翟慶偉

摘 要：當(dāng)今世界是一個以信息技術(shù)為主的時代，信息技術(shù)逐步普及到人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中，提高了人們的生活質(zhì)量和工作效率?，F(xiàn)在談一下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)資源;小學(xué)語文;課堂教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源包羅萬象，如果教師能夠合理、有效地運(yùn)用這些資源來進(jìn)行小學(xué)語文課堂教學(xué)，會提高教學(xué)效率，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，也符合新課程改革的要求。

一、在課堂教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的好處

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

在課堂教學(xué)中加入多媒體為主的網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用圖片、影像等資料的真實(shí)再現(xiàn)，能夠使學(xué)生感到耳目一新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，能擺脫以往教師教死書，學(xué)生死讀書，課堂氣氛死板的現(xiàn)象。

2.開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生學(xué)到更多知識

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源包含著書本里沒有的很多有用的知識，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，可以拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生學(xué)到更多課本以外的知識，也使學(xué)生對于知識的印象更加深刻，更容易理解課本所學(xué)知識。

二、網(wǎng)絡(luò)資源具體運(yùn)用在小學(xué)語文課堂中的好處

1.能夠降低小學(xué)生學(xué)習(xí)知識的難度，提高學(xué)習(xí)效率

小學(xué)生的年齡都比較小，其學(xué)習(xí)知識的能力也比較有限，思維也需加強(qiáng)訓(xùn)練，單純靠書本知識來教授會使小學(xué)生感到枯燥無味，學(xué)起來比較困難，而運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源后，教師通過幻燈片的形式把課本知識直觀地展現(xiàn)出來，能夠降低小學(xué)生學(xué)習(xí)知識的難度，提高學(xué)習(xí)效率，更快地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.能夠培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，小學(xué)生的各種能力培養(yǎng)在這一階段都能很好地體現(xiàn)出來。語文教學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，如學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和認(rèn)知能力等。例如，在小學(xué)語文課文《火燒云》的教學(xué)中，教師就可以通過播放一些常見的火燒云的形狀讓學(xué)生直觀地看到和理解生活中的氣象，讓學(xué)生想象自己曾看到的云的形狀，并進(jìn)行交流，這樣就會加深學(xué)生對本篇文章的理解，并能把書本知識運(yùn)用到生活中去，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

總之，在小學(xué)語文課堂教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源是大有益處的。它能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也能拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生學(xué)到更多知識，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和認(rèn)知能力等。教師應(yīng)該合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源來達(dá)到高效的教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

王得菊.走進(jìn)信息時代迎接語文教學(xué)的春天[J].中國教育技術(shù)裝備，2012（19）.

編輯 張珍珍