毛里色

摘 要：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的在于教導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，對(duì)一些晦澀難懂的知識(shí)少有提及，因此提高學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)，提高學(xué)生的寫作能力是一個(gè)良好的教學(xué)方法。提高學(xué)生的寫作能力，有利于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；語(yǔ)文教學(xué)；寫作

不論是小學(xué)，初中還是高中，只要想學(xué)好語(yǔ)文，寫作是重中之重。有一個(gè)好的寫作能力，可以很好地增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，提升學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容思想的把握能力，當(dāng)然對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的提高同樣是水到渠成。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力，我有以下幾點(diǎn)建議。

一、督促學(xué)生養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣

堅(jiān)持每天寫一篇日記，記錄一天的生活，將有利于鍛煉學(xué)生的文筆，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。在日記寫作中，教師應(yīng)該實(shí)時(shí)地對(duì)學(xué)生的日記進(jìn)行指導(dǎo)。

二、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，一個(gè)人書讀的多少，直接影響其自身的素養(yǎng)，個(gè)人談吐以及思想的高度。小學(xué)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書對(duì)學(xué)生有著非凡的意義。小到現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)的提高，大到對(duì)以后為人處世的影響。舉個(gè)例子，在小學(xué)六年級(jí)的教材中，我們有學(xué)習(xí)到朱自清先生的散文《匆匆》，對(duì)于朱自清先生的散文，大部分小學(xué)生是陌生的，所以教師可以推薦學(xué)生去多讀一些朱自清先生的其他散文作品，比如他的敘事散文《父親》。通過(guò)學(xué)生對(duì)朱自清先生其他散文的閱讀，在教師的指導(dǎo)下，了解散文中表達(dá)的思想，也提升學(xué)生對(duì)散文這一新文體的理解。其實(shí)在我們的小學(xué)課本中，有很多優(yōu)秀名著的選段，比如《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。教師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生完整地閱讀這些世界名著，并且讓學(xué)生讀書的過(guò)程中，摘抄書中好的句子，最后讀完一本名著后，在教師的指導(dǎo)下，嘗試寫出對(duì)這本書的讀后感，即對(duì)這本書中人物的性格的了解，對(duì)作者所表達(dá)的思想的掌握。

小學(xué)語(yǔ)文在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中有著尤為重要的作用，它是學(xué)生日后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，提高寫作能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)的發(fā)展有著極其有利的影響。

參考文獻(xiàn)：

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