辛雯

【摘 要】接受大學(xué)知識教育，對一個(gè)人的發(fā)展具有重要作用。但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校貧困學(xué)生日益增多，已經(jīng)成為高校學(xué)生中的特殊群體。保證學(xué)生接受知識教育，努力提高全民族的文化水平素質(zhì)，是我國改革開放以來的新要求，也是國家之間競爭的動(dòng)力，對一個(gè)國家的發(fā)展以及在國際上的地位具有重要意義。貧困學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活一直都是政府、社會(huì)以及學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來，國家對高校貧困生的資助力度在不斷加大，有效的實(shí)現(xiàn)了提高全民文化水平和綜合素質(zhì)的目標(biāo)。本文主要對某本科院校二級院校的貧困生資助工作進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】高校；貧困生；資助工作；本科院校；現(xiàn)狀；對策

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，高等院校的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都隨之高漲，這對于一些貧困生來說是非常大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一部分人會(huì)選擇放棄，對于實(shí)現(xiàn)提高全民文化水平和綜合素質(zhì)的目標(biāo)極為不利；另一部分依然堅(jiān)持求學(xué)，高等院校中貧困生的數(shù)量逐漸增多，已經(jīng)成為高等院校學(xué)生中的特殊群體，為了保證這些學(xué)生順利接受教育和完成大學(xué)學(xué)業(yè)，政府、社會(huì)以及學(xué)校都采取了相應(yīng)的措施，國家高等院校貧困生補(bǔ)助政策的出臺很好的解決了貧困生的受教育問題，這對于我國社會(huì)的發(fā)展具有重要作用?，F(xiàn)階段，高等院校非常注重貧困生的問題，解決高校的貧困生資助工作也成為學(xué)校日常工作的重點(diǎn)。

一、開展高校貧困生資助工作的途徑

高校貧困生資助工作的開展對于學(xué)生的發(fā)展具有重要作用，通過資助他們可以順利完成學(xué)業(yè)，可以接受到更多的知識和教育，能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想提供經(jīng)濟(jì)支持。在開展貧困生資助工作方面，某本科院校二級學(xué)院也給出了以下幾方面的方法。

（一）完善資助管理體系

完善資助管理體系對貧困生資助管理工作的開展具有促進(jìn)作用，在開展貧困生資助工作的時(shí)候，我們必須建立健全資助管理體系，明確工作的對象，避免出現(xiàn)貧困生得不到保障，非貧困生卻拿到資助金的情況。所以，在開展實(shí)際貧困生資助工作時(shí)，首先要明確工作的受眾和主體，對于申請助學(xué)金的同學(xué)要進(jìn)行家庭實(shí)際情況摸底工作，掌握學(xué)生的家庭情況，對申請助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的考核，避免造成助學(xué)金浪費(fèi)。其次，在學(xué)生入學(xué)報(bào)到的時(shí)候，對生源地助學(xué)貸款、國家助學(xué)貸款的新同學(xué)，必須建立完善的信息管理系統(tǒng)，各院系要對資料進(jìn)行詳細(xì)的歸檔和整理。最后，在正式開展教學(xué)工作的時(shí)候，由專職輔導(dǎo)員和其他老師組織起來，對各班學(xué)生的信息進(jìn)行全面的普查工作，再一次對申請助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行確認(rèn)，保證高校貧困生資助工作的順利開展。除此之外，在對貧困大學(xué)生的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，相關(guān)工作人員必須注重工作方式和方法，絕不能進(jìn)行簡單粗暴的統(tǒng)計(jì)和核查，對于貧困生情況的統(tǒng)計(jì)和審核工作必須要以關(guān)懷幫助學(xué)生、尊重學(xué)生為指導(dǎo)思思，從而有序的開陣資助工作。

在日常管理工作中，各班也要注意對學(xué)生情況的全面清查和了解，并建立相關(guān)的學(xué)生信息管理檔案，特別是要注意對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息的整理和補(bǔ)充，盡量避免遺漏需要幫助的困難大學(xué)生的情況出現(xiàn)，對每一個(gè)需要幫助的學(xué)生都應(yīng)該及時(shí)給予幫助。針對高校資助工作中出現(xiàn)的大學(xué)生開據(jù)假貧困證明的問題，首席，我們要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作的力度，向廣大學(xué)生宣傳資助金對于貧困生的重要意義，提高到校學(xué)生助人為樂的意識，在高校的校園中營造出一種關(guān)懷貧困生、支持學(xué)校資助工作的文化氛圍，消除其他學(xué)生的不公平心理。在認(rèn)證手段上，主要是以傳統(tǒng)貧困證明為基礎(chǔ)，加強(qiáng)高校資助認(rèn)證工作建設(shè)的有效性和合理性，做好認(rèn)證工作，加強(qiáng)對資助認(rèn)證工作資料的收集和分析，在工作過程中實(shí)現(xiàn)管理辦法的高效和合理。

（二）構(gòu)建多元化的貧困生資助體系

國家助學(xué)金的利用，對于解決貧困生就學(xué)問題是很好的解決措施，但是。對于貧困生的生活依然沒有充分的保障。針對這種情況，高校在開展貧困生資助工作的時(shí)候，要注意優(yōu)化貧困生資助體系，構(gòu)建多樣化的貧困生資助體系。目前，某二本院校二級學(xué)院已經(jīng)成功構(gòu)建起了國家助學(xué)貸款、國家獎(jiǎng)學(xué)金、校級獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)補(bǔ)助以及其他獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式的資助金。助學(xué)貸款主要針對的問題是學(xué)生的學(xué)費(fèi)，為解決學(xué)生在校期間的生活費(fèi)問題，應(yīng)該培養(yǎng)貧困生自發(fā)向上的精神，不直接提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助給貧困生，而是利用勤工助學(xué)的方式救助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，某院在自己的辦公樓里設(shè)置了一些勤工助學(xué)點(diǎn)，為那些經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生提供合適的助學(xué)崗位，例如圖書管理員等職務(wù)。貧困生在助學(xué)崗位工作，既能夠解決自己的生活費(fèi)問題，這種助學(xué)崗位也加大了貧困生和教師溝通交流的機(jī)會(huì)，通過對這些學(xué)生的接觸會(huì)使教師更加了解他們他們，多元化的勤工助學(xué)隊(duì)伍不僅可以避免過分關(guān)注給貧困生帶來的自卑心理，又可以為學(xué)生提供更多的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的感情。

（三）加強(qiáng)貧困生的就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)是一個(gè)學(xué)生從校園深入社會(huì)的關(guān)鍵性步驟，好的工作能夠給學(xué)生帶來很好的收益，這對于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說尤為重要。二級學(xué)院針對這個(gè)問題也制定出相應(yīng)的措施，即在貧困生就業(yè)的時(shí)候，通常都會(huì)面臨就業(yè)信息不通暢、自卑心理和自信心弱的就業(yè)難題，針對這個(gè)問題，首先，要培養(yǎng)貧困生的自信心，貧困生在學(xué)習(xí)上或者其他方面突出的地位，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，通過這種方式建立貧困生的自信心；其次，擴(kuò)展就業(yè)信息渠道，二級院校在工作過程中，會(huì)將企業(yè)的招聘信息以公告的方式發(fā)布出來，最大限度的保證貧困生能夠詳盡的了解到所有的就業(yè)信息，確保學(xué)生不錯(cuò)過每一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)；最后，對大學(xué)生進(jìn)行應(yīng)聘技巧培訓(xùn)，通過一些基本的應(yīng)聘知識加強(qiáng)貧困生的自信心，指導(dǎo)大學(xué)生在就業(yè)過程中能夠保持自信心和輕松的心態(tài)。

二、結(jié)束語

綜上所述，高校貧困生資助工作的開展具有重要意義，它能夠有效的保證學(xué)生接受教育和順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，而且可以實(shí)現(xiàn)提高全民族文化水和綜合素質(zhì)的目標(biāo)，對于提升國家的綜合實(shí)力有重要意義，提高我國在國際競爭中的文化軟實(shí)力，從而提高我國的國際地位。雖然，目前很多院校開展資助工作取得了很好的效果，但是，在未來的工作中，必須堅(jiān)持以學(xué)生為本的資助工作理念，實(shí)現(xiàn)教育的意義。

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