蔡興

摘 要：高考文綜政治主觀題學(xué)生在答題時存在很多問題，主要是方法和技巧非常欠缺，從高考文綜政治主觀題類型入手，就審題、設(shè)問角度、解題思路、步驟、答題方法和技巧、答案的設(shè)計組織、政治術(shù)語的運用、具體的類型分析、系統(tǒng)全面、注意問題等方面進行分析，以為學(xué)生的高考提高必要的幫助。

關(guān)鍵詞：設(shè)問角度；解題思路；步驟

高考文綜試題的題型有兩種：（1）單項選擇題；（2）問答題。文綜試題命題的指導(dǎo)思想是以現(xiàn)實問題立意，依據(jù)教學(xué)大綱，但不拘泥于教學(xué)大綱，重在考查學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。試題以學(xué)科內(nèi)綜合為主，占80%，學(xué)科間綜合為輔，占20%。政治部分也大體如此。因此，解答好政治主觀試題，對于在高考文綜高考中取得理想成績具有非常重要的意義。對不少考生來說，主觀性試題，尤其是政治主觀性試題，始終是個令人頭疼的問題。面對政治主觀性試題，不是不知所措回答的不夠全面，就是不著邊際答不上要點。

下面就主觀性試題的類型，解答主觀性試題的步驟及分析解題的技巧談一點個人的理解和看法，供考生參考。

一、主觀題類型

1.簡答題。

高考政治簡答題多采用材料題，強調(diào)答題的全面性、層次性、條理性，做題時應(yīng)注意以下幾個方面。

（1）審清題意，把握好中心。針對簡答題材料多的特點，在答題時，學(xué)生要閱讀好材料，把握好中心，切忌走馬觀花，要全面分析、吃透材料，盡可能多的捕捉有效信息，并將這些信息綜合起來，與所學(xué)知識相結(jié)合，答好簡答題。

（2）把握設(shè)問角度，注意答題方向。閱讀完材料后，要看清設(shè)問角度，例如，“怎樣理解”“如何認識”“政治常識”“經(jīng)濟常識”等，把握解答的方向性。

（3）組織好答案。在審清題意和把握住角度后，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識來組織好答案，要強調(diào)簡答題的答題特點：簡明扼要。要言簡意賅，思路清晰，有層次、有條理，知識點清楚、準確，回答系統(tǒng)、完整、全面。

（4）關(guān)注簡答題的兩種典型類型。一是注重考查理解問題的深度和難度，而在廣度要求不多，知識點比較單一的類型；二是注重知識面的考查，不注重知識的深度和難度。針對第一種類型：引導(dǎo)學(xué)生注意答題的知識切入點，抓住基本知識點，層層深入；答題要有層次、有條理。在第二種類型中，要引導(dǎo)學(xué)生在抓好基礎(chǔ)知識，拓展思路，盡可能羅列出基本知識點，不漏一個知識點。

（5）把握簡答題的思路特點。許多簡答題在分析時從具體到一般，答題時從一般到具體，從思路上講，前后剛好相反，通俗地講“順著分析，倒著答”，在復(fù)習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生把握這一特點，提高學(xué)生解答簡答題的能力。

2.論述題。

一般采用兩種類型：兩種類型題的區(qū)別可以從設(shè)問看出來，發(fā)散思維一般是問“你對材料中反映的問題是如何認識的？”“說明了什么？”由你去進行發(fā)散思維，去歸納出結(jié)論，即歸納式論述題；集中思維的設(shè)問一般是“材料體現(xiàn)了什么”“反映了什么”或是已有結(jié)論了，不用你去歸納，而是把你的思維集中到這個結(jié)論上，重在考查這個結(jié)論是怎樣得出來的？演繹式論述題，這種題的答案就在材料中，我們完全可以根據(jù)該題的材料分析出答案。其中演繹式思路從一般到個別，歸納式從個別到一般，在答題時從以下幾方面著手。

（1）審清題意，抓住中心。高考論述題一般多為材料題，材料題在解題思路上一般與簡答題基本相同，值得注意的是表格式論述題，表格式論述題數(shù)據(jù)比較多，在抓中心時要引導(dǎo)學(xué)生注意對數(shù)據(jù)的分析，學(xué)生分析時不是抓住所有數(shù)據(jù)，而是關(guān)鍵性數(shù)據(jù)，同時注意是哪方面的數(shù)據(jù)，把握好材料的角度。另外，還需注意表格下的注腳，注腳往往是特別值得關(guān)注的東西。然后將關(guān)鍵數(shù)據(jù)、材料角度、注腳三方面綜合起來，把握住表格式論述題的中心。

（2）理清答題思路和步驟。演繹式論述題要在審清題意的基礎(chǔ)上把握好分析問題的切入點，首先必須找準分析問題的理論依據(jù)并準確表述。其次，以理論為依據(jù)，對論述題所涉及的問題進行分析，尤其是理論與實際相結(jié)合時，切忌理論與實際的脫節(jié)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將理論融入實際進行分析，解答時要有層次性、條理性和全面性。歸納式論述題設(shè)問比較多，由易到難，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，解答時要強調(diào)對題意、材料把握要盡可能準確，否則會影響后面問題的解答，要注意問題間的聯(lián)系。此類論述題往往圍繞著“是什么”“為什么”“怎么辦”展開分析論述。要引導(dǎo)學(xué)生摸清這一特點，解答時注意問題間的聯(lián)系，層層深入展開分析論述，解答時基礎(chǔ)知識準確，條理清楚，有層次，全面、完整。

二、解主觀題的總體步驟

第一步：先判斷該題是考查哪一學(xué)科的，是單科的、還是學(xué)科內(nèi)綜合的、還是學(xué)科間綜合的題。

第二步：看設(shè)問，確定答法，分清該題屬于集中思維還是發(fā)散思維。

第三步：分析材料，每一句材料都有一個或多個“有效信息”，要努力挖掘出材料中的每一個“有效信息”。

第四步：如果是集中思維的題，則要通過對材料逐句分析，分析出設(shè)問中提出的基本理論是怎樣得出的、怎樣體現(xiàn)的。如果是發(fā)散思維的題，則要通過對材料的分析，挖掘出與材料相關(guān)的基本理論，多層面、多角度、全方位地進行論述。

三、分析時要注意的問題

1.找準切入點。一般是從基本概念或基本理論入手進行分析。

2.用基本概念或基本理論結(jié)合材料中的政治現(xiàn)象和經(jīng)濟現(xiàn)象進行一一對應(yīng)的分析，不能分家。

3.重在強調(diào)思維的邏輯性、層次性、辯證性。

4.堅持一個總的原則就是緊扣本題，堅持具體問題具體分析，按照題目自身的內(nèi)在邏輯，結(jié)合自己所掌握的基本理論，“有話好好說”，全面地談出自己對這一問題的認識。

編輯 王團蘭