姜慶榮
摘要:圓周運動是高考的熱點,其中關(guān)于臨界問題中常提到的“恰好”能做圓周運動,學(xué)生對此比較容易形成思維定勢,且難于理解。本文將從實驗教學(xué)、習(xí)題教學(xué)、類比教學(xué)等幾個角度,幫助學(xué)生理解小球“恰好”通過豎直平面內(nèi)最高點的問題,從而更深入地理解圓周運動。
關(guān)鍵詞:物理教學(xué);恰好;圓周運動
摘要:圓周運動是高考的熱點,其中關(guān)于臨界問題中常提到的“恰好”能做圓周運動,學(xué)生對此比較容易形成思維定勢,且難于理解。本文將從實驗教學(xué)、習(xí)題教學(xué)、類比教學(xué)等幾個角度,幫助學(xué)生理解小球“恰好”通過豎直平面內(nèi)最高點的問題,從而更深入地理解圓周運動。
關(guān)鍵詞:物理教學(xué);恰好;圓周運動
摘要:圓周運動是高考的熱點,其中關(guān)于臨界問題中常提到的“恰好”能做圓周運動,學(xué)生對此比較容易形成思維定勢,且難于理解。本文將從實驗教學(xué)、習(xí)題教學(xué)、類比教學(xué)等幾個角度,幫助學(xué)生理解小球“恰好”通過豎直平面內(nèi)最高點的問題,從而更深入地理解圓周運動。
關(guān)鍵詞:物理教學(xué);恰好;圓周運動
物理教學(xué)探討2014年6期