摘 要：興趣對(duì)人的知識(shí)的增長、智能的提高、情感的調(diào)動(dòng)、品格的形成、潛能的發(fā)揮，乃至成長、成功、成材等都起著巨大的作用。教師在教學(xué)過程中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)

前幾天到一手機(jī)店里買手機(jī)，恰好遇到以前教過的一個(gè)學(xué)生在那兒打工，他給我推薦了幾款智能機(jī)，并詳細(xì)地給我介紹了它們的配置與性能及性價(jià)比。他說得頭頭是道，但一串串的數(shù)據(jù)和專業(yè)術(shù)語仍然讓我云里霧里的。我問他：“你怎么記得這么多的數(shù)據(jù)和術(shù)語，上學(xué)的時(shí)候你可是連一些簡(jiǎn)單的公式都記不住啊！”他笑笑說：“我也不知道，可能是我對(duì)這些東西感興趣點(diǎn)吧?！?/p>

是啊，從社會(huì)角度看，興趣是愛學(xué)、會(huì)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是終身學(xué)習(xí)的人必不可少的重要素質(zhì)。興趣對(duì)人的知識(shí)的增長、智能的提高、情感的調(diào)動(dòng)、品格的形成、潛能的發(fā)揮，乃至成長、成功、成材等都起著巨大的作用。那么我們?cè)撊绾卧诮虒W(xué)過程中培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？下面我就教學(xué)中的一些感悟和大家一起分享：

一、與學(xué)生的和諧相處中引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)人其實(shí)都想得到別人的愛，特別是處于成長期的初中生，當(dāng)他們感到你真正地關(guān)心、愛護(hù)和幫助的時(shí)候，便會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生親近感、信任感和友好感，這些情感會(huì)讓學(xué)生自然而然地喜歡上你所教的學(xué)科，達(dá)到“尊其師，重其道”的效果。

二、讓學(xué)生在自信中培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

興趣是帶有情緒色彩的，我們的學(xué)生正處于青春發(fā)育期，自我意識(shí)強(qiáng)，但心理承受力有限，一次考試的失敗，老師的一次批評(píng)或者自己一次回答問題的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致他們的消極情緒。相反的，在學(xué)習(xí)中如果學(xué)生獲得成功，就會(huì)產(chǎn)生愉快的心情，這種情緒反復(fù)發(fā)生，學(xué)習(xí)和愉快的情緒就會(huì)建立起相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就有一定的興趣。所以，我們?cè)诮虒W(xué)中要注意多表揚(yáng)，少批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增添學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，在教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)各種不同層次的問題，為各類學(xué)生提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，盡可能使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。

三、讓學(xué)生在體驗(yàn)中保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

興趣是一種心理傾向，還需要不斷去鞏固它、保持它、發(fā)展它才行。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中時(shí)刻注意自己的教學(xué)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成與發(fā)展，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的變化。數(shù)學(xué)除了具有高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性外，還具有廣泛的應(yīng)用特點(diǎn)，在我們的教學(xué)中要讓學(xué)生真正地體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活，也服務(wù)于生活，讓他們?cè)谏钪畜w驗(yàn)到數(shù)學(xué)的用處，在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)到生活的味道。所以，在教學(xué)中我們要盡可能地讓問題更實(shí)際，更貼近生活，讓學(xué)生在身邊找答案。

四、讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中將興趣提升為樂趣

諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者丁肇中博士說：“成為一個(gè)杰出科學(xué)家最重要的，第一是要對(duì)科學(xué)感興趣，認(rèn)為從事的科學(xué)是你一輩子唯一的樂趣，其他都是次要的?！弊寣W(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣，這不管對(duì)教師還是學(xué)生都是更高層次的要求，也是我們新課標(biāo)的目標(biāo)之一。這要求我們教師在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做好認(rèn)真的思考與準(zhǔn)備，在教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)做好認(rèn)真的把握與處理，將數(shù)學(xué)思想和方法融會(huì)貫通于每一節(jié)課，每一道題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)也要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，積極主動(dòng)地通過直觀感受，動(dòng)手解題，共同探索與歸納，找到自己興趣之所在，樂之所在。只有當(dāng)學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣的時(shí)候，他才會(huì)思維活躍，思路開闊，聯(lián)想豐富，創(chuàng)新強(qiáng)烈。這時(shí)的學(xué)習(xí)效率肯定高，學(xué)習(xí)效果肯定好。這樣才有利于知識(shí)的理解和掌握，有利于學(xué)習(xí)成績的提高，有利于學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)的發(fā)展。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”學(xué)生有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，愛學(xué)，想學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變老師要我做題到自己找題做。在學(xué)與做中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，從而提升自己的數(shù)學(xué)成績與數(shù)學(xué)思維。

參考文獻(xiàn)：

林格.教育就是培養(yǎng)習(xí)慣[M].新世界出版社，2011-06.

作者簡(jiǎn)介：孫容，女，1967年3月出生，大學(xué)本科，就職學(xué)校：四川省峨邊民族中學(xué)，研究方向：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。