掌于奎

摘 要： 在職高教學(xué)工作中，計算機教學(xué)具有舉足輕重的地位，因為教學(xué)對象都是即將走上各類崗位的實用型人才，教師在計算機教學(xué)工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生探究，自主深入地開展學(xué)習(xí)研究，扎實掌握好計算機運用技能，成長為實用型人才。

關(guān)鍵詞： 職高教育 計算機 探究教學(xué)

隨著教學(xué)改革的深入，職高計算機教師應(yīng)當(dāng)審時度勢，對教學(xué)工作進行優(yōu)化，特別是要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，增強參與意識和互動效果，進一步激發(fā)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)興趣，積極深入地研究計算機專業(yè)知識和提高技能技巧，使學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)得到提高，本文主要針對這方面進行分析。

一、創(chuàng)設(shè)濃厚情境，激發(fā)學(xué)生探究欲望

開展職高計算機教學(xué)必須對教學(xué)對象有全面的了解，每位教師在接受一個新的班級之后都要進行充分的調(diào)研，了解學(xué)生計算機學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛好，從而為接下來的針對性教學(xué)措施奠定基礎(chǔ)。筆者在教學(xué)工作中注重創(chuàng)設(shè)濃厚的情境調(diào)動學(xué)生的探究欲望，通過測試和書面調(diào)查問卷等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，應(yīng)該說超過一半以上的學(xué)生的計算機基礎(chǔ)方面并不夠理想，這是職高教學(xué)的現(xiàn)狀。教師必須創(chuàng)設(shè)濃厚的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生明白計算機的重要性，無論是航空航天等高科技，還是日常生活中的辦公自動化和生產(chǎn)線自動化等，教師都可以向?qū)W生描繪出一幅計算機運用于生產(chǎn)生活和國防科技等方面的宏偉藍圖，讓學(xué)生明白計算機是我們生產(chǎn)生活中必不可少的組成部分，進一步激發(fā)他們在計算機學(xué)習(xí)中的探究欲望。

二、強化師生互動，提升探究學(xué)習(xí)成效

師生互動教學(xué)模式是計算機教學(xué)中常見的教學(xué)方式，這一教學(xué)模式能夠較好地實現(xiàn)學(xué)生思維活動的深入與教學(xué)氛圍的活躍，教師在這一教學(xué)模式中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮啟發(fā)引導(dǎo)作用，放手讓學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)活動。例如在WORD教學(xué)中，教師可以要求學(xué)生創(chuàng)建文檔將自己所喜歡的作文輸入進去，然后按照文字格式和段落格式及頁面設(shè)置進行排版。整個教學(xué)過程都由學(xué)生自主進行，他們嘗試在工具欄中尋找到相應(yīng)的操作，教師進行必要的指點和糾正，通過這樣的師生互動方式可以有效強化學(xué)生的理解和掌握效果。其次要充分鼓勵學(xué)生進行演示和表達，學(xué)生完成一個項目的訓(xùn)練或者掌握比較好的情況下，可以安排一些學(xué)生走上講臺，在主機上進行操作示范，以學(xué)生教學(xué)生的方式組織開展互動教學(xué)活動，教師在整個教學(xué)活動中進行點評，實現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生綜合能力的雙重目標(biāo)。在電子表格相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中完全可以采取這樣的方式進行，走上講臺進行演示的學(xué)生躊躇滿志，在臺下聽講的學(xué)生也積極要求參與，整個計算機課堂上都充滿了濃厚的上進氛圍。此外，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式也是體現(xiàn)學(xué)生自主地位和發(fā)揮師生互動效果的較好路徑，教師可以在學(xué)生小組之中開展競爭活動，促進每一個小組學(xué)習(xí)的深入進行。

三、理論聯(lián)系實際，延伸探究教學(xué)內(nèi)涵

教師在組織計算機教學(xué)的過程中，在提高學(xué)生能力的同時更加注重解決實際問題，使計算機教學(xué)與學(xué)生未來的就業(yè)實現(xiàn)零距離，這是實施計算機探究教學(xué)的重要抓手。計算機教學(xué)中一定要選取與學(xué)生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的內(nèi)容，在WORD中輸入的內(nèi)容可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的作文，在電子表格教學(xué)中可以選取學(xué)生成績進行排序和篩選的例子，也可以要求學(xué)生將家庭中一個月的開支詳細記錄下來進行編輯，將這些生活化的內(nèi)容作為計算機教學(xué)的案例，既有效增強了教學(xué)的生動性，又提高了學(xué)生學(xué)以致用和解決問題的能力。在計算機病毒等相關(guān)內(nèi)容教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)學(xué)生掌握殺毒軟件的安裝運用和電腦維護的基礎(chǔ)上，將所學(xué)內(nèi)容運用到生活之中，體現(xiàn)學(xué)以致用的效果。

四、開展豐富的課外活動，搭建探究平臺

職高學(xué)生擁有豐富的課外活動時間和空間，這對計算機課外活動的有效開展提供了良好條件，教師要抓住這一有利契機搭建平臺，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動，讓學(xué)生在課外活動空間積極探究計算機的相關(guān)知識。教師要在搭建平臺和提供線索上下工夫，平臺搭建方面主要是幫助學(xué)生建立個人興趣組織，在課外組織開展計算機學(xué)習(xí)方面的專題探究，進一步增強學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的鞏固效果，在這樣的活動中還可以培養(yǎng)學(xué)生計算機方面的專長，讓一些具有較高稟賦的學(xué)生得到充分發(fā)展。在活動線索方面注重將學(xué)生的探究活動與專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，立足于學(xué)生的專業(yè)和未來崗位特點設(shè)置一些計算機方面的探究內(nèi)容，組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)研究，這樣既能滿足學(xué)生的興趣愛好，又能有力培養(yǎng)學(xué)生的綜合履職能力。

五、改革教學(xué)評價方式，提升探究動力

在計算機教學(xué)中實施探究教學(xué)模式，必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚氛圍，讓學(xué)生內(nèi)心充滿上進的動力，實現(xiàn)這一目標(biāo)必須對教學(xué)評價方式進行改革，對學(xué)生多表揚多鼓勵，使計算機教學(xué)充滿濃厚的積極情感。教師首先要確立激勵性評價的理念，針對學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分別確定不同層級學(xué)生的表揚標(biāo)準(zhǔn)，無論是學(xué)生突破了難點，還是在原來基礎(chǔ)上有了進步都要表揚，讓每一位學(xué)生在計算機學(xué)習(xí)中都獲得成功的體驗，進一步激發(fā)他們探究學(xué)習(xí)的欲望。實踐證明，采取激勵性教學(xué)模式能夠有效調(diào)動學(xué)生的探究欲望，使整個教學(xué)工作深入有效地推進。

綜上所述，在職高計算機教學(xué)中開展探究教學(xué)，需要緊扣重點和突出難點，綜合助力，才能推動教學(xué)工作的深入開展。

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