楊濤

摘要：《變形計》是湖南衛(wèi)視繼《超級女聲》后重點研發(fā)的一檔生活類角色互換節(jié)目，紀錄片+真人秀模式，號稱“新生態(tài)紀錄片”。結(jié)合當(dāng)下社會熱點，尋找

熱點中的當(dāng)局人物，安排他們在七天之中互換角色，體驗對方的生活。全程每天24小時跟拍，粗加剪輯后原生態(tài)播出。本文就側(cè)重于對《變形計》編導(dǎo)藝術(shù)的研究，同時探尋其存在的不足和問題。

關(guān)鍵詞：變形計；編導(dǎo)藝術(shù)；思考

中圖分類號：G222文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2014）02-0000-02

從2006到至今，《變形計》已經(jīng)有了六年的歷史，它是中國第一檔生活角色互換類節(jié)目，該節(jié)目的熱播，引發(fā)了中國千百萬家庭對孩子教育問題的關(guān)注，多年來，也有了無數(shù)的受眾在不斷關(guān)注這檔節(jié)目

，同時也在積極的進行思考。時隔六年，2012年1月4日起，每周三、周四晚9點20分，第五季變形計在總結(jié)過去、尋求突破的基礎(chǔ)上，定位于大型青春勵志生活類角色互換紀實節(jié)目，結(jié)合當(dāng)下青少年最典

型最突出問題，聚焦都市子女“現(xiàn)代病”：如網(wǎng)癮、厭學(xué)、脆弱、暴力、物質(zhì)、冷漠等，讓節(jié)目影響更多電視機前的青少年，凸顯節(jié)目的教育意義。在這里我們就以《變形計》第五季來更進一步的了解

這檔引人關(guān)注的欄目。

一、《變形計》欄目定位分析

（一）欄目類型——真人秀欄目

湖南衛(wèi)視在策劃編導(dǎo)《變形計》的時候，就將其定位為一檔真人秀的欄目，以此作為節(jié)目的出發(fā)點和切入點來編導(dǎo)欄目。國內(nèi)的真人秀比較火爆的莫過于湖南衛(wèi)視早些年的《超級女聲》；如今，湖南衛(wèi)

視繼續(xù)高舉真人秀的大旗，編導(dǎo)策劃了《變形計》。

早在鄭淵潔先生為湖南衛(wèi)視《變形計》一書寫序言的時候就曾這樣提到：湖南衛(wèi)視推出的新節(jié)目《變形計》，以真人互換角色為基礎(chǔ)，演示出一幕幕極富未知數(shù)的人間玄幻劇，罕見地在電視屏幕中通過

光束掃描刺激觀眾的想象力，使其大腦在眼睛緊張工作時同步上崗，形成了自電視機問世以來觀眾大腦最繁忙的景象。……湖南衛(wèi)視《變形計》使得神話變成了現(xiàn)實，當(dāng)觀眾看到節(jié)目中的人物奇跡般地

成為別人時，他們的心理快感在想象力的助推下，騰云駕霧。于是他們不再按電視機遙控器。于是《變形計》的收視率扶搖直上①。

鄭淵潔先生中國童話小說的代表者之一，他的這段序言真實的反映出了他對這檔節(jié)目的肯定和認可，也鮮明的指出了這檔節(jié)目的過人之處以及能夠吸引觀眾的原因。當(dāng)我們看到屏幕上的人物去體驗到了

另一種截然不同的生活方式的時候，每個人都會有自己想要的“變形”。

在《變形計》這類真人秀節(jié)目的概念中，“真”一方面是指節(jié)目參與者并非扮演特定角色，而是參與者通過互換角色在特定情境和規(guī)則下真情實感、語言、行為、自我個性的自然流露；另一方面則是強

調(diào)表現(xiàn)手法的紀實性。《變形計》中存在大量記錄元素，在節(jié)目拍攝的過程中大量采用了紀錄片的跟蹤拍攝，有的為了過于追求真實性、刺激性甚至使用監(jiān)視鏡頭、偷拍、24小時全程拍攝手法，實現(xiàn)了

節(jié)目的具體進程和細節(jié)展現(xiàn)的真實性?！蹲冃斡嫛纷鳛楹闲l(wèi)視娛樂節(jié)目的一種，在當(dāng)下“限娛令”的大的背景下，節(jié)目形式要繼續(xù)追求新穎、能夠吸引觀眾眼球，在強調(diào)“真”的同時更應(yīng)該強調(diào)“秀

”的成分，兼顧整檔節(jié)目的社會性和娛樂性。

（二）受眾定位——以青年受眾為主體，同時兼顧其他

《變形計》作為一檔真人秀節(jié)目，而且是以兩個孩子互換身份為欄目亮點，自然引起更多受眾的關(guān)注。在我看來，《變形計》的受眾無外乎以下兩類：

1、青年受眾。作為接受新新事物的主體，青年受眾在《變形計》的受眾占據(jù)了絕大多數(shù)，他們中有些有著相似的生活背景，有些感動于欄目的內(nèi)容，同時，貼近現(xiàn)實的話題更給了他們無數(shù)關(guān)注的理由，

這點從《變形計》主人公易虎臣、李耐閱、龔韋華的微博粉絲數(shù)量我們就可以看出，青年受眾很好的接受了這樣的一檔欄目。

2、中年家長以及相關(guān)學(xué)科學(xué)者?！蹲冃斡嫛分荚陉P(guān)注青少年教育問題，這一點在后文中我會做詳細的論述，這自然引起了很多為人父母的家長的關(guān)注，他們希望通過這樣的一檔欄目來了解更多的教育孩

子的方式方法。當(dāng)代少年多數(shù)是獨生子女，家庭條件大多數(shù)比較優(yōu)越，父母從小嬌慣，養(yǎng)成了大多數(shù)孩子驕縱、叛逆的性格，這已是大多數(shù)家長和教育工作者頭疼的問題，因此，更多的家長當(dāng)看到欄目

中孩子變形成功孩子后的表現(xiàn)，就希望從中能汲取到自己教育孩子的養(yǎng)分。同時，教育學(xué)家、心理學(xué)家、媒體從業(yè)人員、社會學(xué)家等等也紛紛對這檔火爆的節(jié)目展開研究，期望從中得到有益于本學(xué)科、

本領(lǐng)域發(fā)展的良好典范和實例。

二、《變形計》欄目優(yōu)勢與特點

（一）結(jié)合社會熱點問題——青少年教育，展開欄目

從第一季變形計到現(xiàn)在，我們可以很輕易的發(fā)現(xiàn)《變形計》都有一個很類似的背景，主人公之一是城市少年，家里生活條件優(yōu)越，從小生活在蜜罐里，慢慢的養(yǎng)成驕縱、叛逆的性格；另一個主人公是農(nóng)

村孩子，生活清苦，家庭條件很差，但孩子都吃苦耐勞，大多是品學(xué)兼優(yōu)。第一季之《網(wǎng)癮少年》，一個是湖南長沙的富家子弟魏程，沉迷網(wǎng)絡(luò)；另一個是青海農(nóng)村的貧苦少年高占喜。第二季之《城市

痛點》互換的兩位主人公依然一個是城市“問題少年”，另一個是陜北農(nóng)村孩子。而到了如今的第五季《變形計》，對少年的教育問題更成為了這檔欄目的主角。無論是已經(jīng)播出的《少年何愁》、《美

麗加減法》和正在播出的《溫暖之痛》，選取的主人公都是“問題多多”的城市少年和農(nóng)村生活清苦的農(nóng)村孩子。深圳少年易虎臣和云南少年吳宗宏，湖北荊州女孩李耐閱和四川大涼山孩子羅珍，廣州

“紈绔”少年龔韋華和甘肅會寧勤勞女孩胡若男。

通過以上的羅列，我們可以看出，通過節(jié)目來引發(fā)更多的人對教育問題的思考是編導(dǎo)一直希望達成的一個目標。在當(dāng)代社會，教育問題成為了大家普遍關(guān)心的問題。上網(wǎng)成癮問題（《變形計》第一季《

網(wǎng)變》）、農(nóng)村教育問題（《變形計》第五季《少年何愁》、《溫暖之痛》、《美麗加減法》等）、教育公平問題（城鄉(xiāng)教育資源分配不均勻、東西部教育資源分配不公等等）、離異子女的教育問題，

哪個不是教育工作者關(guān)心的焦點？湖南衛(wèi)視將這些大眾關(guān)心的問題搬上屏幕，通過真人秀的形式實現(xiàn)互換后的體驗（即“變形”），將活生生的心靈沖突擺在億萬觀眾面前，在主人公接受教育、改變自

我的過程中，讓更多的屏前幕后的百姓接受教育、獲得心靈上的感動與震動。

（二）充分利用新媒體的資源優(yōu)勢

《變形計》當(dāng)年在衛(wèi)視開播后，就瘋狂受到電視觀眾的追捧。其很大的功勞在于節(jié)目給足了觀眾的參與自由。如今受眾越來越重視自己在媒介的中心地位，他們希望看到的節(jié)目內(nèi)容形式是大眾化的而不

是專為精英階層所制作的，是真實的而不是可以做作的，并且他們擁有強烈的自我展現(xiàn)欲望，希望可以更多地參與節(jié)目活動。這些因素使“人”在此類節(jié)目中成為核心—— 節(jié)目參與者來自廣大平民百姓

，成為節(jié)目的主角，推動節(jié)目在相應(yīng)規(guī)則下向前發(fā)展；而廣大受眾在觀看節(jié)目的同時，通過短信、微博、《變形計》節(jié)目百度貼吧、等網(wǎng)絡(luò)平臺參與節(jié)目互動預(yù)知更多節(jié)目進展，而節(jié)目編導(dǎo)也可根據(jù)觀

眾的這些反饋，適當(dāng)控制節(jié)目并適當(dāng)獎勵受眾參與者以提高收視率。特別是在網(wǎng)絡(luò)文化如此盛行的今天，更讓受眾直接參與節(jié)目有了更為便利的通道。在《變形計》播出后，里面主人公的微博和變形計

官方微博的粉絲量都大幅提高，在很大程度上實現(xiàn)了觀眾和欄目的對話。截止2012年2月，《變形計之少年何愁》主人公易虎臣的微博粉絲量已經(jīng)突破51萬。在《少年何愁》之后的《溫暖之痛》主人公龔

韋華在節(jié)目只播出兩期之后，微博粉絲量也接近了五萬。而變形計官方微博的粉絲量也達到了八萬之多。這正是這檔欄目吸引觀眾的最好證據(jù)。

在以往電視節(jié)目中，節(jié)目內(nèi)容、進程以及參與者的一舉一動通常都會受到導(dǎo)演的嚴格控制，《變形計》則是將權(quán)力最大限度地交給了參與互換角色的選手，因此他們有了更大的主動權(quán)和發(fā)揮空間。這一

自主權(quán)的回歸，尊重了選手的自我發(fā)揮空間，使其在參與節(jié)目時可以淋漓盡致地展現(xiàn)自我。最大限度地放大了選手之間的個體差別，進而為《變形計》這類真人秀節(jié)目設(shè)置了欲望客體。也極大刺激了觀

眾的眼球。

（三）欄目的專業(yè)性

《變形計》本身欄目的制作，凸顯了湖南衛(wèi)視作為媒體人的社會責(zé)任感和媒體先鋒的示范作用。電娛休視媒體作為提供大眾文化的主要載體之一，其娛樂功能也得到了空前的強化。在此過程中，一些媒

體過分追求收視率，過分熱衷新奇、刺激的節(jié)目元素，公然窺探與津津樂道個人私密的做法，無疑會激發(fā)收視群體鑒賞心理中不良的一面，起到負面的社會作用。而同時，隨著參差不齊的電視娛樂節(jié)目

越做越多，節(jié)目可供選擇和比較范圍不斷擴大，觀眾的收視水平也在提高，開始由被動接受電視媒體傳播內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃佑^察媒體，并在網(wǎng)絡(luò)等新媒體上迅速作出自己的評價。因此，一個媒體在探求如

何吸引受眾眼球的同時，更應(yīng)恪守媒體準則，認識到自身擔(dān)負的責(zé)任，如果喪失了社會責(zé)任，不僅收視的吸引不會長久，而且媒體的公信力和影響力也會同時失去。《變形計》的出現(xiàn)，體現(xiàn)出湖南衛(wèi)視

從青少年成長教育方面將媒體的影響力、引導(dǎo)功能等充分發(fā)揮了出來，對媒體的肩負的社會責(zé)任感、使命感進行了淋漓盡致的表達。作為媒體，雖沒有能力去改變每一個觀察到的現(xiàn)實生活，但卻可以挖

掘社會、生活中存在的深層問題，展現(xiàn)出來，供人們?nèi)シ此迹瑥亩〉酶蟮纳鐣б??！蹲冃斡嫛愤^結(jié)合社會熱點，來關(guān)注通當(dāng)下平民的生活狀態(tài)，將熱點中具有較大落差和對比的當(dāng)局人物互換，讓

其參與對方七天的角色扮演，體驗對方生活的環(huán)境與歷程，并將雙方的生活真實地記錄下來，它采取強烈對比的方式向人們展示了變更生存環(huán)境后普通人的日常生活，真實而又富有戲劇色彩。

此外，在欄目進程中，心理學(xué)家全程介入，使得受眾對主人公內(nèi)心有了更深的了解，這不僅有利于主人公身心的發(fā)展，同時也給了欄目無窮的生命力。

（四）娛樂性和紀實性

娛樂性是每一檔電視欄目吸引受眾必不可少的條件?！蹲冃斡嫛纷鳛檎嫒诵銠谀?，本身就具有了一定的娛樂性。

作為一檔以角色互換為核心的真人秀節(jié)目，《變形計》融合了“記錄片+真人秀”模式，借鑒了外國真人秀《交換配偶》《交換妻子》節(jié)目的創(chuàng)意和元素，擯棄了母本以滿足觀眾窺私欲、博彩欲為賣點

的相互傾軋、爾虞我詐等色情和暴力內(nèi)容，取而帶之的是以中國傳統(tǒng)的思維方式和倫理價值，展示嚴肅的社會責(zé)任感和理性的人文思考。節(jié)目看似毫無環(huán)雕琢，其實在題材、環(huán)境的選擇和情節(jié)的設(shè)置等

方面都體現(xiàn)了編導(dǎo)刻意設(shè)計的獨具匠心，通過展現(xiàn)人們在追求主流生活價值的時候發(fā)生的種種內(nèi)在的沖突，實現(xiàn)了對人性和人格的揭示。它的題材選擇日?；?，同時又緊扣老百姓最關(guān)心、直接、現(xiàn)實的

最最利益問題，角色選擇生活化，最平凡普通的兩個人卻是有著差異極大的生活背景，通過記錄片的形式拍攝下的雙方在7天內(nèi)對方生活的體驗，展示給觀眾，這種在攝象機鏡頭前進行的角色交換、階

層變更的普通人生活，充滿了不確定性，本身就具有著強烈的娛樂性和戲劇性，滿足了觀眾的某些欲望和多重期待心理。節(jié)目的這種過程和結(jié)果的反差情景和強烈對比，勢必會對觀眾形成了震撼性的視

覺沖擊和情感沖擊，也增強了娛樂性和可視性。

《變形計》拍攝手法上，采用了24小在時地跟拍，對普通人的日常生活和情感變化的記錄，從整體上保持了高度真實和自然的生活原生態(tài)風(fēng)貌，剪接看似粗略，實為精心為之，“煽情”為節(jié)目的一大

特色，也是一大看點。節(jié)目善于采用細膩的表現(xiàn)手法，通過不時閃現(xiàn)的細節(jié)表現(xiàn)出了互換主角行為和心理的微妙變化，生動而真實地再現(xiàn)主角的“變形”過程。例如在《少年何愁》中，易虎臣拿著一把

菜刀在削洋瓜皮，這只是一個一閃而過的鏡頭，卻讓我們看到了他對變形生活的真正接受。

三、《變形計》欄目的節(jié)目思考

（一）節(jié)目主人公年紀偏低

參加《變形計》的主人公多數(shù)是稚氣未脫的孩子，他們叛逆也好，老實也罷，終究不過是不諳世事的孩童，讓他們來承載一個重大的社會命題，是否會對他們未來的成長產(chǎn)生影響，是編導(dǎo)仍然需要繼續(xù)

思考的問題。微博里也好、貼吧里也好，很多人堅信，像易虎臣、李耐閱、龔韋華等等這樣的城市少年，通過這樣的歷練，是他們?nèi)松幸还P寶貴的財富，他們可以在這七天結(jié)束以后開始一個全新的自

我，我們也在七天結(jié)束之后看到了他們?nèi)碌母淖?，無論是誰的微博，都充滿了感恩、感激之情。于他們而言，這的確是一件有意義的事情。然而，對于農(nóng)村的孩子來說，這無疑是殘酷的?？赡芎芏嗳?/p>

會說，不會啊，他們通過這樣的體驗，知道了好好念書的重要性，以后他們一定會成材，然而孩子終究是孩子，面對曾經(jīng)擁有過的誘惑，他們又能抵擋多少？而且，教育資源分配極為不公平的今天，一

個山里的孩子要付出數(shù)十倍、數(shù)百倍的努力才能夠上城市孩子的肩膀，這本就不在一個起跑線，因此，誰能保證孩子內(nèi)心不會產(chǎn)生不良的枝蔓，而在這個物欲橫流的社會失去那份本真。值得一提的是，

在第一季《變形計》——《網(wǎng)變》中的農(nóng)村主人公高占喜今年順利的考上了湖南師范大學(xué)的國防生，至少可以擺脫祖祖輩輩面朝黃土背朝天的命運，看到這樣一個好的例子，對于后面幾期《變形計》的

主人公我充滿了希望。

（二）節(jié)目內(nèi)容重復(fù)單一

誠然，編導(dǎo)的目的是通過這樣的節(jié)目來彰顯社會熱點問題，而目前我們看到的更多的都是相同的故事背景，只有極少數(shù)幾期采取的主人公不是城市富家少年和農(nóng)村貧苦少年。而對于城市少年而言，的確

是一次變形的機會；只是對于農(nóng)村少年而言，我更多看到的事體驗。因此，怎樣讓節(jié)目變得多元化也是編導(dǎo)應(yīng)該繼續(xù)思考的問題。

變形已經(jīng)結(jié)束，欄目仍在繼續(xù)，而我們的生活依然每天在發(fā)生著變化，不能變化為別人的我們，又能否在自己的世界里變形成長？一檔欄目給人以無盡的思考，這樣的思考，對于每個人而言都應(yīng)該是一

次成長，一次蛻變。祝福所有愿意改變的人們。讓我們每個人常懷感恩的心，感恩自己生活的世界……

注釋：

①中國湖南衛(wèi)視，湖南科學(xué)技術(shù)出版社.變形計[M].長沙：湖南科技出版社，2007：1

參考書目：

[1]（美）約翰·菲斯克.電視文化[M].周憲，許均譯.北京：商務(wù)印書館，2010

[2]中國湖南衛(wèi)視，湖南科學(xué)技術(shù)出版社.變形計[M].長沙：湖南科技出版社，2007：1

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[4]張藍姍，高峰.多維解讀欄目劇與真人秀節(jié)目的魅力之源[J].電視研究，2011（06）：65-67

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