舒小廣

摘 要： 電子技術(shù)專業(yè)是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校非常重要的專業(yè)之一，其專業(yè)特點(diǎn)是“量大面廣”，教學(xué)內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)和電子學(xué)科的所有領(lǐng)域。雖然其內(nèi)容深度并不深，但范圍非常廣。因此，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要從師資建設(shè)、課程構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)行教學(xué)改革，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

關(guān)鍵詞： 中職學(xué)校 電子技術(shù) 教學(xué)改革 有效探索

中等職業(yè)教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力為宗旨，以就業(yè)為目標(biāo)的教育。學(xué)生求學(xué)的目的是能夠找到一個(gè)滿意的工作崗位，并且能夠勝任。在中職學(xué)校中，絕大部分學(xué)校都以創(chuàng)辦密集型勞動(dòng)人才的模式開(kāi)展職教教學(xué)，但是其教學(xué)模式和方式還不適應(yīng)新時(shí)期人才的培養(yǎng)需求。尤其對(duì)于電子專業(yè)課程，因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)更新非常快，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性都跟不上社會(huì)的發(fā)展和變化，電子技術(shù)教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，只能使他們完成低水平的學(xué)習(xí)，缺乏適應(yīng)新時(shí)期工作崗位的可持續(xù)發(fā)展能力。因此，深化中職教育中電子技術(shù)教育教學(xué)改革勢(shì)在必行。

當(dāng)今社會(huì)正日益受到新科技的沖擊，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展造成信息爆炸，這就要求新時(shí)期需要的人才不僅要專業(yè)知識(shí)淵博，更要具備快速接受新信息、處理新信息和探究信息的能力。因此，我從以下幾方面針對(duì)中職電子技術(shù)教育教學(xué)進(jìn)行了改革和嘗試，并取得了很高的成效，以供廣大同仁借鑒和指正。

一、創(chuàng)建“雙師型”教師隊(duì)伍，打造過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)

提高中職學(xué)校教師素質(zhì)是加強(qiáng)職業(yè)教育和學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容之一。中職學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多種方式引進(jìn)人才，尤其是引進(jìn)在企業(yè)一線工作的技術(shù)骨干，以加強(qiáng)實(shí)踐課程師資隊(duì)伍；還要對(duì)在校教師組織再次培養(yǎng)，可以選派3人以上專業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐考察，提高專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力；還可以通過(guò)學(xué)歷和業(yè)務(wù)進(jìn)修的方式提升教師的專業(yè)水平層次，例如，我們學(xué)校僅2014年就選派8名專業(yè)教師到高職院校參加培訓(xùn)，這樣大大提高了教師自我能力，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)實(shí)效；還要加大重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人才和骨干教師的力度，建設(shè)一支優(yōu)秀的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；還與企業(yè)建立職教師資培訓(xùn)基地，增加校企合作的內(nèi)容，擴(kuò)大范圍，建立教師到企業(yè)培訓(xùn)的穩(wěn)定渠道，做好教師的“雙新”輪訓(xùn)工作。只有這樣，才能真正創(chuàng)建“雙師型”教師隊(duì)伍，打造過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。

二、以就業(yè)為導(dǎo)向，打造“學(xué)做一體化”的課程體系

中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)要以就業(yè)為導(dǎo)向，并以此確定辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)技能的新型人才。為了更好地貫徹這一教育教學(xué)理念，電子專業(yè)可以圍繞電子技術(shù)操作技能、制作技術(shù)和電子產(chǎn)品維護(hù)技能等方面組織教學(xué)內(nèi)容，主要包括專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，并且要制訂針對(duì)性的人才培養(yǎng)計(jì)劃與課程改革方案，還可以邀請(qǐng)企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程，并積極開(kāi)展崗位培訓(xùn)，這樣有利于中職學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、鞏固和實(shí)踐應(yīng)用，更有利于學(xué)生提前適應(yīng)將來(lái)的工作崗位，為就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還要鼓勵(lì)教師與企業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展有效合作，增加實(shí)踐教材科技含量，不斷優(yōu)化課程，打造“學(xué)做一體化”的課程體系，滿足中職電子技術(shù)課程改革的需要。

三、整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

中職電子技術(shù)應(yīng)用課程教材內(nèi)容比較抽象、難懂，理論性強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和名詞繁多，與中職生以前所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系不大，他們理解和領(lǐng)會(huì)起來(lái)會(huì)感到非常困難。因此，我們對(duì)于教材可以做出有效的調(diào)整和整合，進(jìn)而優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

1.針對(duì)現(xiàn)在中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力低，理解能力較差，以及他們畢業(yè)后主要從事操作性工作的就業(yè)實(shí)際，在組織課堂教學(xué)時(shí)，理論要求可以適當(dāng)降低，去其繁瑣，留其精華；以定性分析為主，微觀計(jì)算盡量少做。

2.堅(jiān)持以分立電路為基礎(chǔ)、以集成電路為重點(diǎn)。分立電路是中職電子發(fā)展的基礎(chǔ)，在電子技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)必須從分立電路開(kāi)始，使學(xué)生構(gòu)建電子技術(shù)的基本概念和學(xué)習(xí)分析方法。不要忽視集成電路的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在集成電路在實(shí)際應(yīng)用中越來(lái)越廣泛。為了不使中職學(xué)生所學(xué)與社會(huì)發(fā)展相脫節(jié)，我們要重視集成電路這一知識(shí)的教學(xué)。

四、創(chuàng)新教學(xué)手段，打造新型課堂

1.多媒體技術(shù)輔助中職電子技術(shù)教學(xué)，具有直觀性、生動(dòng)性和具體性的特點(diǎn)，易于學(xué)生接受和掌握，現(xiàn)在已經(jīng)被廣大教師接受和應(yīng)用。我們要積極組織和整合課程的教學(xué)內(nèi)容，不斷研發(fā)新型多媒體教學(xué)課件，使學(xué)生更容易地獲取知識(shí)，接受知識(shí)，掌握知識(shí)。通過(guò)多媒體技術(shù)輔助中職電子技術(shù)教學(xué)，能夠收到事半功倍的功效。

2.充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，不斷嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂。我們可以建立一個(gè)老師和學(xué)生公用的電子信息交流群，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和通信線路方面教學(xué)資源，組織學(xué)生開(kāi)展自學(xué)，同時(shí)還能夠通過(guò)交流群進(jìn)行自我測(cè)試和師生交流。再如，我們可以向?qū)W生推薦自己建的博客論壇，在博客論壇里進(jìn)行電子技術(shù)方面的交流、討論，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的探究能力。由于互聯(lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性和信息量豐富的特點(diǎn)，能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，大大提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)實(shí)效。

五、積極開(kāi)展校企合作，改善實(shí)踐教學(xué)條件

目前我校電子技術(shù)專業(yè)已經(jīng)與多家大型企業(yè)建立了深度合作機(jī)制，并建立了多處校外實(shí)訓(xùn)基地。在此基礎(chǔ)上，我們還要不斷加大與大型企業(yè)合作的力度和廣度，積極創(chuàng)建以企業(yè)出資和學(xué)校提供師資的新型學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，并通過(guò)與企業(yè)簽約的形式，為中職學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)各項(xiàng)保障。同時(shí)，我們要為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，支持企業(yè)發(fā)展。