文/張清香

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的農(nóng)民工走出農(nóng)村，外出打工，留守孩子、單親孩子越來越多，這給農(nóng)村中學(xué)的控輟帶來了更大的困難。怎樣才能做好農(nóng)村學(xué)?？剌z呢？

一、制度控輟+責(zé)任

常言道：無規(guī)矩不成方圓，控輟工作也如此，所以我們可建立一整套控輟制度，來規(guī)范控輟行為，達(dá)到控輟的目的。

首先，實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制度，將控輟目標(biāo)落實(shí)到班級，責(zé)任到人，校長是學(xué)?？剌z工作的第一責(zé)任人，班主任是班級控輟工作的第一人。

其次，建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查，指導(dǎo)控輟工作，把控輟工作納入到工作日程，認(rèn)真抓好抓實(shí)。

建立健全的學(xué)生出席日報(bào)制，要求做到“五及時(shí)”：及時(shí)查、及時(shí)報(bào)、及時(shí)訪、及時(shí)勸、及時(shí)統(tǒng)計(jì)。

二、教改控輟+活動(dòng)

教學(xué)改革勢在必行，控輟保學(xué)是教育工作的重中之重，全體教師應(yīng)牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，認(rèn)識學(xué)校的生存與個(gè)人命運(yùn)的必然聯(lián)系，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識到控輟保學(xué)的重要性、緊迫感和使命感。

學(xué)校改革和規(guī)范教育教學(xué)行動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按著國家教改委的要求開齊、開足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面、個(gè)性的發(fā)展，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校長期開展教研活動(dòng)，全面提高全體教師素質(zhì)，發(fā)揮教師特長，形成教學(xué)特色，提高教師的服務(wù)意識。

建立控輟目標(biāo)包保制度，實(shí)行校長包校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級，齊抓共管。層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書制度，每學(xué)期校長同班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書；班主任教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，每學(xué)期班主任家訪數(shù)不得少于班級人數(shù)的60%。還實(shí)行了工作獎(jiǎng)懲制度，把控輟保學(xué)作為教師年終考核的依據(jù)之一。無流失生班級，班主任每月獎(jiǎng)勵(lì)60元，年終直接評為優(yōu)秀班主任。流失1名學(xué)生，罰班主任50元，以此類推，使更多學(xué)生“把根留住”。學(xué)?？山M織一系列的比賽活動(dòng)，同時(shí)舉辦了“校園藝術(shù)節(jié)”“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”，還開展書畫展、紅歌會(huì)等文體活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生對學(xué)校、班級、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控輟學(xué)。

三、人文控輟+關(guān)懷

扶貧助學(xué)，每天的新學(xué)期伊始，學(xué)校都加大資助力度，盡量解決貧困生的上學(xué)難題，對一部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況窘迫的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助，同時(shí)，學(xué)校政教處還組織了“一幫一、手拉手、找父母、認(rèn)兄妹”活動(dòng)，對學(xué)困生進(jìn)行了教師一幫一輔導(dǎo)，學(xué)生一幫一帶動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委還倡議班級團(tuán)支部、班委會(huì)搞班內(nèi)“獻(xiàn)愛心，幫困生”活動(dòng)，號召學(xué)生幫助本班內(nèi)的貧困生。目的只有一個(gè)：決不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

總之，控輟工作任重而道遠(yuǎn)，我校仍需不斷努力，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，力爭把我校的控輟工作邁上一個(gè)新的臺階。

編輯 薛直艷