林浩貴

【摘 要】宿舍是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要場(chǎng)所，是思政教育的重要陣地。本文通過對(duì)高職院校舍風(fēng)建設(shè)存在的問題進(jìn)行分析，并嘗試給出解決的辦法，希望提高育人水平。

【關(guān)鍵詞】高職院校 舍風(fēng)建設(shè)一、前言

近些年來，隨著高職院校學(xué)分制的逐步推行和后勤社會(huì)化改革的不斷深入，大學(xué)班級(jí)的概念日漸淡化，學(xué)生宿舍作為生活、學(xué)習(xí)、娛樂和交流的重要場(chǎng)所。據(jù)調(diào)查表明，住宿學(xué)生每天待在宿舍的時(shí)間平均都在10 小時(shí)以上，宿舍不僅是學(xué)生休息的場(chǎng)所，同時(shí)也是交流思想、溝通情感的地方，它逐漸取代班級(jí)成為學(xué)生成才的第一環(huán)境，第二家庭，第三課堂，成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。高職院校舍風(fēng)建設(shè)作為學(xué)生工作重要的內(nèi)容，也被日益提上日程，在學(xué)生教育服務(wù)中發(fā)揮著重要的作用。

二、高職院校舍風(fēng)建設(shè)存在的問題

隨著高職院校后勤社會(huì)化改革工作的逐步推進(jìn)，高職院校加大了對(duì)學(xué)生宿舍硬件設(shè)施的投入力度，學(xué)生的生活條件方面得到很大改觀。但軟件建設(shè)方面卻不盡如人意，暴露出一些問題。

（一）管理者思想認(rèn)識(shí)不到位

在現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)高職院校學(xué)生管理者，思想還停留在以教學(xué)為中心的辦學(xué)觀念中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂秩序，例如開展學(xué)風(fēng)檢查、督促學(xué)生不遲到、早退、曠課，要求教師做好課堂紀(jì)律維護(hù)；關(guān)心校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的構(gòu)建；關(guān)注校外實(shí)習(xí)基地的創(chuàng)建和維護(hù)，拓展校外實(shí)踐空間；但是，對(duì)于學(xué)生宿舍這一重要場(chǎng)所卻甚少關(guān)注。

（二）宿舍管理缺乏完善的規(guī)章制度

一些高職院校，由于宿舍管理的責(zé)任主體不明確，存在模糊的責(zé)任空間，學(xué)生工作處、后勤保衛(wèi)處、物業(yè)管理公司之間相互推諉，出現(xiàn)“部門主義”，管理不完善，制度缺乏。另外，不能根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的規(guī)章制度進(jìn)行管理，制定的規(guī)章、制度也沒有征求學(xué)生意見、不被學(xué)生接受，導(dǎo)致無法實(shí)施。

（三）黨團(tuán)組織在學(xué)生宿舍影響力不夠

黨團(tuán)組織作為引領(lǐng)青年的重要載體，在舍風(fēng)建設(shè)中本應(yīng)發(fā)揮重要的作用，但目前高職院校的黨團(tuán)組織基本設(shè)置還是以院系、專業(yè)為基本單位，樓層、公寓沒有相應(yīng)的黨團(tuán)組織，沒辦法在這一空間區(qū)域進(jìn)行覆蓋；開展的活動(dòng)主要以校園文化為主，其中涉及學(xué)生宿舍內(nèi)容的不多，偶爾涉及的，也沒有足夠的吸引力。

三、高職院校舍風(fēng)建設(shè)具體措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，樹立“育人”宿舍管理觀念

宿舍是大學(xué)生的私人空間，在宿舍內(nèi)，他們的言論和行為更多地傾向于真實(shí)的自我。從這個(gè)視角看，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育而言，宿舍無論是在時(shí)間上還是在空間上都有著得天獨(dú)厚的條件。因此，要重視和發(fā)揮學(xué)生宿舍的育人功能，把舍風(fēng)建設(shè)放在高職院校整體辦學(xué)和培養(yǎng)目標(biāo)的大背景下來加強(qiáng)，努力研究探索舍風(fēng)建設(shè)的途徑和方法，在管理思想上要從“育人”的角度出發(fā)，在管理方法上要充分體現(xiàn)“人本”思想，努力構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)生生活環(huán)境。

（二）建立合理規(guī)章制度

在舍風(fēng)建設(shè)中，必須重視建立規(guī)章制度工作，各項(xiàng)規(guī)章制度的制定要尊重和保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；有關(guān)部門要及時(shí)對(duì)制度加以改進(jìn)和完善，使制度發(fā)揮出最大效能；制定出來的制度要可操作強(qiáng)，并且結(jié)合學(xué)生宿舍的實(shí)際，廣泛吸取學(xué)生的意見建議；制度要做到簡(jiǎn)單易行，把學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)同各種評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)相結(jié)合，獎(jiǎng)罰分明。

（三）推進(jìn)黨團(tuán)組織進(jìn)公寓

加強(qiáng)舍風(fēng)建設(shè)，需要建立一支由思想政治教育工作者（輔導(dǎo)員）、宿舍管理人員、黨員（學(xué)生骨干）組成的宿舍管理隊(duì)伍，要引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育。宿舍管理隊(duì)伍，特別是輔導(dǎo)員，要經(jīng)常走近學(xué)生宿舍，從關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)入手，和學(xué)生打成一片，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有目的性的開展工作，幫助大學(xué)生建立良好的生活、學(xué)習(xí)秩序，樹立優(yōu)良的宿舍風(fēng)氣。要發(fā)揮共青團(tuán)引領(lǐng)青年、服務(wù)青年的作用，可以打破班級(jí)界限，以樓層為支部，以樓宇為總支，建立團(tuán)組織，開展宿舍區(qū)域內(nèi)的校園文化活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，通過黨員與宿舍結(jié)對(duì)服務(wù)的模式，讓黨員去幫助所負(fù)責(zé)的宿舍建立優(yōu)良舍風(fēng)。

（四）在舍風(fēng)建設(shè)中融入專業(yè)文化，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感

著力打造宿舍區(qū)的專業(yè)文化，把專業(yè)文化融入學(xué)生舍風(fēng)建設(shè)中。在宿舍區(qū)域內(nèi)，建立專業(yè)文化墻，展示專業(yè)素養(yǎng)；按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)舉行星級(jí)宿舍的創(chuàng)建，體現(xiàn)專業(yè)特色；邀請(qǐng)校友回訪、報(bào)告，宣講企業(yè)文化，引導(dǎo)同學(xué)從宿舍衛(wèi)生著手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，形成學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)；也可以在宿舍區(qū)域內(nèi)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生今后從事的行業(yè)，開展具有專業(yè)特色的各種素質(zhì)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感。

（五）制定切實(shí)可行的 “宿舍公約”

“宿舍公約”雖然是宿舍成員約定俗成的規(guī)范，但是更為具體，更為細(xì)化，也最大限度上體現(xiàn)了管理上的人性化。在高職院校舍風(fēng)建設(shè)的過程中，可以根據(jù)宿舍個(gè)體的實(shí)際情況，例如宿舍成員的價(jià)值觀念、奮斗目標(biāo)、生活習(xí)慣等方面制定切實(shí)可行的“宿舍公約”，最大限度保護(hù)大多數(shù)成員的共同利益，對(duì)宿舍成員的生活習(xí)慣、奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到很好的督促作用。

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