黃曉瑜

摘 要：動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)人才是目前國(guó)家信息技術(shù)緊缺人才之一。本文從動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)人才的需求和獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)分析，明確動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)的培養(yǎng)方向。從本專(zhuān)業(yè)多方面制定合理的游戲設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，研究具有綜合素質(zhì)的藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；游戲設(shè)計(jì)；應(yīng)用型人才

1 動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析

國(guó)內(nèi)游戲市場(chǎng)前景不可估量。不過(guò)在研發(fā)這個(gè)環(huán)節(jié)，與國(guó)外同行相比，國(guó)內(nèi)游戲在自主開(kāi)發(fā)方面的能力比較單薄。目前雖然市場(chǎng)投放的游戲數(shù)量眾多，但大多經(jīng)典游戲都來(lái)源于國(guó)外，占據(jù)國(guó)內(nèi)較大市場(chǎng)份額的游戲都被日、韓、歐美等地開(kāi)發(fā)的游戲占據(jù)。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷升級(jí)，游戲推廣極快，中國(guó)已然成為國(guó)際上擁有玩家數(shù)量最多的國(guó)家之一，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)風(fēng)生水起，對(duì)游戲產(chǎn)品需求很大。游戲設(shè)計(jì)在國(guó)外早已產(chǎn)業(yè)化，并且分工明確。因此，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)逐漸發(fā)展成一種特殊的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)。那么如何培養(yǎng)游戲設(shè)計(jì)人才，辦出特色和品牌，制定一套具有獨(dú)立學(xué)院特色的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃是重要的一環(huán)。

2 獨(dú)立學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)的培養(yǎng)規(guī)格

我院結(jié)合獨(dú)立院校的自身性質(zhì)，在持續(xù)建設(shè)以及發(fā)展過(guò)程里，不斷探索出一套以能力培養(yǎng)為核心，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。這套模式著眼于實(shí)際工作中對(duì)人們的所需能力和基本素質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)加以綜合培養(yǎng)。以提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平和創(chuàng)新素質(zhì)為追求，突出學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的孕育。

游戲設(shè)計(jì)綜合性極強(qiáng)，涉及諸多門(mén)類(lèi)，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)人員，必須全面涉獵有關(guān)游戲開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的知識(shí)，為此，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)里融入了游戲營(yíng)銷(xiāo)、游戲藝術(shù)和軟件設(shè)計(jì)規(guī)范等為主題的講座，讓學(xué)生在牢固掌握編程技術(shù)的過(guò)程里，對(duì)游戲開(kāi)發(fā)的每一個(gè)領(lǐng)域具有統(tǒng)籌的了解及感知，為以后勝任企業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

職業(yè)拓展能力動(dòng)畫(huà)游戲設(shè)計(jì)能力：拓展動(dòng)畫(huà)游戲設(shè)計(jì)能力。掌握游戲界面中燈光、音響的應(yīng)用技能。相對(duì)應(yīng)的就業(yè)職位方向有：1）游戲項(xiàng)目經(jīng)理，2）游戲策劃師，3）游戲引擎研發(fā)人員，4）AI開(kāi)發(fā)人員（人工智能），5）移動(dòng)設(shè)備（手機(jī)）游戲程序設(shè)計(jì)師，6）游戲測(cè)試人員，7）其他游戲開(kāi)發(fā)相關(guān)職位。面向網(wǎng)絡(luò)（單機(jī)）游戲公司或移動(dòng)設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)（單機(jī)）游戲設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與測(cè)試工作任務(wù)，以及移動(dòng)設(shè)備游戲應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與測(cè)試等崗位的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工程師。

3 針對(duì)游戲研創(chuàng)平臺(tái)，打造“產(chǎn)學(xué)研用”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

以國(guó)內(nèi)外游戲行業(yè)的實(shí)際需要為基礎(chǔ)，把前沿領(lǐng)域的設(shè)計(jì)需求以及規(guī)范引到課堂的創(chuàng)作中，大部分學(xué)生在把握行業(yè)規(guī)范的前提下，能夠達(dá)到掌握專(zhuān)業(yè)技能、理論知識(shí)的過(guò)程里，獨(dú)自探索，就國(guó)內(nèi)外創(chuàng)意市場(chǎng)在世界范圍內(nèi)游戲產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)展游戲的創(chuàng)作和營(yíng)銷(xiāo)。

游戲設(shè)計(jì)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和龐大的工程，游戲美術(shù)專(zhuān)業(yè)方向主要從美工方面進(jìn)行游戲美工設(shè)計(jì)師人才培養(yǎng)，同時(shí)還需與游戲軟件等專(zhuān)業(yè)合作，才可能做出較好的可運(yùn)行的作品。如果開(kāi)展專(zhuān)業(yè)群的合作，行之有效的途徑有以下幾種：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。來(lái)自多個(gè)專(zhuān)業(yè)的人員組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，合作完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。專(zhuān)業(yè)合作項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通過(guò)綜合多個(gè)專(zhuān)業(yè)的資源庫(kù)與設(shè)施、人力物力等條件，合作完成項(xiàng)目的各個(gè)模塊并集成組裝為可運(yùn)行的作品。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地同享同建。多個(gè)專(zhuān)業(yè)可以共同使用實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)資源（如學(xué)校和企業(yè)共建）。課程案例等資源共享。游戲設(shè)計(jì)的整個(gè)案例也許會(huì)涉及許多專(zhuān)業(yè)的核心內(nèi)容，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)依托案例解析、模擬實(shí)訓(xùn)等實(shí)現(xiàn)和本專(zhuān)業(yè)關(guān)系緊密的部分流程，許多專(zhuān)業(yè)通力合作，完成全部項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

本專(zhuān)業(yè)根據(jù)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，統(tǒng)籌利用新興的行業(yè)平臺(tái)，在這個(gè)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)自身作品發(fā)布平臺(tái)，打造“創(chuàng)意—制作—發(fā)行”流水線(xiàn)式的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈條。借助“創(chuàng)作—制作—發(fā)行”平臺(tái)的完善，來(lái)達(dá)到“世界范圍內(nèi)發(fā)布師生作品”的目初衷，為師生的作品提供發(fā)表、錄取、獲獎(jiǎng)等多種成果呈現(xiàn)的平臺(tái)。

4 動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索

在信息時(shí)代條件下，動(dòng)畫(huà)游戲設(shè)計(jì)是一門(mén)集技能與思維于一體的應(yīng)用型實(shí)踐性學(xué)科。應(yīng)用型實(shí)踐性教學(xué)，要求學(xué)科建設(shè)以教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)融為一體，加強(qiáng)科研基地建設(shè)，立足于社會(huì)服務(wù)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，組織學(xué)生參加課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外等各種形式的競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)、協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

同時(shí)，加強(qiáng)動(dòng)畫(huà)游戲設(shè)計(jì)和其他專(zhuān)業(yè)的交叉與融合，未來(lái)的動(dòng)畫(huà)游戲設(shè)計(jì)一方面與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)相結(jié)合，適合我國(guó)的國(guó)情的；另一方面，動(dòng)畫(huà)游戲設(shè)計(jì)必須和自然科學(xué)相交叉，必須增加游戲的技術(shù)含量與技術(shù)支撐，真正地使其成為一門(mén)融合自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)于一體的學(xué)科。

5 小結(jié)

獨(dú)立學(xué)院開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)游戲設(shè)計(jì)，必須首先了解該行業(yè)的特點(diǎn)，以及所需要的人才結(jié)構(gòu)，才能更好地指導(dǎo)構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的課程結(jié)構(gòu)、教師的結(jié)構(gòu)，以及生源的篩選和培養(yǎng)，并因材施教；此外，要注意保持對(duì)該行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的高度警惕，這樣才會(huì)培養(yǎng)出更多更符合動(dòng)畫(huà)游戲市場(chǎng)急需的實(shí)用人才。

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