朱曉航

摘 要：學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的重要手段。體育與德育、智育、勞育緊密結(jié)合，在培養(yǎng)國家德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才中有著重要的作用。體育課程是學(xué)校為鍛煉學(xué)生體能方面專門開展的一門課程。體育課的教學(xué)質(zhì)量影響著學(xué)生其他學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，學(xué)校很重視體育課的教學(xué)重量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課；教學(xué)質(zhì)量；探究

體育課是最能吸引小學(xué)生注意力的一門課程。在體育課堂上，也是小學(xué)生最放松、玩得最盡興的時(shí)候。沒有了文化課的約束和嚴(yán)肅、緊張的氣氛，孩子們的興致就越來越高。所以，體育課對孩子的影響是很深的。因此，體育課的教學(xué)質(zhì)量尤為重要。下面是筆者對小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量探究的幾個(gè)方面。

一、準(zhǔn)備豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容是能否上好一堂課的前提條件。第一，身為體育教師，在課前要有充分的準(zhǔn)備工作。對學(xué)生有一個(gè)初級的了解，尤其是身體素質(zhì)方面。教師應(yīng)該做一個(gè)基本的調(diào)查，然后積極組織備課，提高教學(xué)針對性。第二，編寫教案是每位教師的基本工作，教案的好與壞直接影響了課堂質(zhì)量。體育教師在寫教案的時(shí)候，應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)報(bào)告進(jìn)行撰寫，還要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有條理地進(jìn)行備課工作，循序漸進(jìn)。教師在講課的時(shí)候，要由淺及深，由易到難，通俗易懂，讓學(xué)生慢慢接受，融會(huì)貫通。

二、讓學(xué)生成為課堂的主體

無論哪一門課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主體，體育課也毫不例外。體育老師要讓每名小學(xué)生都能融入這個(gè)集體中，對待那些性格孤僻、不愿參加集體活動(dòng)的學(xué)生，教師要耐心地進(jìn)行開導(dǎo)，利用一切能動(dòng)用的力量來調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極主動(dòng)性。要給予學(xué)生足夠的活動(dòng)空間，賦予學(xué)生“權(quán)利”，把“學(xué)生”變成“老師”，“老師”當(dāng)成“學(xué)生”，讓課堂氛圍活躍起來。這樣學(xué)生才能體會(huì)到體育課中的樂趣。體育課是平等的，教師要讓學(xué)生也有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的動(dòng)作掌握能力，使小學(xué)生互相交流，共同進(jìn)步。

三、安全意識第一

安全，一直是國家在預(yù)防的一個(gè)重要問題。小學(xué)生的安全意識不強(qiáng)，低年級的同學(xué)甚至都沒有安全意識。這就要求體育教師在上課的時(shí)候以學(xué)生的安全為第一，防止學(xué)生在上課的時(shí)候受傷。例如，崴傷腳、肌肉拉傷，還有更為嚴(yán)重的許多情況，為學(xué)生家長帶來痛苦，給學(xué)校造成損失。在進(jìn)行體育活動(dòng)前，教師應(yīng)檢查好體育用品和活動(dòng)場地的安全性，為學(xué)生的人身安全負(fù)起責(zé)任。

提高小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量不是一朝一夕就可以完成的，需要日積月累才行。教師應(yīng)該在今后的工作中不斷地總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，研究新的教學(xué)方法，以便今后更好地開展教育工作。

參考文獻(xiàn)：

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[2]沈鳳達(dá).小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略研究[J].學(xué)周刊，2012（01）.

（作者單位 江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)）endprint