張紅祥

摘 要：實行新課改之前，很多高中對體育教學的質(zhì)量不夠重視，這也直接導致了很多學校體育教學質(zhì)量比較低下，體育教學的作用無法真正地展現(xiàn)出來。所以，老師在進行高中體育教學時應該根據(jù)實際需要進行教學方法的改進，提高其教學質(zhì)量。

關鍵詞：新課改；高中體育；教學質(zhì)量

實行新課改之后，很多老師都越來越重視高中體育教學，但是得到的效果卻不甚樂觀，所以，想要保證高中體育教學質(zhì)量，就必須不斷改進教學手段和教學方法，更新教學思想，保證措施的有效性。

一、對教學方法進行更新，不斷豐富自己的教學手段

高中體育老師在教學時必須不斷更新自己的教學方法，并要豐富教學手段，保證教學模式的多樣化，老師在教學時可以將圖解觀察利用進去，讓學生更好地觀察，不斷開發(fā)學生的學習思維，這樣學生在學習體育的時候會更加主動，體育教學質(zhì)量也會有明顯的提高。

二、保證教學目標制定的合理性

老師在進行教學目標制定的過程中應該根據(jù)實際需要制定教學目標，引導學生更好地完善自己，不但要了解學生的運動技能情況，還要真正地將健康觀念體現(xiàn)出來，考慮到學生之間存在的差異，做到因材施教，這樣學生才能在體育學習的過程中獲得更多的樂趣。老師在制定教學目標時還應該制定長期計劃和短期計劃，根據(jù)學生的實際需要進行教學內(nèi)容的增刪，這對學生的身心健康發(fā)展都是非常有利的，同時體育教學的質(zhì)量也會上升。

三、尊重差異，保證評價的有效性

學生之間是存在差異的，老師在進行體育教學時也必須認識到這一點，老師平時應該更多地關注學生，真正地了解每一個學生的特點和個性，在教學時根據(jù)學生的需要制定不同的方案，這樣學生的學習熱情會大大提升，教學質(zhì)量也會提高。此外，老師在對學生進行評價的時候也應該對方法進行創(chuàng)新，對學生進行指導，讓學生感受到成功的快樂，給學生更多的鼓勵。

老師在進行高中體育教學時，必須認識到體育對學生的重要性，根據(jù)實際需要不斷探索和創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變以往的教學方式，將體育優(yōu)勢體現(xiàn)出來，在保證體育教學質(zhì)量的同時，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓其更好地發(fā)展。

參考文獻：

張德洪.新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新[J].當代體育科技，2013（01）.

Way to Improve the Quality of High School Physical Education Teaching

under the Background of New Curriculum Reform

Zhang Hongxiang

Abstract：Before the implementation of the new curriculum reform，many high school paid not enough attention to the quality of physical education teaching. It give rise to low teaching quality，the function of sports teaching can not be displayed. Therefore，teachers should improve the teaching method according to the actual need for high school physical education，to improve the teaching quality.

Key words：the new curriculum reform；high school physical education；teaching quality

編輯 張珍珍