文/趙飛

摘 要：新課標(biāo)改革下，對(duì)初中體育教學(xué)提出了更高的要求，體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美的重要教學(xué)科目，加強(qiáng)初中體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中體育教學(xué)；教學(xué)措施

體育是初中教學(xué)的重要組成部分，開展體育教學(xué)，不僅可以強(qiáng)壯學(xué)生的健康體魄，也可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，因此，開展體育教學(xué)是非常有意義的。

一、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

新課標(biāo)改革下，國家、政府對(duì)體育教學(xué)引起了高度重視，但是，當(dāng)前體育教學(xué)現(xiàn)狀仍然不容樂觀，大多數(shù)中等學(xué)校每星期只開設(shè)2課時(shí)的體育課，由于體育課程設(shè)置不合理，學(xué)生沒有更多的時(shí)間來加強(qiáng)體育練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生的體育成績不是很好。在教師方面，體育教師是學(xué)生體育練習(xí)的主要引導(dǎo)者，在開展體育課前，需要教師制訂教學(xué)計(jì)劃和方案，在制訂計(jì)劃上，需要根據(jù)學(xué)校的體育實(shí)際情況來制訂教學(xué)方案，制訂科學(xué)、合理的體育教學(xué)方案，才能確保完成新課標(biāo)下的體育教學(xué)目標(biāo)，但是，當(dāng)前大多數(shù)體育教師在制訂體育教育計(jì)劃上需要有待提高，甚至有的體育教師從不制訂體育教學(xué)計(jì)劃，雖然有的教師制訂了教學(xué)計(jì)劃，也沒有落到實(shí)處，由于大多數(shù)教師的體育素質(zhì)不高，很多教師都沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)就直接進(jìn)行體育教學(xué)，新課標(biāo)改革下，加大教師新課程和技能的培訓(xùn)是非常有必要的。

二、加強(qiáng)初中體育教學(xué)

針對(duì)當(dāng)前初中體育教學(xué)所面臨的現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)對(duì)體育教學(xué)引起高度的重視，尤其是體育教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，加大新課程和教師技能的培訓(xùn)，若教師對(duì)新課程不夠了解，則難以開展體育教學(xué)，因此，針對(duì)新課標(biāo)下對(duì)體育教材作出的教學(xué)改革，學(xué)校不僅要加大體育教師的培訓(xùn)，也應(yīng)加強(qiáng)體育課程的改革，從學(xué)校體育教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，開展每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，注重體育教學(xué)內(nèi)容的趣味性、教育性和健身性，采用以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生在體育教學(xué)中得到充分鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)體育人才的主要基地，為了培養(yǎng)符合社會(huì)需要的體育人才，在體育教學(xué)中，學(xué)校、教師應(yīng)對(duì)體育教學(xué)引起高度重視，根據(jù)學(xué)生的體育教學(xué)實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展體育教學(xué)，并注重體育教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和合理性，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)，并采用有效的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的體育成績，進(jìn)而提高體育教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

王艷超.初中體育課堂有效教學(xué)策略研究［D］.河南師范大學(xué),2013.

編輯 魯翠紅