許麗麗

【摘要】作文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生留心周圍事物，樂于口語表達，增加閱讀量;能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句而寫出優(yōu)秀的作品。

【關(guān)鍵詞】觀察;閱讀;口語表達;寫作

作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)的一個難點，教師難教、學(xué)生怕寫。在農(nóng)村小學(xué)中表現(xiàn)的尤為突出，學(xué)生作文水平低，害怕寫作文，要么抄襲要么東拼西湊，寫出來的作文不是空洞沒思想，就是廢話連篇雷同現(xiàn)象嚴重，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，我認為提高作文教學(xué)水平應(yīng)注意以下幾點：

一、看自己最想看的

觀察能力的高下決定了作文能力的高下，善于觀察，事物了然于胸，感受深，感悟、認識自然深入、深刻，從而能寫出與眾不同的作文?？梢娕囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力尤為重要，生活是作文取之不盡的源泉，不管什么人寫文章都離不開生活的沃土。在生活中進行觀察，小學(xué)生的特點是好奇，教師要把握契機，引導(dǎo)學(xué)生主動觀察，認真觀察，久而久之學(xué)生的觀察能力才能得到培養(yǎng)與提高。比如：學(xué)生喜歡看動畫，那我們就設(shè)計一組動畫和問題，讓學(xué)生在看動畫的過程中解決問題，不是為了回答問題而看動畫，而是為了興趣才看動畫。學(xué)生們喜歡做游戲，不妨有目的地設(shè)計一些精彩的游戲，學(xué)生們興致勃勃做游戲，在玩中觀察、玩中求樂，同時觀察也取得了很好的效果，也為寫作提供了豐富的素材?？梢越Y(jié)合實際，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中觀察日出日落的場景、四季景色的不同等，讓學(xué)生抓住不同的特點進行寫作。經(jīng)過日積月累，生活中的事例便可信手拈來，成為作文中的題材，這樣寫起作文來就不會空洞無物了。

二、讀自己最想讀的

“讀書破萬卷，下筆如有神”，就是說多讀書可以實現(xiàn)由內(nèi)而外的靈活運用。由此可見閱讀對寫作水平的提高有多重要。多讀書，讀好書，就可以學(xué)到很多優(yōu)秀的詞句。學(xué)會許多不同風(fēng)格的體裁和巧妙的構(gòu)思的寫作，從中了解到許多有關(guān)天文地理，風(fēng)土人情等方面的課外知識，使其興趣盎然。在教學(xué)中我們改變了以往的規(guī)定讀書方式，讓學(xué)生選擇自己喜歡讀的書目，不限形式，不限內(nèi)容，真正做到愛讀、善讀、樂讀，這樣才能真正意義上擴大閱讀量。

世界十大文豪之一的魯迅說過：文章應(yīng)該怎么做，我說不出來，因為自己的作文是由于多讀多看，此外并無心得和方法。讀書好比蜜蜂采蜜，只有采很多花，才能釀出更多更好的蜜。各種各樣的刊物，讀得多，得到的知識也多，懂得的道理也多，提高了自己的思想覺悟，就能寫出一篇一篇的好文章，所以要廣泛地讀課外書。

三、說自己最想說的

作文是語言表達的書面成果，語言表達是寫作構(gòu)思的最終物化。說話和習(xí)作有著非常密切的聯(lián)系。說話過程實際上就是把思維結(jié)果表達出來的過程。在說話中培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、思維的條理性，能使學(xué)生的習(xí)作更準確、更貼切、更善表達。因而，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽地說真話，說實在的話，說自己的話，不要說假話，說空話，并引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)生活中感興趣的東西，引導(dǎo)學(xué)生去主動觀察、分析、討論，促使他們發(fā)表自己獨特的見解、看法。開闊學(xué)生的視野，使他們在生活中能夠找到更多的說話素材。 我在教學(xué)時，根據(jù)話題內(nèi)容巧妙設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生興致勃勃地參與練習(xí)，做到有話可說，有話愛說，讓學(xué)生暢快地說出自己的所思所想，訓(xùn)練學(xué)生的思維和表達能力。例如我在教學(xué)《我的童年生活》寫作時，就設(shè)計了如下問題：你的童年生活是否豐富多彩？最讓你難忘的人和事是什么？為什么難忘？同學(xué)們根據(jù)我提出的問題，開始回憶自己的童年生活，并且與大家一同分享。再寫作時，就有事可寫，有話可說了。

四、寫自己最想寫的

簡單地說，寫文章就是用自己的語言文字寫寫自己的思想感情，寫自己的見解感受，寫自己對待事情的看法意見。所以，學(xué)生高興怎么寫就讓他們怎么寫，老師千萬不要規(guī)定他們只能這樣寫或不能那樣寫。每個學(xué)生的想法是不同的，例如關(guān)于寫人的。有的人喜歡大人，有的人喜歡孩子，有的人喜歡外國人等等。只要寫的具體，寫出自己的思想就可以。在作文教學(xué)時，我通常不強行規(guī)定題目，而是由學(xué)生自己想出幾個最想寫的題目，并說一說理由，然后將這些題目整理成作文題庫，在寫作時，在任選其中一個作為題目來寫。這樣一來，大部分學(xué)生不會再為寫作而愁眉苦臉，唉聲嘆氣了，而且每次作文的字數(shù)和質(zhì)量也有了明顯提高，因為學(xué)生選的是他們最感興趣的話題，說的是他們最想說的話。

總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能于學(xué)生有所得益。學(xué)生每天都在生活的海洋里摘取著絢麗的浪花，我們每一位語文工作者就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以不拘一格的形式表達不拘一格的思想，讓每一個學(xué)生都快樂起來，寫上自己的、自然的作文。