萬紅艷

【摘要】通過參加職業(yè)英語技能比賽活動，我從中得到一些深刻的體會，從這次參賽的經(jīng)驗來講，總結(jié)一些個人的參加技能英語的比賽心得。與此同時，我希望可以通過參與技能英語比賽過程中學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，從而提升中職英語教學(xué)效率和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】總結(jié) 技能英語 比賽心得 提升 教學(xué)效率

隨著社會的不斷進步，各方面都處于飛速前進的階段。然而國際之間的互相合作成為主流趨勢，所以語言溝通成為現(xiàn)在各國必要前提。英語是世界各國進行合作的關(guān)鍵語言，所以學(xué)習(xí)英語要提上國家的日程。我們首先總結(jié)一下技能英語比賽心得，其次再介紹提升中職英語教學(xué)效率的主要方法和途徑。

一、 中職英語學(xué)科微課程設(shè)計的應(yīng)用

在這次技能英語比賽的過程中，主要收獲體現(xiàn)在兩個方面：一是在這次英語比賽過程中，所有參加技能英語比賽的老師，都在比賽前不斷的加強自身的英語專業(yè)技能。就像在長跑比賽中，所有的運動員在參加比賽之前都要進行刻苦的訓(xùn)練一樣，在非常有限的時間內(nèi)對所考查的知識點進行強化訓(xùn)練。在對我個人來說，技能英語比賽讓我在參賽過程中，不斷加強了自身的口語能力、寫作水平，對個人具備的知識點進行了重新的整理和完善。二是在這次進行英語比賽的過程中，我們每一個參加比賽和觀看比賽的成員都看到了其他人身上所具備的優(yōu)點和長處，俗話說：“三人行必有我?guī)熝伞！敝挥性诒荣惖倪^程中看見他人的長處和優(yōu)點，多多善于學(xué)習(xí)，及時補充個人知識點的不足，才能在不斷的磨練中走的更遠。

中職英語微課程設(shè)計的應(yīng)用分為兩類，一類包括正式課堂教學(xué)的需要，另一類包括非正式課堂教學(xué)的需求，所以將微課程的應(yīng)用分為“翻轉(zhuǎn)課堂”和“課堂學(xué)習(xí)”兩種，第一類是將微課程在課前講，第二種是運用在課堂之上?；谖⒄n程的中職英語的翻轉(zhuǎn)課堂能充分保證學(xué)生個體之間的差異性，學(xué)生們能夠提高學(xué)生自身解決問題的能力，而微課程的課堂學(xué)習(xí)能夠促進學(xué)生的積極性，對所學(xué)習(xí)的知識感興趣。與此同時，中職英語微課程是素質(zhì)教育新課改的需求，微課程能夠?qū)⒓寄艿牟僮骱喢鞫笠恼宫F(xiàn)給學(xué)生們，并且能夠重復(fù)的進行觀看和學(xué)習(xí)，不懂不理解的部分還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的中職英語教學(xué)改革強調(diào)對以往教學(xué)模式的不斷探究，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最終保證教學(xué)效果的完成。

二、提升中職英語教學(xué)效率的策略和方法

1.英語知識內(nèi)容具體講解。中職英語知識這主要包括聽力、閱讀、語法、詞匯、寫作各部分分別進行詳細具體的講解。（1）詞匯教學(xué)中。教師在授課過程中必須做到讓中職學(xué)生們充分掌握詞匯，如果學(xué)生們詞匯無法掌握，在后面的學(xué)習(xí)過程中難度會越來越大，教學(xué)過程也會越來越困難。所以，在詞匯教學(xué)過程中老師們可以加強示范，自己在教學(xué)過程中做到模范作用。（2）聽力教學(xué)。聽力是英語的一個重要部分，在英語教學(xué)中，一定要引導(dǎo)學(xué)生進行聽，說，讀，寫。在新教材中，有許多的聽說材料，而這正是學(xué)生們學(xué)習(xí)中的一個困難之處。下面我就聽力教學(xué)方面，提出了一些很有用的練習(xí)聽力的方法。首先進行大量的聽讀練習(xí)。所謂聽讀，就是指讓學(xué)生們先試聽上幾遍錄音，然后，讓學(xué)生們進行閱讀，在閱讀時，學(xué)生要仔細理解句子的重音，弱讀等閱讀規(guī)則，仔細練習(xí)閱讀技巧，然后進行聽寫訓(xùn)練。

2.任務(wù)型教學(xué)方法。任務(wù)型的教學(xué)方法在提高中職英語教學(xué)效率方面非常關(guān)鍵。中職英語老師可以在三個方面展開任務(wù)型教學(xué)方法：（1）明確教學(xué)任務(wù)和具有現(xiàn)實可操作性。就是教學(xué)活動有非常明確的目標(biāo)，且能具體操作。（2）任務(wù)型教學(xué)活動要與其他學(xué)科相互聯(lián)系，能夠促進學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的開發(fā)性思維，使學(xué)生們更喜歡學(xué)習(xí)英語，綜合素質(zhì)得到提高。（3）教學(xué)活動能夠使學(xué)生獲得、處理、和使用信息，如果可以用英語和其他人交流，發(fā)展用英語進行簡單的對話。這樣的教學(xué)方式，不僅只單純的局限于課堂教學(xué)，還要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

3.多媒體教學(xué)方法。中職英語教學(xué)包括聽力、音標(biāo)、詞匯、語法、閱讀、寫作等各個方面，教師們在課堂上要把所學(xué)的知識內(nèi)容清楚地講解給學(xué)生，同時還要在黑板上用板書進行講解比較麻煩?，F(xiàn)在，如果想要提高初中英語的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)方法是一項重要的問題，引入多媒體教學(xué)方法十分關(guān)鍵。媒體教學(xué)的應(yīng)用除了把知識和圖畫十分直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，還可以提高教師們的教學(xué)效率，節(jié)約教學(xué)時間，只需要鼠標(biāo)輕輕一點，知識點就會通過多媒體呈現(xiàn)到屏幕上，這可以使學(xué)生們在有限的上課時間內(nèi)接收更多的知識。

綜上所述，中職英語教學(xué)是一個很復(fù)雜的課題，在中職英語教學(xué)中，我們必須將傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代方法有機的結(jié)合起來，按照新課標(biāo)的要求，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新求實，提高課堂教學(xué)效率。同時，中職老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引路人，雖然要適當(dāng)?shù)倪M行權(quán)力下放，讓學(xué)生個人親身參與學(xué)習(xí)活動的過程，但是不要遺忘和忽略自身的引導(dǎo)作用和指導(dǎo)地位，在必要的時刻要對學(xué)生進行幫助和指點迷津。通過培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的主動性及其創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，才能真正的幫助學(xué)生們理解英語，在生活中合理的運用英語，不斷開拓和豐富學(xué)生們的視野，讓學(xué)習(xí)到的英語知識真正為我所用。

參考文獻：

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