張莉莉

摘要：德育教育是思想政治課最根本的任務(wù)，但在長期的實踐中受各種因素的影響，德育教育的重要性被忽視了。因此必須認清德育教育的重要性，在思想政治教學(xué)中加強德育滲透。教師要提高自己的整體魅力，深入挖掘教材的德育點，讓德育內(nèi)容潛入學(xué)生的心靈，運用不同的教學(xué)形式進行德育教育。

關(guān)鍵詞：德育教育；思想政治教學(xué)；德育點

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）12-376-01

德育教育，即培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀，是思想政治課最根本的任務(wù)。但長期以來，受高考指揮棒的影響，在課堂教學(xué)中，教師把知識的傳授與能力的培養(yǎng)放在首位，把提高學(xué)生的成績作為所有教學(xué)的目標(biāo)，忽視了情感、態(tài)度與價值觀的重要性，或者變成可有可無的東西。

一、德育教育是思想政治課最根本的任務(wù)

當(dāng)前社會在轉(zhuǎn)型中，社會的價值觀受各多種因素的影響越來越多元化，積極與消極，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，國外與國內(nèi)的，這些思想軌跡也滲透到中學(xué)校園，對學(xué)生的思想也產(chǎn)生了或多或少的影響。而這一階段的學(xué)生心智還不成熟，人生觀與價值觀還未穩(wěn)定，容易受到外界因素影響而扭曲，因此德育教育不可忽視。

教育學(xué)家赫爾巴特認為：“中學(xué)德育教育工作是教學(xué)最高、最后的目的?！敝袑W(xué)德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德，文明習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，并在這個基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們逐步樹立科學(xué)的人生觀世界觀，不斷提高社會主義思想覺悟?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)》第一部分第一節(jié)這樣規(guī)定這門課的性質(zhì)的：高中思想政治課要與初中思想品德課、高校政治理論課相互銜接，與時事政治相互補充，與高中相關(guān)科目的教學(xué)和其他德育工作相互配合，完成思想政治教育的任務(wù)。也就是說，這門課的根本任務(wù)，是對學(xué)生進行思想政治教育。它同其他課程一樣，也要向?qū)W生傳授知識，也要培養(yǎng)學(xué)生的能力，但是它的根本性質(zhì)在于它是一門思想政治課，它的根本任務(wù)是進行思想政治教育。因此，在思想政治教學(xué)中加強德育的滲透是非常重要的。

二、思想政治教學(xué)中如何加強德育的滲透

1、政治教師的整體的魅力具有無形的滲透力

人們常說：言傳不如身教。教師美好的心靈對受教育者有著很大的感染力。真誠，善良，有愛心等這些人格魅力具有特殊的說服力。在《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》這節(jié)課中，講到實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引時，我聯(lián)系了自己在教師崗位中，需要排除各種干擾，才能在這個清貧的工作中，幾年如一日，默默的奉獻著。若教師沒有一定的人格魅力，講述這里，學(xué)生會覺得不可信，會適得其反。

作為政治教師，除了專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實外，還必須要有淵博的知識，淵博的知識是德育滲透的重要載體。在課堂教學(xué)中，若教師能信手拈來成語典故，舉例時能運用古今中外的例子，還能充分運用時政來分析知識，學(xué)生就會被你的學(xué)識所折服，并由衷地對你產(chǎn)生敬佩之情，作為擁有知識的主體教師，其自身的人格力量就有無形的感召力。

教師的一言一笑，一舉一動，甚至衣飾穿著，都有意想不到的育人效果。作為一名政治教師也應(yīng)注意自身的形象，干凈的衣服，端莊的舉止，是教師應(yīng)有的風(fēng)度。教師在教學(xué)中應(yīng)滲透應(yīng)注重自己的情感投入，隨著教學(xué)內(nèi)容的不同而不斷起伏變化，或怒、或喜、或恨、或悲，于潛移默化中給學(xué)生以高尚情感的熏陶。在《和平與發(fā)展：時代的主題》中我在講述世界需要和平的時候給學(xué)生看了關(guān)于戰(zhàn)爭的視頻，邊用低沉的語調(diào)描述，在講述世界需要發(fā)展時我給學(xué)生看了照片：非洲的一名嬰兒餓得快要死去，一名老鷹在身后虎視眈眈，結(jié)合作為一名母親的感受，給學(xué)生講述出來，使他們在心靈深處產(chǎn)生共鳴，學(xué)生充分感受到和平與發(fā)展的重要性。

2、深入挖掘教材的德育點，讓德育內(nèi)容潛入學(xué)生的心靈

高中思想政治教材中德育內(nèi)容豐富多彩，任取一節(jié)知識都是德育教育的優(yōu)秀素材，都有助于培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。比如在消費觀一課中，給學(xué)生觀看舌尖上的浪費，讓學(xué)生意識到要勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的重要性。在講述市場經(jīng)濟的誠實守法時，可以創(chuàng)設(shè)情境：早上起床喝牛奶，會問奶里是不是摻了水：在市場上買烤鴨，會擔(dān)心是不是死鴨，付錢時，對方怕你付假鈔，找錢時，你又擔(dān)心對方給假幣…..培養(yǎng)學(xué)生意識到每個經(jīng)濟參與者要學(xué)法,守法,誠實守信.在《全面建設(shè)小康社會》中給學(xué)生展示二十年前的中國與二十年后的中國的變化，讓學(xué)生感受到祖國發(fā)生翻天覆地的變化，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

在政治生活中，也有很多優(yōu)秀的德育素材。在參與政治生活的基本原則時，可以以我爸是李剛作為例子，以及進年來被懲處的高官，讓學(xué)生明白公民在法律面前一律平等的，平等的適用法律，任何違法犯罪的行為都要受到處罰。在主權(quán)國家和國際組織這節(jié)課中以兩岸關(guān)系為素材，讓學(xué)生明白臺灣只是中國的一部分，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。當(dāng)然在文化與哲學(xué)生活中也有許多優(yōu)秀素材這里就不一一例舉了。

3、運用不同的教學(xué)形式進行德育教育

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“社會實踐活動是政治學(xué)科教學(xué)不可缺少的組成部分。教師不僅要增加課堂教學(xué)中組織學(xué)生開展演講、辯論、表演、知識競賽以及觀看電影、錄像等活動成分，而且要充分利用各地的教育基地，有計劃地組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀訪問、社區(qū)服務(wù)，以及引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，舉辦展覽、 壁報等活動。”我們可以根據(jù)學(xué)校的具體情況，開展各類活動進行德育教育。

總之，作為一名高中政治教師，我們應(yīng)當(dāng)具有現(xiàn)代的教育觀念和教育理念，充分了解學(xué)生的認識規(guī)律，利用各種的教學(xué)形式，以及教師自身的魅力，使學(xué)生達到知識、情感、價值觀的統(tǒng)一。