曹福奎

摘 要： 在現(xiàn)階段中職學校德育教育中，現(xiàn)代教學技術(shù)越來越具有重要的地位，是學校德育改革創(chuàng)新的重要著力點。加強現(xiàn)代教學技術(shù)在德育教育中的有效運用，對加強職業(yè)學校德育教育有著極其明顯的現(xiàn)實意義。本文從現(xiàn)階段中職學校德育教學技術(shù)運用現(xiàn)狀與現(xiàn)代教學技術(shù)對中職學校德育教育起到的重要作用這兩方面具體闡述。

關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代教學技術(shù) 德育教育 中職學校

教學技術(shù)是一門復雜的學科，包括傳播理論、視聽理論、心理學理論和教學理論等多方面內(nèi)容，現(xiàn)階段，主要指利用以計算機網(wǎng)絡為代表的信息技術(shù)創(chuàng)造利于學習者接受與理解、活潑開放的教學環(huán)境，從而獲得更好的教學效果。將現(xiàn)代教學技術(shù)與德育結(jié)合起來，可使本有些單調(diào)枯燥的德育變得更富有趣味性，對于這一年齡段的學生具有更強的吸引力。

現(xiàn)代教學技術(shù)對德育教育的創(chuàng)新與推動作用主要有以下幾點。

一、對于德育教育的進步與創(chuàng)新提供了技術(shù)支持

現(xiàn)代教學技術(shù)以現(xiàn)代教育理論和教育思想為指導，是教育改革和發(fā)展的催化劑和教育創(chuàng)新的重要推動力。現(xiàn)代教學技術(shù)本身蘊含豐富的現(xiàn)代教育思想和先進的現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)了素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的時代精神。多媒體技術(shù)手段是現(xiàn)代教學技術(shù)中最具體和實際的內(nèi)容，是現(xiàn)代教學技術(shù)的有機組成部分和支撐手段。這些傳播技術(shù)既包括傳統(tǒng)的視聽技術(shù)，如幻燈、投影、廣播、電視，又包括最先進的計算機多媒體、網(wǎng)絡、現(xiàn)代通信技術(shù)、現(xiàn)代遠程教育等技術(shù)。這些技術(shù)手段應用于德育教育實踐中，能夠極大地豐富德育教育的實踐手段，擴大德育教育的覆蓋面，增強感染力和教育效果，從而推動德育發(fā)展。利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡環(huán)境中圖文聲像并茂、表現(xiàn)形式豐富的特點，創(chuàng)建豐富多彩和富有感染力的德育教學材料，利于德育課程教學和德育教育活動的開展；利用網(wǎng)絡方便的實時或非實時交互功能，可以創(chuàng)造思想、經(jīng)驗交流的人際互動環(huán)境，開展基于網(wǎng)絡的學生活動；利用網(wǎng)絡資源共享特點，能在德育課程教學和與德育教育相關(guān)的學生活動中，從開放的網(wǎng)絡環(huán)境中廣泛獲取相關(guān)信息資源?？傊?，利用現(xiàn)代教學技術(shù)的各種媒體手段能為學校德育教育工作提供強有力的技術(shù)支持。

傳統(tǒng)德育教育通常是德育教育者和受教育者面對面的說教，不但方法單調(diào)，而且往往難以激發(fā)受教育者的情感，使人感到乏味、枯燥，達不到預期教育效果。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用教學技術(shù)思想和方法，可以將生動的案例、感人的事跡通過多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)進行存儲與傳播；可以利用網(wǎng)絡環(huán)境中的社區(qū)、論壇交流思想，溝通心靈。也就是說，利用現(xiàn)代教學技術(shù)的思想、方法和手段，可以創(chuàng)造完全不同于傳統(tǒng)德育的環(huán)境，從而用生動、真實的場景取代枯燥、乏味的說教。不但可以改革傳統(tǒng)德育教育方式，而且可以極大地豐富德育活動內(nèi)容，改善德育教育進程，為學校德育教育開辟創(chuàng)新之路。

二、現(xiàn)代教學技術(shù)改變了班級管理

在中職學校擴大招生后，中職學校生源緊缺，而且中職學校學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，學生思想更活躍、更復雜。尤其隨著社會發(fā)展，人們的思想、道德觀念紛繁復雜，對青少年的影響極為嚴重。中職學校的德育教育工作難度相對較大、任務相對艱巨。對不同性格特征的學生進行適合其個性發(fā)展的教育，及時對每個學生進行心理輔導等成為學校德育教育的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代教學技術(shù)在德育教育中的應用，為這些問題的解決提供了可能性。

通過上網(wǎng)交流的獨特手段，達到保護隱私的目的。上網(wǎng)交流，很多人認為它最虛無，但亦最真實?，F(xiàn)實生活中，人們之間面對面的交流受到很多因素的約束，而網(wǎng)絡則給人一個直達靈魂的橋梁。網(wǎng)絡談心往往是學生都能接受的訴說渠道。學生可以選擇以虛擬身份向別人吐露心事，心理能量釋放了，也就輕松了。網(wǎng)絡的虛擬性正是網(wǎng)絡談心生命力旺盛之所在?！熬W(wǎng)絡談心，寓教于談”，給學生的成長、成才提供了有利的空間和有益的幫助。

三、現(xiàn)代教學技術(shù)改變了學校管理

多媒體技術(shù)的利用，決定了網(wǎng)絡信息獨一無二的直觀性特征，青少年在鼠標輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己需求的信息，大大提高了單位時間的學習、工作效率。但同時我們注意到，網(wǎng)絡上大量雜亂無章、良莠不齊的信息知識使他們“喜看惡思”，這對學生智力和思維發(fā)展必然造成嚴重危害。我們既要認識到網(wǎng)絡文化使中職校學生思想政治工作面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，又要給中職校學生思想政治工作創(chuàng)造良好的機遇，拓寬學生思想政治工作空間和渠道。

首先，建立校園信息網(wǎng)是學校進入信息時代的重要標志。通過加強引導，注重教育，促進學生全面成才，開展電腦節(jié)等學生社團活動，多渠道傳播相關(guān)知識，營造校園網(wǎng)絡文化氛圍。同時注重雙向互動，有針對性地開展網(wǎng)上教育，就學生關(guān)注的熱點、難點問題進行網(wǎng)上討論。

其次，重點抓網(wǎng)頁制作。舉辦思想政治教育網(wǎng)頁設計大賽，使正面的、正確的思想深入同學心坎。給德育老師每人配備一臺專用電腦，傳授網(wǎng)絡操作技能，使學生的問題通過電子郵件就能得到盡快答復；根據(jù)學生的需要，學校不斷開辟網(wǎng)頁，強化欄目特色，有針對性地開展思想政治工作，爭取取得良好的成效。

信息化時代，科學技術(shù)不斷創(chuàng)新，知識更新頻率加快。應用現(xiàn)代教學技術(shù)將創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人格培養(yǎng)及終身學習理念貫穿教書育人的全過程，中職學校德育要著力抓住學生求真的心理，依靠真理的力量，指導學生觀察、分析、判斷和解決問題的能力，以及抵御網(wǎng)絡不良文化、信息的能力，這是今后一個階段中職學校德育改革的努力方向。

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