趙燕華

摘 要： 新課改的目的是提高課堂教學(xué)效率，這是全體教師所追求的目標(biāo)。文章提出要提高政治課堂教學(xué)效率，必須掌握“三大法寶”：一是引導(dǎo)學(xué)生喜歡政治老師，喜歡政治課；二是指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞： 初中政治課堂教學(xué) “三大法寶” 教學(xué)效率

新課程的教學(xué)理念是打造展現(xiàn)教師教學(xué)魅力和人格魅力的課堂，是深受學(xué)生喜歡的課堂，是不斷提高學(xué)生成績(jī)的課堂，是對(duì)學(xué)生終身發(fā)展具有影響的課堂。然而在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)雖然是面向全體學(xué)生，但在課堂上，有的學(xué)生注意力集中、認(rèn)真思考、積極探索，學(xué)習(xí)效率高；有的學(xué)生注意力不集中、開小差、易走神，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容一知半解。針對(duì)這一現(xiàn)象，我查閱學(xué)習(xí)了大量的政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，提煉出提高政治教學(xué)效率的“三大法寶”。

一、引導(dǎo)學(xué)生喜歡政治老師，喜歡政治課

在教學(xué)界有一句話：要讓你的學(xué)生喜歡你的課，首先要讓你的學(xué)生喜歡你，你的教學(xué)也就成功了一半。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，反之，學(xué)生會(huì)因?yàn)橛憛捯晃焕蠋煻憛拰W(xué)習(xí)。正所謂：“親其師，信其道。”那么，如何讓學(xué)生喜歡政治老師，喜歡政治課呢？我認(rèn)為可以從人格魅力和學(xué)識(shí)魅力兩方面進(jìn)行努力：

1.政治老師要展現(xiàn)出人格魅力。政治老師是學(xué)生政治上的啟蒙者，思想上的引路人，教師的言行舉止，對(duì)學(xué)生的一生有著潛移默化的影響。因此，在教學(xué)中政治老師要從自身做起，愛崗位、愛學(xué)生、愛學(xué)習(xí)，不斷提高自己的人格魅力，從而增強(qiáng)政治課的吸引力。

2.政治老師要展現(xiàn)學(xué)識(shí)魅力。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者。因此政治老師不僅要有淵博的政工專業(yè)知識(shí)，還要有其他學(xué)科知識(shí)。因?yàn)槟阋o學(xué)生“一滴水”，你必須有“一缸水”。

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.重視課前導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生獲得的知識(shí)主要來(lái)源于課堂。而課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的首要條件。因此老師在上新課之前，一定要讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，初步了解新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)不懂的地方做好標(biāo)記，待上課時(shí)重點(diǎn)聽老師講解。這樣，學(xué)生不僅聽講時(shí)感到輕松，而且提高聽課效率。然而在實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)生對(duì)于課前預(yù)習(xí)沒(méi)有頭緒，不知道如何預(yù)習(xí)。所以老師要發(fā)揮好預(yù)習(xí)的指導(dǎo)作用，即老師在正式講授新課之前，要根據(jù)自己的備課筆記編寫預(yù)習(xí)大綱，學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)大綱對(duì)新課進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是上好政治課的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。因此，教師要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，掌握預(yù)習(xí)的方法，在預(yù)習(xí)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2.豐富課堂知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課堂提問(wèn)的習(xí)慣。在教學(xué)中，我們常常鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)要當(dāng)堂弄懂，不懂的要及時(shí)提問(wèn)?？墒牵捎谠谡n堂教學(xué)中我們常常見到的是老師提問(wèn)，學(xué)生答。學(xué)生沒(méi)有提問(wèn)的習(xí)慣。因此，我們要改變單一的提問(wèn)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)向老師提問(wèn)，向同學(xué)提問(wèn)。同時(shí)教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生想問(wèn)。比如教學(xué)八年級(jí)政治《人不能選擇父母》一課時(shí)，我講到孩子的血型是有父母決定的，父母的血型是A型和O型，孩子的血型一定是A型或O型。有的學(xué)生聽了以后非常感興趣，就提出我爸爸媽媽是B型血，我會(huì)是什么血型？還有的學(xué)生提出我是O型血，我的爸爸媽媽也會(huì)是O型嗎？在教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑地進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，使學(xué)生置身情境中，身臨其境，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的問(wèn)題需求和迫切的探究心理，使他們樂(lè)于提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)的意識(shí)。

3.勤動(dòng)筆，培養(yǎng)學(xué)生課上做記號(hào)的習(xí)慣。常言道：好記性不如爛筆頭。這句話就是告訴我們上課時(shí)，要勤動(dòng)筆，把講課的綱要、重點(diǎn)和疑難點(diǎn)用自己的語(yǔ)言記錄下來(lái)?；蛘咴跁旧献鲇浱?hào)。學(xué)生在課上如果遇到?jīng)]聽懂的問(wèn)題，可以先做好記號(hào)，等到下課后再向老師、同學(xué)請(qǐng)教，這樣就不會(huì)影響學(xué)習(xí)其他的內(nèi)容，可以充分利用課堂上的聽課時(shí)間。并且當(dāng)老師講到某個(gè)問(wèn)題對(duì)他們有啟發(fā)時(shí)，或某個(gè)問(wèn)題不懂、或有什么更好的想法時(shí)，可在鼓勵(lì)他們?cè)诩埳匣驎虾?jiǎn)要地記上幾筆或畫個(gè)符號(hào)。在課堂上學(xué)生還是要以聽課為主，記筆記為輔。注意在傳授做記號(hào)方法時(shí)要告誡學(xué)生：書上有的內(nèi)容不必重復(fù)記錄，要記一些書上沒(méi)有的典型例題和解法及老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的有關(guān)內(nèi)容。如果看見什么就記什么，肯定會(huì)影響聽課效率。

三、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

政治課的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，而概念又比較抽象模糊，因此，在教學(xué)過(guò)程中采用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就顯得十分重要。如利用多媒體手段可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講八年級(jí)政治《依法保護(hù)環(huán)境》一課時(shí)，我首先通過(guò)多媒體給學(xué)生播放了一段《我的家在哪里》視頻。視頻中首先出現(xiàn)了一個(gè)小山破，很多人在砍樹木，樹木砍完后，工人走了，小山坡上只留下一個(gè)個(gè)樹樁。突然一只小鳥飛來(lái)，一會(huì)兒站在樹樁上，一會(huì)兒到處亂飛，嘴里發(fā)出悲鳴的叫聲，好像在說(shuō)“我的家在哪里？”。學(xué)生通過(guò)視頻不僅了解到亂砍濫伐破壞了原有的生態(tài)平衡，環(huán)境遭到破壞，小鳥無(wú)處安家，而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)人類面臨環(huán)境問(wèn)題的探討。很多學(xué)生就此提出了為什么現(xiàn)在霧霾天多了，山體倒塌也屢屢發(fā)生等。經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)最終原因是環(huán)境遭到了破壞。政治課的內(nèi)容雖然枯燥乏味，但只要教師靈活應(yīng)用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，就一定能學(xué)好政治。

實(shí)踐證明，提高政治課堂教學(xué)效率是需要師生雙方共同努力的。教師不僅要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要不斷提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓學(xué)生愛上政治課，喜歡政治課，提高學(xué)習(xí)效率。