劉季

摘 要：現(xiàn)今國(guó)家非常重視中等職業(yè)教育的發(fā)展，在資金上提供了大力支持。這對(duì)中職學(xué)校來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。作為中職學(xué)校辦學(xué)資源三大支柱之一的圖書(shū)館應(yīng)更好地發(fā)揮好作用，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 圖書(shū)館 作用

一、中職學(xué)校圖書(shū)館的作用

圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)資料中心，是為教學(xué)、實(shí)習(xí)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。它是學(xué)校的德育培養(yǎng)、學(xué)習(xí)知識(shí)、實(shí)踐鍛煉和科研工作的重要組成部分，也是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延伸，是最好的第二課堂。所以圖書(shū)館絕不是擺設(shè)，在學(xué)校中的地位是非常重要的。

1.德育作用

自強(qiáng)不息，厚德載物。圖書(shū)館是中華民族文化傳統(tǒng)的一條溪流，承載著民族的傳統(tǒng)文化道德。職校生利用閑暇時(shí)間借閱四書(shū)、五經(jīng)、六藝、唐詩(shī)、宋詞、名人名言、勵(lì)志故事等精神食糧，無(wú)疑是最好的知識(shí)大餐，對(duì)他們美好品德的養(yǎng)成將起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，對(duì)陶冶情操和審美情趣將起到很重要的作用。圖書(shū)文獻(xiàn)給予人們很多直接和間接的人生體驗(yàn)和人生哲學(xué)啟迪，是幫助人們了解世界，提升學(xué)生的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、塑造完美人格的良師益友。

2.學(xué)習(xí)作用

學(xué)生學(xué)好課本的同時(shí)，可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好，向更深、更廣的方面涉獵鉆研，在課堂上學(xué)不會(huì)的地方，也可以帶著疑問(wèn)到圖書(shū)館查閱；教師在教學(xué)上，依靠圖書(shū)館可以提高教學(xué)質(zhì)量。因此，圖書(shū)館成了廣大師生經(jīng)常匯集的場(chǎng)所。在這種氛圍中人們互相探討，互相影響，互相比較，互相提高，對(duì)培養(yǎng)全面素質(zhì)的人才，起到很重要的作用。

3.文化作用

圖書(shū)館是信息薈萃的知識(shí)殿堂，文化傳承的重要場(chǎng)所。馬克思利用大不列顛博物館進(jìn)行《資本論》的研究。李大釗、毛澤東在北京大學(xué)圖書(shū)館工作學(xué)習(xí)過(guò)。圖書(shū)館已經(jīng)成了文化的符號(hào)。圖書(shū)館文化對(duì)個(gè)體的影響，不是通過(guò)灌輸制度、命令等外部強(qiáng)制力來(lái)完成，而是通過(guò)它所創(chuàng)造的幽靜的環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和相應(yīng)的文化載體，于潛移默化中感染學(xué)生的情緒，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的心靈，引起個(gè)體的共鳴，進(jìn)而形成一種自覺(jué)、內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，使其有意無(wú)意地融入圖書(shū)館的文化之中。

二、中職學(xué)校圖書(shū)館的現(xiàn)狀

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館的作用如此之大，然而它的作用發(fā)揮不夠完善，還無(wú)法完全滿(mǎn)足職業(yè)教育的發(fā)展。

1.投入不足，館藏書(shū)刊不足

由于經(jīng)費(fèi)短缺和認(rèn)識(shí)上的短淺導(dǎo)致所購(gòu)書(shū)籍較少，特別是新書(shū)較少，造成圖書(shū)館信息資源的匱乏和滯后，影響了師生的借閱熱情。

2.管理陳舊，抑制創(chuàng)新精神

圖書(shū)館的管理制度和管理模式陳舊、老化，不能與時(shí)俱進(jìn)，致使圖書(shū)館管理僵化，抑制了首創(chuàng)精神。

3.館員素質(zhì)和工作能力不高

由于歷史的原因和對(duì)圖書(shū)館的重視程度不夠等原因，館員的學(xué)歷、職稱(chēng)、工作能力、專(zhuān)業(yè)水平甚至敬業(yè)精神等有待進(jìn)一步提高。

4.科技含量較低

多媒體電子閱覽室大部分未能建立數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)館藏文化進(jìn)行數(shù)字化。

5.利用率不高

由于職業(yè)學(xué)校的大部分教師和學(xué)生更側(cè)重于操作技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)，忽視了圖書(shū)館在教育和培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中的作用，對(duì)圖書(shū)館的利用率也不高。特別是現(xiàn)在學(xué)生能用手機(jī)上網(wǎng)，更無(wú)時(shí)間光顧了。

三、發(fā)揮好作用的幾點(diǎn)對(duì)策

在中職學(xué)校為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展科技進(jìn)步，滿(mǎn)足市場(chǎng)人才需要，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型創(chuàng)新人才的過(guò)程中，圖書(shū)館具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮圖書(shū)館的職能，將有力地促進(jìn)中職學(xué)校的創(chuàng)新教育。

1.加大資金的投入

舍得花錢(qián)，在硬件上達(dá)標(biāo)，還必須最大程度提供現(xiàn)代化的電子信息服務(wù)。重點(diǎn)建設(shè)好電子閱覽室，避免學(xué)生沉湎于不良網(wǎng)吧，瀏覽一些不健康的內(nèi)容。

2.提高服務(wù)質(zhì)量

館員要愛(ài)崗敬業(yè)，保證書(shū)籍干凈和場(chǎng)所衛(wèi)生，給學(xué)生建立一個(gè)安靜舒適的場(chǎng)所，還要熱情大方，百問(wèn)不厭，做好咨詢(xún)服務(wù)。圖書(shū)館在報(bào)告廳或閱覽室合理地安排組織一些學(xué)生論壇和學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，以此吸引學(xué)生自由參加，逐漸形成一種理論研究的氛圍。另外，圖書(shū)館可以在大廳、走廊、過(guò)道等設(shè)立板報(bào)欄、櫥窗欄，發(fā)布各種最新消息，真正建立起美好的文化家園。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)

圖書(shū)館既是個(gè)學(xué)術(shù)型的服務(wù)研究機(jī)構(gòu)，又是一個(gè)較為繁瑣的服務(wù)部門(mén)。中職學(xué)校圖書(shū)館人員是圖書(shū)館與讀者聯(lián)系的關(guān)鍵和紐帶，在他們身上也代表著學(xué)校的形象和教師的形象。因此要以評(píng)職稱(chēng)為抓手提高他們的學(xué)歷或敬業(yè)培訓(xùn)、示范引導(dǎo)，同時(shí)搞好績(jī)效考核。圖書(shū)館員還必須掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字資源檢索等知識(shí)。館員要擺脫傳統(tǒng)的服務(wù)觀念，樹(shù)立“讀者第一”的服務(wù)理念。中職學(xué)校圖書(shū)館要始終把人才建設(shè)與培養(yǎng)、繼續(xù)教育及知識(shí)更新作為加強(qiáng)圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)、提高綜合素質(zhì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性措施來(lái)抓。

（作者單位：山東省鄒城高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校）endprint