陳育軍

摘 要 班級(jí)百分賽管理機(jī)制是中職學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行德育管理的一種常見而有效的工作方式，傳統(tǒng)的班級(jí)百分賽管理過程繁鎖，需要耗費(fèi)管理者大量時(shí)間和精力，既沒有充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，又統(tǒng)計(jì)公布易出錯(cuò)。為了解決這一問題，本文探討如何以網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)來解決這一問題。

關(guān)鍵詞 中職學(xué)校 百分賽 網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

學(xué)校百分賽主要是以班級(jí)為單位在全校開展的以學(xué)風(fēng)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、秩序、勞動(dòng)等多方面的來開展“文明班級(jí)”加減分量化評(píng)比的一種德育管理機(jī)制。傳統(tǒng)的班級(jí)百分賽管理機(jī)制是由德育辦每天親自檢查、記分、造表、公布這一繁鎖的過程來實(shí)現(xiàn)，往往需要耗費(fèi)的大量時(shí)間和精力，且手工登記造表統(tǒng)計(jì)記分誤差時(shí)有出入，而設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)就可以很好的解決這一瓶頸。

1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要由兩部分組成，即前臺(tái)和后臺(tái)，前臺(tái)又主要包括兩方面的內(nèi)容，一方面是動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)地顯示相關(guān)處室的通知公告，另一個(gè)內(nèi)容是展示各部系按班級(jí)的百分賽得分情況。為了更好地公布信息，除了在校園網(wǎng)構(gòu)建web服務(wù)器通過網(wǎng)頁(yè)發(fā)布系統(tǒng)信息之外，學(xué)?？梢栽陔娮悠粱?qū)W校宣傳窗口公布處安裝Led大電視。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)為自動(dòng)輪播方式，即選項(xiàng)卡效果間隔幾秒自動(dòng)輪播切換頁(yè)面，實(shí)時(shí)按部、系顯示百分賽、學(xué)校重要通知、公告、天氣預(yù)報(bào)、招領(lǐng)啟示等相關(guān)信息。后臺(tái)根據(jù)管理員權(quán)限劃分不同帳號(hào)和密碼，實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作，主要工作原理是以部系（科）或年級(jí)名稱為用戶名，如信息技術(shù)科、一年級(jí)等，另加入團(tuán)委會(huì)、教務(wù)處、辦公室等管理員一級(jí)的超級(jí)權(quán)限帳號(hào)。

為了使后臺(tái)登陸安全，可以加入驗(yàn)證碼技術(shù)以及防注入技術(shù)，并記錄來訪者ip和訪問時(shí)間等信息。系統(tǒng)驗(yàn)證合法登陸成功后，分權(quán)限角色顯示不同內(nèi)容。獨(dú)立用戶主要是對(duì)本部、系的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)百分賽的相關(guān)記錄的瀏覽、編輯、刪除、添加日常管理的操作。一般的工作流程是，各科學(xué)生會(huì)干部或子管理員依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查登記各班級(jí)日常情況后交管理員統(tǒng)一使用系部（科）的帳號(hào)登入系統(tǒng)進(jìn)行加減分的錄入操作。管理員級(jí)的德育辦帳號(hào)及超級(jí)管理員帳號(hào)可以對(duì)全校所有班級(jí)的百分賽的相關(guān)記錄的實(shí)現(xiàn)瀏覽、編輯、刪除、添加日常管理等操作，并可以實(shí)現(xiàn)帳號(hào)分配的功能，權(quán)限高于獨(dú)立用戶，而通知公告級(jí)的處室部門的權(quán)限就是用于發(fā)布由本處室部門的公告通知信息，除此這外還有所有班級(jí)百分賽情況的瀏覽權(quán)限，而沒有編輯和修改刪除的功能權(quán)限。

2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)建議采用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要有五張表，分別是：用戶名表、班級(jí)名稱表、學(xué)生會(huì)部門表、通知公布表、百分賽日常登記表，其中每日登記的最多的是百分賽日常登記表。存儲(chǔ)記錄了所有班級(jí)百分賽加減分的分值及加扣分的具體原因和記分的部門。而通知公布表則存儲(chǔ)了相關(guān)科室發(fā)布的日常的通知公告的內(nèi)容。

3核心模塊的實(shí)現(xiàn)

（1）首頁(yè)輪播式選項(xiàng)卡技術(shù)的實(shí)現(xiàn)

Module Tabs（也稱選項(xiàng)卡，簡(jiǎn)稱Tab） 是一個(gè)常見的交互元素——將不同的內(nèi)容重疊放置在某一布局區(qū)塊內(nèi)輪播，重疊的內(nèi)容區(qū)里的每次只有其中一層是可見的。系統(tǒng)的首頁(yè)設(shè)計(jì)中可設(shè)計(jì)兩類選項(xiàng)卡選項(xiàng)，一類是通知公告或處室部門發(fā)布的通知公告，另一類是以部、系名稱為選項(xiàng)卡子欄目的班級(jí)百分賽每日公布情況。

（2）通知公告級(jí)用戶今日通報(bào)發(fā)布的實(shí)現(xiàn)

通知公告級(jí)用戶主要有辦公室、行政值日、教務(wù)處、學(xué)生處等處室部門，系統(tǒng)要求用戶按身份登陸后即可以合法身份發(fā)布其所屬部門的業(yè)務(wù)通知公告等信息內(nèi)容。先將數(shù)據(jù)庫(kù)通知公布表寫入記錄然后在前臺(tái)首頁(yè)動(dòng)態(tài)地調(diào)用當(dāng)日的相關(guān)記錄。

（3）后臺(tái)部、系（科）相應(yīng)班級(jí)的百分賽錄入管理技術(shù)的實(shí)現(xiàn)

后臺(tái)部、系（科）使用相應(yīng)的合法帳號(hào)登陸系統(tǒng)后即可管理本部、系（科）的相應(yīng)班級(jí)的百分賽的加減分情況，這項(xiàng)工作可以交由本部、系（科）的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)或特定的信息員來錄入相關(guān)信息，他們每天需要做的就是收集學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)子部門相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)相應(yīng)班級(jí)的各項(xiàng)檢查的數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，主要參數(shù)有選擇班級(jí)、選擇日期、加減分分值、加減分具體原因、檢查考核部門（主要有生活部、治安部、體育部、學(xué)習(xí)部、廣播站、文學(xué)社、等），通過表單添加結(jié)合后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)寫入代碼即可實(shí)現(xiàn)將相應(yīng)記錄添加到服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)中的百分賽日常登記表這張數(shù)據(jù)表中。在頁(yè)面下方還可設(shè)計(jì)按班級(jí)實(shí)時(shí)顯示記錄的詳細(xì)情況。

（4）前臺(tái)部、系（科）相應(yīng)班級(jí)的百分賽得分情況自動(dòng)匯總排名技術(shù)的實(shí)現(xiàn)

前臺(tái)部、系（科）相應(yīng)班級(jí)的百分賽得分情況自動(dòng)匯總排名技術(shù)的實(shí)現(xiàn)是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的精華所在，省去了人工匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，計(jì)算排名的麻煩，具有統(tǒng)計(jì)實(shí)時(shí)快速，準(zhǔn)確無誤的特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了錄入加減分即自動(dòng)顯示排名自動(dòng)發(fā)布結(jié)果的功能，比傳統(tǒng)百分賽管理工作的手工作坊式的工作，效率得到了極大的提高。

共核心功能主要是實(shí)現(xiàn)了按部、系（科）自動(dòng)統(tǒng)計(jì)相應(yīng)班級(jí)的昨日得分、今日得分、今日排名、本月得分、本月排名、本期得分、本期排名的情況。其原理主要是對(duì)服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)中的百分賽日常登記表這張數(shù)據(jù)表進(jìn)行匯總和排序工作。主要是能過子函數(shù)定義和調(diào)用實(shí)現(xiàn)，首先遍歷相應(yīng)班級(jí)，以班級(jí)名稱為相應(yīng)變量參數(shù)，分別調(diào)用自定義函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。

4結(jié)束語

學(xué)校百分賽網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校信息化管理工作具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，為德育工作帶來了一片溫暖的春風(fēng)，將會(huì)為推進(jìn)學(xué)校數(shù)字校園整體建設(shè)跨開新的步伐。