己前后身上貼一個字，讓學生自己圍成一個圈，當教師喊“開始”后，學生依據(jù)自己相互之間組成的圓圈開始相互圍繞著轉圈，為了讓學生都能看清對方身上的字，可以順時針轉三圈，逆時針轉三圈，當教師喊“?！睍r。學生必須兩兩快速組合成一個詞語，沒有組成詞語的學生自行淘汰，教師可以設置一些難題，讓學生自主參與課堂學習和實踐，讓學生有效參與課堂實踐學習，保證課堂教學有效性，實現(xiàn)通過教學實踐保證內(nèi)部教育的有效性，真正踐行“生本教育”的教育教學理念。

二、引導學生有效參與學習課堂，實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學的高效落實

學生真正有效地參與到學習課堂當中汲取和掌握學習內(nèi)容是現(xiàn)代教育教學參與落實最基本的夙愿，也是現(xiàn)代“生本教育”真正得到落實的有效表現(xiàn)?，F(xiàn)代教育教學的落實貫徹還在繼續(xù)，教師要想在現(xiàn)代小學高年級教學實踐中得到真正落實，需要不斷完善教學方法，有效引導學生在學習課堂上參與和討論，讓學生在學習課堂上真正通過參與思考和討論等實踐得到學習和思考、動手應用能力的有效提升，實現(xiàn)現(xiàn)代課堂教學實踐的有效落實。例如，教師講《草船借箭》時，可以讓學生參與到課堂實踐和表演實踐中，教師可以讓學生參與角色分配，把諸葛亮、周瑜、黃蓋等角色做到有效分配，讓學生組成一個團隊，在課下參與排練，讓學生真正能夠有效參與到課堂學習和思考中，保證學生真正參與學習和語文課堂的實踐，讓學生在學習參與的過程中真正受益，保證學生在課堂上的有效實踐和討論，實現(xiàn)對學生自身的真正培養(yǎng)。

三、落實“生本教育”理念，有效參與小學內(nèi)部實踐教學

現(xiàn)代教育教學理念和落實宗旨在于通過基礎教學內(nèi)容的講解和分析，讓學生在學習過程中做到對學習內(nèi)容的了解和掌握，

真正得到學生自身學習技能和素養(yǎng)的有效提升，其前提在于教師參與的教學內(nèi)容必須真正落實到現(xiàn)代學生自身，讓學生自身在參與學習的過程中得到素養(yǎng)和技能的有效提升，這就是基本的“生本教育”。真正把教學實踐落實到學生自身，把學生這一個體作為一個主要的受教主體，讓學生真正參與學習內(nèi)容，實現(xiàn)對學生的基礎和基本培育，這是現(xiàn)代教學不斷參與落實的重點，也是現(xiàn)代教育教學不斷追求的教學理念之一。

小學高年級內(nèi)部的真正教學實踐落實到對學生的教育教學，引導學生有效參與課堂學習和討論，讓學生真正有效地參與到學習和實踐中，保證學生在學習課堂上對學習內(nèi)容的有效汲取以及課堂參與的高效性。

綜上所述，“生本教育”在現(xiàn)代教育教學實踐中的有效參與和落實，需要真正落實到學校教學課堂的教學參與中，對于小學高年級內(nèi)部的教育教學參與，教師需要身體力行，真正實現(xiàn)對教育教學游戲的落實和實踐，真正實現(xiàn)現(xiàn)代小學高年級學生在課堂上的有效參與，實現(xiàn)現(xiàn)代教學在學生身上的真正落實。

參考文獻：

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編輯 孫玲娟