向松

【摘要】目前，吸毒人群正呈現(xiàn)出低齡化的發(fā)展趨勢，所以，積極開展校園毒品預防教育工作便顯得尤為重要了。藥理學教學中擴展毒品預防教育能夠引導學生明辨是非，使其深刻認識到毒品的危害，從而遠離毒品，并投身到抵制毒品的行列中去。

【關鍵詞】藥理學教學 擴展毒品預防教育 思考與實踐

【中圖分類號】G718 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0251-01

一、藥理學教學中擴展毒品預防教育的思考

為保證毒品預防教育工作的有效開展，作為藥理學教師，首先讓學生了解毒品的作用機制，其次對學生的吸毒動機進行深入剖析，再次要意識到擴展毒品預防教育的必要性。

（一）毒品的作用機制

鴉片、大麻以及可卡類毒品是目前知名度最高、危害最大的三類毒品。以海洛因的作用機制為例：海洛因屬于一種阿片燈藥物。人身體的某些器官中存在著一定的內源性阿片肽以及阿片受體，一般情況下，內源性阿片肽將會對阿片受體產(chǎn)生一定的作用以實現(xiàn)對人的情緒以及行為的有效調節(jié)。海洛因這種毒品將會對內源性阿片肽的生成產(chǎn)生強烈的抑制作用，并達成吸毒狀態(tài)下的平衡，所以，如果停止吸食，則會出現(xiàn)各種不良癥狀，如焦躁、流淚、惡心以及腹痛等。上述戒斷反應所帶來的痛苦是常人難以忍受的，如此一來，吸毒者往往沉陷與此，難以自拔。

（二）深入剖析吸毒動機

藥劑專業(yè)學生步入工作崗位之后，接觸易制毒化學藥品及毒品的幾率較大，所以，在藥理學教學環(huán)節(jié)，應結合毒品的藥理作用機制及危害將毒品預防教育工作落實到位。在此之前，應對青少年的吸毒動機進行深入剖析，這樣才能有針對性地擴展毒品預防教育。青少年的吸毒動機主要包括：1.好奇心過重。青少年學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，對新鮮事物通常表現(xiàn)出強烈好奇心，但普遍缺乏明辨是非的能力；2.追求時髦。部分青少年學生喜歡相互攀比，喜歡追求時尚，一些腐朽思想便有了可趁之機，誘導他們犯下了吸毒的錯誤；3.誤交損友。一些不良的社會人員出于某種目的（如籌集毒資）以交友為掩護誘騙青少年學生吸毒。

（三）擴展毒品預防教育的必要性

現(xiàn)如今，毒品的危害愈演愈烈，給人類健康及生存環(huán)境造成了極大的不利影響。調查發(fā)現(xiàn)，超過80%的吸毒者為小于35歲的青少年。由于我院藥劑專業(yè)學生的學習和生活環(huán)境的局限性，再加上現(xiàn)有藥理學教材中有關毒品內容編寫的缺失，相當部分大學生缺乏相應的毒品知識，進而表現(xiàn)出防范意識薄弱、防范能力較低的特點，所以，在教學中擴展毒品預防教育是十分必要的。

二、藥理學教學中擴展毒品預防教育的實踐

在藥理學教學中擴展毒品預防教育，應激發(fā)學生的學習興趣、確定毒品預防教育的目標以及毒品預防課程的內容，還要增強藥理學教師毒品宣教意識。進而保證毒品預防教育工作的質量。

（一）激發(fā)學生的學習興趣

興趣是最好的老師，所以，在擴展毒品預防教育的過程中，應充分激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與熱情。教師可利用多媒體、圖片、生活實例等資源展示毒品的危害，給學生以強烈的視覺沖擊，吸引他們注意力，加深他們對毒品危害的認識。另外，還可以播放相關主題的電影，如《虎門銷煙》，讓學生了解毒品曾經(jīng)給中國帶來的災難。如此一來，能夠有效調動學生的學習積極性，毒品預防教育工作自然事半功倍。

（二）確定毒品預防教育的目標和內容

在擴展毒品預防教育的過程中，應培養(yǎng)學生明辨是非的能力、提高學生正確交友的能力、強化學生適應社會的能力。應對學生的社會交往以及娛樂方式進行正確積極的引導，讓他們深刻認識到毒品的危害，從而提高他們對毒品的防范及抵御能力[2]。同時，確定課程的內容也是一個十分關鍵的環(huán)節(jié)。教師應基于現(xiàn)有的基礎教育，將毒品預防教育工作有機的融入其中，并給予足夠的重視和支持，保證藥劑專業(yè)藥理學教學中的毒品預防教育工作能夠落到實處，收到實效。另外，應保證毒品預防教育的內容和時間能夠滿足實際需要，而不是走馬觀花，匆匆而過。在講課的過程中，教師要談理論，更要談實際，而且要實現(xiàn)二者的有機融合，具體包括以下內容：一，毒品的種類；二，毒品的來源；三，毒品的危害；四，毒品成癮原因；五，毒品相關的法律、法規(guī)及政策；六，抵御毒品的手段；七，國內外打擊毒品的現(xiàn)狀及趨勢。

（三）增強藥理學教師毒品宣教意識

師資隊伍是毒品預防教育工作順利開展、高效開展的基礎，所以，應重視并做好藥理學教師隊伍的建設。使他們對禁毒知識有著全面而深刻的了解，不僅如此，還應掌握先進的、有效的禁毒預防教育工作技能，從而和學生一起構筑抵御毒品的防線。所以，若想將毒品預防教育落到實處，首先要對藥理學教師進行必要的培訓，讓他們熟練掌握相關的知識及技能，如展開一系列的任職資格培訓以及考核，通過考試，頒發(fā)相應的資格證書?？偠灾?，學校應對藥理學教師進行專業(yè)的崗前培訓，才能保證毒品預防教育工作順利開展、高效開展。

三、結語

利用藥理學的相關知識對藥劑專業(yè)學生進行一系列的毒品預防教育，能夠引起學生的注意，能夠達到既定的教學效果。眾所周知，毒品是萬惡之源，將會給吸毒者及社會造成嚴重的危害，防毒和戒毒刻不容緩，且要從青少年學生抓起。在藥劑專業(yè)藥理學教學中，教師應積極擴展毒品預防教育工作，從而有效防止毒品向學生的蔓延，這對于國家社會的穩(wěn)定和發(fā)展而言，具有十分重要的意義。

參考文獻：

[1]沈惠章.我國的毒品問題及其禁毒路徑[J].河北公安警察職業(yè)學院學報，2011，（01）.

[2]趙旖.加強校園毒品預防教育的必要性和措施[J].改革與開放，2012，（04）.

[3]彭善民.青少年新型毒品預防的社會工作創(chuàng)新[J].學習與實踐，2012，（03）.