【摘 要】當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的一個(gè)時(shí)代，在高校內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)也在廣泛滲透和普及。在這樣的發(fā)展環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于大學(xué)生的思想觀念和行為模式都產(chǎn)生了重大的影響。當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)輿情的影響下，思想行為都呈現(xiàn)出了與以往有很大不同的新特點(diǎn)。本文將簡(jiǎn)要分析在網(wǎng)絡(luò)輿情之下，高校思政教育應(yīng)該如何開展。

【關(guān)鍵詞】高校思政教育;網(wǎng)絡(luò)輿情;引導(dǎo)研究

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)了極大便利。網(wǎng)絡(luò)用戶的主要群體是高校學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了高校學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面?，F(xiàn)在不管是國(guó)內(nèi)發(fā)生的事件，還是國(guó)際上的重大新聞，都會(huì)形成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)輿情。高校作為多種思想文化碰撞和傳播的主要場(chǎng)所，受網(wǎng)絡(luò)輿情的影響也會(huì)更大。因此，把握網(wǎng)絡(luò)輿情的整體狀況，探索思政教育新的方向成為了高校思政教育的重點(diǎn)內(nèi)容。

一、網(wǎng)絡(luò)輿情給高校思政教育帶來(lái)的沖擊和機(jī)遇

1.網(wǎng)絡(luò)輿情給高校思政教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)輿情具有很強(qiáng)的開放性，網(wǎng)上用戶卻具有一定的隱匿性。高校學(xué)生是中國(guó)網(wǎng)民的主要組成部分，在日常的學(xué)習(xí)生活中，他們受到很多因素的制約和影響，但在網(wǎng)絡(luò)世界中，高校學(xué)生可以擺脫這些束縛，在虛擬的世界中盡情發(fā)表個(gè)人言論和思想。虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在一定程度上讓一些高校學(xué)生變得肆無(wú)忌憚，這樣就會(huì)形成相對(duì)消極的網(wǎng)絡(luò)輿情。這樣的網(wǎng)絡(luò)輿情會(huì)讓高校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中養(yǎng)成不道德的行為觀念，甚至?xí)躺咝Ｉ木W(wǎng)絡(luò)犯罪行為，給高校思政教育工作帶來(lái)一定的困難。

網(wǎng)絡(luò)輿情具有多元性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有很強(qiáng)的包容性和多元性，各種思想和觀點(diǎn)都可以在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行碰撞和交鋒，網(wǎng)民們可以隨意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還可以就某一問題進(jìn)行辯論。高校學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，并不能夠很好地對(duì)網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)進(jìn)行辨析和篩選，往往會(huì)受到錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響。這就要求高校思政教育要掌握網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)和規(guī)律，把握網(wǎng)上的一些主要觀點(diǎn)。

2.網(wǎng)絡(luò)輿情帶給高校思政教育的機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)輿情為高校思政教育提供了一定的平臺(tái)和基礎(chǔ)。高校思政教育中的一個(gè)基本內(nèi)容就是當(dāng)前國(guó)家政策和形勢(shì)的教育，教師在進(jìn)行這部分內(nèi)容教學(xué)的時(shí)候，可以讓學(xué)生在課后自行在網(wǎng)上進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)上的一些優(yōu)秀觀點(diǎn)，形成對(duì)問題較為全面的認(rèn)知和考量。網(wǎng)絡(luò)輿情在某些方面是對(duì)教師教學(xué)的課外延伸，可以幫助學(xué)生進(jìn)行更有效率的學(xué)習(xí)。

目前，在高校教學(xué)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了一個(gè)重要的教學(xué)平臺(tái)。大多數(shù)高校學(xué)生的課余時(shí)間都是在網(wǎng)絡(luò)中度過，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中吸收各種觀點(diǎn)和看法。如果高校思政教學(xué)可以營(yíng)造出一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境，去積極引導(dǎo)高校學(xué)生，會(huì)比單純的思政理論教育更加有說服力，還會(huì)增加學(xué)生之間的凝聚力。

二、網(wǎng)絡(luò)輿情下高校思政教育的具體引導(dǎo)措施

1.打造一支專業(yè)性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教工隊(duì)伍

網(wǎng)絡(luò)輿情下的高校思政教育，離不開網(wǎng)絡(luò)教工隊(duì)伍。高校網(wǎng)絡(luò)教工的組成人員要有很強(qiáng)的政治覺悟，還要熟悉當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠使用不同的網(wǎng)絡(luò)工具，如微博、微信、網(wǎng)上論壇等，對(duì)高校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行一定的監(jiān)管和引導(dǎo)。某高校選擇了一些能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)的黨員教工，讓他們對(duì)校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督。這些教工時(shí)刻關(guān)注校園網(wǎng)站上的信息動(dòng)態(tài)，對(duì)積極的信息加以宣揚(yáng)和引導(dǎo)，對(duì)于一些錯(cuò)誤片面的觀點(diǎn)則予以刪除、改正。通過網(wǎng)絡(luò)教工隊(duì)伍的日常工作，該高校的思政教育，有了一個(gè)良好的教育環(huán)境，為教師教學(xué)打下了牢固的基礎(chǔ)。

2.高校要善于處理網(wǎng)絡(luò)輿情的突發(fā)性危機(jī)

很多高校在面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候，沒有很好的處理經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)的應(yīng)急機(jī)制不夠健全，經(jīng)常造成相關(guān)信息無(wú)法及時(shí)公布。這樣就會(huì)給網(wǎng)絡(luò)謠言提供生存空間，形成相應(yīng)的負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)輿情，給高效的思政教育工作帶來(lái)很大影響。高校應(yīng)當(dāng)建立完善的應(yīng)急機(jī)制，規(guī)范處理突發(fā)事件，避免以往的無(wú)序、混亂的處置狀態(tài)。在處理突發(fā)事件的過程中，高校還要讓網(wǎng)絡(luò)教工在網(wǎng)上及時(shí)更新事件的真實(shí)情況，這樣就能突出高校思政教育工作的實(shí)效性。

3.高校應(yīng)建立校園網(wǎng)站

校園網(wǎng)站作為校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)輿情的核心承載體，對(duì)于思政教育工作有著重要意義。高校應(yīng)把校園網(wǎng)站看做思政教育的主要根據(jù)地，向?qū)W生宣傳積極、正面的思想，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。某高校在校園網(wǎng)站的建設(shè)中，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和價(jià)值體系。教師還在思政教育課堂讓學(xué)生在校園網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀的觀點(diǎn)和看法，讓校園網(wǎng)站成為重要的宣傳陣地，更加利于課堂教學(xué)及高校思政教育的開展。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)和不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿情也成為了不可小視的主要力量。高校思政教育工作，要正視網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)教學(xué)帶來(lái)的沖擊，重視和依靠正面、積極的網(wǎng)絡(luò)輿情，讓網(wǎng)絡(luò)輿情服務(wù)于教學(xué)工作。這樣，才會(huì)讓高校的思政教育工作與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)真正在思政教育中不斷完善自我、提高自我，對(duì)于促進(jìn)高校的教育環(huán)境規(guī)范化發(fā)展有著積極意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]閆曉靜，寧建榮，賈耀忠，勾正剛.論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2013（08）.

[2]肖旭.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育探究[J].科技風(fēng)，2014（12）.

[3]徐向?qū)W.基于社會(huì)輿情事件的高校思政教育思考[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2012（12）.

作者簡(jiǎn)介：

鄭力源，女，（1987.5），重慶長(zhǎng)壽人，重慶人文科技學(xué)院政治與法律學(xué)院講師，畢業(yè)于西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院倫理學(xué)專業(yè)。