樊沛然

【摘要】在高三復(fù)習(xí)中，學(xué)生做了大量的習(xí)題，但相當(dāng)一部分學(xué)生就題論題，以做出正確答案為最終目的，做完后不歸納，不小結(jié)，不反思，從而收效甚微。要提高學(xué)生做題的效率，就必先培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣。本文就解題之后反思什么，提出了三點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】反思 解題方法 基礎(chǔ)知識(shí)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）01-0174-02

高三復(fù)習(xí)中，學(xué)生主要通過(guò)做大量的習(xí)題進(jìn)一步掌握物理概念、規(guī)律及物理公式等基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)也可以提高學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、方法和技巧去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但學(xué)生在實(shí)際做題過(guò)程中，卻往往就題解題，把做出正確答案作為解題的唯一目標(biāo)。解題之后不反思所用物理知識(shí)、不小結(jié)所用物理方法和技巧、不歸納基本題型，結(jié)果收效甚微。筆者認(rèn)為，提高解題效率的有效方法是培養(yǎng)學(xué)生解題后反思的習(xí)慣。

一、反思習(xí)題中涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)

復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)是我們做題的主要目的之一。而且習(xí)題的解答就是學(xué)生用已有的基礎(chǔ)知識(shí)去解決某些具體問(wèn)題。在解題之前，教師和學(xué)生一般都很重視分析題意并理清思路，即弄清怎樣做這道題，而對(duì)涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)往往不加重視。

例1（2008年全國(guó)卷）：對(duì)一定量的氣體，下列說(shuō)法正確的是

A.氣體的體積是所有氣體分子的體積之和

B.氣體分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，氣體溫度就越高

C.當(dāng)氣體膨脹時(shí)，氣體分子之間的勢(shì)能減小，因而氣體的內(nèi)能減少

D.氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對(duì)器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的

本題考查了氣體的體積、壓強(qiáng)，氣體分子動(dòng)能與勢(shì)能等基礎(chǔ)知識(shí)。正確答案為BC。做題之后通過(guò)反思以下幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。（1）固體、液體、氣體的體積與構(gòu)成物體的所有分子的體積之和之間分別存在什么關(guān)系？為什么？（2）分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度是由什么因素決定的？它的宏觀表現(xiàn)是什么？溫度與分子平均動(dòng)能之間的關(guān)系是什么？（3）氣體的壓強(qiáng)是怎樣產(chǎn)生的？其大小是由哪些因素決定的？（4）分子之間為什么會(huì)存在勢(shì)能？其大小與哪些因素有關(guān)？

這樣，學(xué)生不僅做了習(xí)題，更重要的是通過(guò)反思，復(fù)習(xí)鞏固了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，從而極大地提高了做題效率。如果培養(yǎng)學(xué)生形成這樣的習(xí)慣，一方面可以防止學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中養(yǎng)成“為做題而做題”的不良習(xí)慣，另一方面又鞏固加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。

二、反思解題方法

在解題過(guò)程中，除了反思基礎(chǔ)知識(shí)之外，還需要反思解題方法。對(duì)于存在多解問(wèn)題的習(xí)題，應(yīng)比較各種解法的異同，以便尋求最佳的解題途徑。這樣便于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

例2：在水平軌道上有兩列火車(chē)A和B相距s，A車(chē)在后面做初速度為v0、加速度大小為2a的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，而B(niǎo)車(chē)同時(shí)做初速度為零、加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，兩車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相同，要使兩車(chē)不相撞，求A車(chē)的初速度v0滿足什么條件。

本題屬臨界問(wèn)題。對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的分析關(guān)鍵要抓住兩點(diǎn)：

（1） A車(chē)追上B車(chē)時(shí)，兩車(chē)速度剛好相等。

（2）兩車(chē)剛好不碰時(shí)，找出兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系，然后據(jù)此列方程求解：

本題常用的方法如下：

解法1 （物理分析法） ： A、B車(chē)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程（如圖1所示）利用位移公式、速度公式求解。