翁維琴

摘 要： 課堂教學的首要任務是如何吸引學生的注意力，新課導入是一個關鍵。作者結合課堂教學實際，在初中政治新課導入的方法上作了簡單的歸納，總結出一些切實可行的方法，以提高課堂教學效率。

關鍵詞： 初中政治教學 課堂導入 導入方法

俗話說：“萬事開頭難”。教師要上好一堂課，達到預期的教學效果，做好新課的導入工作是至關重要的。如果教師采用學生喜聞樂見的新課導入方法，就能吸引學生的注意力，順利開展新課的教學工作，提高課堂教學效率。我結合課堂教學實際，對初中政治新課導入方法作了簡單歸納，總結出一些切實可行的方法。下面就這些方法做簡單的介紹。

方法一：溫故導入

孔子曰：“學而時習之，溫故而知新?！敝R是有機的整體，前后環(huán)環(huán)相扣密不可分。上新課時，通過對舊知識的復習提問導入新課，是最常用的方法。這種方法一般是從復習舊知識開始的，通過提問和復述，讓學生回憶上節(jié)或前幾節(jié)課所學的內(nèi)容，從已學的舊知識導入新知識的學習。例如教學九年級“多種分配方式并存”這一框內(nèi)容時，可以讓學生回憶社會主義的最終目標是什么。學生回答：實現(xiàn)全體人民的共同富裕。為實現(xiàn)全體人民的共同富裕，國家采取很多富民政策，前面一框?qū)W習哪一個富民政策。學生回答：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。那么本堂課所學習的內(nèi)容是另一個富民政策——實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，并且基本經(jīng)濟制度與分配制度之間有著密切的關系。這樣很自然地從前面所學的內(nèi)容過渡到新課的學習，既鞏固舊知識，又明確新任務。溫故導入新課，是傳統(tǒng)的新課導入方法，恰當?shù)脑O計會達到很好的效果。

方法二：設疑導入

設疑導入是指老師在導入新課時圍繞教學主題，設疑問難、制造懸念，從而調(diào)動學生思維、引發(fā)學生好奇心和求知欲的方法。平時我們習慣在課堂教學過程中設置懸念，不妨在新課導入時設置懸念，集中學生的注意力，激發(fā)學生探求知識的欲望，達到意想不到的效果。如教學九年級“廣泛的民主權利”這一框內(nèi)容時，可以這樣導入：“我國公民享有廣泛的民主權利，最基本的政治權利是選舉權和被選舉權。作為中華人民共和國公民的我們，在選舉人民代表的時候有沒有投上神圣的一票呢？如果沒有，是不是你們的民主權利被人剝奪了？……”學生一想自己從來沒有投票選舉過人民代表，是不是真的自己的民主權利被剝奪了，注意力馬上集中到教學內(nèi)容上。這樣，教師就很好地完成了新課導入的任務。古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進；疑者，覺悟之基也?！彼荚从谝?，疑能激發(fā)學生的求知欲，疑能促使學生積極開動腦筋思考和探索，打開智慧的大門。設置懸念導入新課的方法，激發(fā)了學生的學習興趣和動機，豐富了學生的想象力，增強了學生的記憶力，開拓了學生的思維，大大強化了教學效果。

方法三：標題導入

有時候?qū)胄抡n可以從課題、框題開始，開門見山地明確任務，突出重點，這是一種直接簡便的方法。每課的課題和框題是對教材內(nèi)容的高度概括。在新課導入時，老師和學生一起分析課題和框題，直接抓住重點，讓學生有目的地聽課，較快地進入新課程的學習。比如教學九年級第五課與誠信同行時，可以直接導入：我們今天學習第五課與誠信同行，誠信是為人做事的基本準則。請大家看看本課的框題，圍繞誠信講了哪些問題。學生瀏覽框題，第一框人貴誠信，第二框做誠實的人，第三框尊重隱私保守秘密。第一框從“貴”字上可以看出誠信的重要性；第二框從“做”字上可以看出我們應該怎樣做一個誠實的人；第三框是我們做一個誠實的人要尊重別人的隱私，保守國家的機密。這樣就完成第五課的新課導入，下面可以順利進行課堂教學。

方法四：案例導入

在初中政治教材中，很大一部分內(nèi)容是涉及法律知識的。為讓學生掌握基本的法律知識，并且運用這些知識分析生活中的實際問題，在教學過程中使用案例教學法是很有必要的?？梢哉f案例教學法是法律法規(guī)教學中主要的也是行之有效的方式。如果教師在新課導入時，擺出一個現(xiàn)實生活中的案例，就可以激發(fā)學生的學習興趣。我在上九年級第七課維護合法權利的第一框依法享有財產(chǎn)繼承權時，一開始就展示給學生一個關于財產(chǎn)繼承權方面的案例。如下：

趙新旺與妻子張梅珍于2002年5月10日訴訟離婚，經(jīng)人民法院調(diào)解，達成調(diào)解離婚協(xié)議。兒子趙全民隨趙新旺生活，張梅珍每月支付兒子生活費400元，夫妻共同財產(chǎn)銀行存款20萬元歸張梅珍所有，價值50萬元的房產(chǎn)歸趙新旺所有，40萬元的股票，其中25萬元歸張梅珍、15萬元歸趙新旺。

2002年5月12日趙新旺不幸因車禍身亡，獲醫(yī)療費、喪葬費、兒子撫養(yǎng)費、精神撫慰金等賠償共計5萬2千元。

辦完趙新旺喪事后，趙新旺的父親趙成與母親劉慶麗與張梅珍就趙新旺的遺產(chǎn)50萬元的房產(chǎn)、15萬元的股票、5萬2千元的賠償費的繼承權問題發(fā)生糾紛，經(jīng)調(diào)解無效，2002年6月15日張梅珍將趙成、劉慶麗告上法院，請求人民法院依法維護其合法繼承權。

看完案例，學生就趙新旺的遺產(chǎn)由誰繼承和怎樣繼承進行了踴躍的發(fā)言。當然，因為關于財產(chǎn)繼承權的法律知識還沒有系統(tǒng)學習，學生的看法不一定是正確的。但是，已經(jīng)激發(fā)學生的學習興趣。他們急切地想知道在這個案例中趙新旺的遺產(chǎn)到底應該由哪些人來繼承，并且那些享有繼承權的人應該按怎樣的方案繼承。有了這種急于想知道答案的想法，學生就更認真地聽課，產(chǎn)生強大的學習愿望，為提高課堂教學效率和增強政治課教育的真實性打下扎實的基礎。上完這一堂新課的內(nèi)容，我再把案例拿出來讓學生分析，他們的回答頭頭是道，已經(jīng)正確運用所學的法律知識分析現(xiàn)實生活中的案例，分析問題和解決問題的能力有所提高，這樣教學目標就實現(xiàn)。

方法五：時事導入

政治課的學科特色是反映時代性和理論聯(lián)系實際。時事政治題在中考中占有很大的分值比重。作為社會主義事業(yè)接班人的中學生理應“家事、國事、天下事，事事關心”。讓學生了解一定的時事，不僅可以提高學生學習政治的興趣，還可以開闊學生眼界，增長學生的見識，在考試時取得理想的成績。上新課時，老師可以結合最近發(fā)生的時事熱點，根據(jù)黨的路線、方針、政策，聯(lián)系學生的生活實際狀況設計導入語。讓學生及時了解國內(nèi)外熱點的最新進程，通過對熱點問題的剖析，使學生的感性認識上升到理性認識，牢固掌握所學的知識。九年級第一課成長在社會的第二框關心社會發(fā)展，探究人與社會的關系，明確青少年關心社會、了解社會要從關注時事政治做起。在新課導入時，我就引用2008年9月25日神舟七號的發(fā)射升空。我們八年級的課本關于神舟五號和神舟六號都有相關介紹，學生還是很感興趣的。這次，神舟七號的發(fā)射升空又是一個新的突破，以此導入，吸引學生的注意力。要想運用好時事導入技能，不僅要求老師具有淵博的學識和敏銳的政治眼光，善于捕捉新信息，善于聯(lián)想，而且要求老師深入學生的實際，了解學生的知識追求和興趣愛好。

方法六：圖表導入

初中政治教材中有很多圖表和插圖，老師可以從這些圖表和插圖導入新課。圖片往往集趣味性、啟發(fā)性、警示性于一體，拓寬教材內(nèi)容。圖表形象直觀、寓意深刻，能激發(fā)學生探求知識的欲望，吊住學生的胃口，尤其是采用漫畫導入新課，很受學生歡迎。九年級第二課融入民族文化的第二框增強民族文化認同感，書本上配有兩張插圖“嚴正抗議以美國為首的北約轟炸我駐南斯拉夫聯(lián)盟共和國大使館的暴行”和“奧運圣火成功登上珠峰”，我們可以用這兩張圖片導入新課。首先讓學生欣賞這兩張圖片，然后讓他們談談自己內(nèi)心的感受。作為中華民族的一分子，看到我國駐外大使館被炸，學生都表示很憤怒；看到奧運圣火登上珠峰，大家又都非常自豪。學生之所以有這樣的情感，是源于對中華民族文化的認同，很自然地導入新課內(nèi)容——增強民族文化認同感上。近幾年，有關漫畫的題目中考中時有出現(xiàn)。從漫畫導入新課，不僅形象生動，使學生開懷一笑，而且緊扣中考的出題類型，讓學生得到鍛煉，可謂寓教于樂。在講到七年級第四課人格不可辱的“如何珍惜名譽”時，導入時可以展示書本虞孚賣漆的漫畫，讓學生體會到守誠信、惜名譽的重要性，否則也會淪為虞孚一樣的乞丐……當然，我們可以選一些書本以外的圖畫導入新課，比如緊密聯(lián)系生活實際的，切合社會熱點的，中考中出現(xiàn)頻率較高的，讓學生在心靈的震撼和情感的共鳴中牢固掌握所學的知識。用圖片導入新課的方法富有吸引力，必能使學生以最短的時間進入境界，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。

方法七：歌曲導入

政治課在很多學生眼中是一門很枯燥的學科。抽象難懂，理論性過強，學生學習起來不感興趣。美好的生活需要音樂，政治課也需要音樂。英國的海倫·辛普森說：“通過音樂并在音樂中教育我們的孩子?！遍T德爾松說：“一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的?！痹诮虒W實際中，播放與本課有關的歌曲導入新課，讓學生有耳目一新之感，會收到意想不到的效果。通過對歌曲的欣賞，在老師點撥、啟發(fā)和引導下，使學生找出規(guī)律，加強對學科知識的本質(zhì)認識。九年級第八課擁護黨的領導的第二框科學的行動指南這部分內(nèi)容，導入新課時可以播放歌曲《走進新時代》。這首歌的歌詞健康向上，旋律充滿正氣，洋溢了愛國主義情感。特別是歌詞中：“……我們唱著東方紅，當家做主站起來；我們講著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領路人，帶領我們走進新時代……”正好對應我們要學習的毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。課前讓學生預習書本內(nèi)容，新課導入時播放《走進新時代》，學生在優(yōu)美的旋律聲中判斷出歌詞對應的每一個理論，輕松上課。應用歌曲導入新課的方式，不僅讓學生有了美的享受，而且讓學生感覺到了政治課和生活是很貼近的，是生動有趣的。

方法八：討論導入

所謂討論導入是指上課一開始就組織學生討論，啟發(fā)學生的思維，集中學生的注意力，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生參與課堂教學。八年級第七課行為與后果的第一框行為與后果的關系，就可以在導入時讓學生圍繞“海因茨的選擇”開展討論。故事是這樣的：“在意大利有個名叫海因茨的人，他的妻子得了重病而瀕臨死亡，醫(yī)生認為只有一種藥可以救她的命，這就是她居住的鎮(zhèn)子里的一個藥劑師最近發(fā)明的一種新藥。制造這種新藥的費用很大，而藥商又將藥的售價定為成本的10倍。海因茨想盡了辦法，也只籌到了藥價一半的錢。他向藥劑師懇求把藥便宜賣給他或允許他以后將藥錢補上。但藥劑師拒絕了，因為他的藥是用來賺錢的。面對家境的貧困、妻子的絕癥和藥劑師的毫無同情心……海因茨到底該怎么辦呢？”學生看了這個故事以后，以小組的形式展開了熱烈的討論。他們設身處地為海因茨出謀劃策，海因茨要想保住愛妻的性命，唯有去偷藥，可那樣會毀了自己的一生清白，也會損害藥劑師的利益，這似乎違背了世俗的道德要求；若以自己的名譽為重，那么心愛的妻子將離他而去，這種生命之重如何承受得了？通過討論，學生明白人的行為是具有多樣性的，不同的行為會帶來不同的結果，我們一定要慎重選擇自己的行為。這樣，教學目標在上課之初就初步實現(xiàn)。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”著名科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！苯處煈摷ぐl(fā)學生的學習興趣。在教學中，只有激發(fā)學生的學習興趣，才能調(diào)動學生學習的積極性，才能發(fā)揮學生的主動性，使學生全身心地投入學習。探究和使用不同的新課導入方法正是為了激發(fā)學生的學習興趣，為了讓學生更好地學習。新課導入的方法多種多樣，以上這些是我在教學實踐中經(jīng)常使用的。還有其他切實可行的方法可以使用，只要勤于動腦，肯于鉆研，那么新穎別致的新課導入方法是不難設計的，學生對于政治學科的學習必將感興趣。

參考文獻：

[1]初中政治新課程標準.

[2]思想政治學科教學論.第130.

[3]初中政治教學參考.2007（5）.