李小龍

摘 要 結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生實際，針對珠寶專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點，為提高學(xué)生就業(yè)能力和適應(yīng)崗位需要，文章對班級管理與課程教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識方面進行了一些有益探索，在分析學(xué)生所需職業(yè)意識應(yīng)有內(nèi)容及其必要性的基礎(chǔ)上，提出了一些建設(shè)性的方法和措施。

關(guān)鍵詞 培育 中職學(xué)校 珠寶專業(yè)學(xué)生 職業(yè)意識

中圖分類號：G718.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）21-0003-02

現(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大，對就業(yè)學(xué)生的基本能力要求也越來越高，不僅看重學(xué)生的專業(yè)知識和技能，而且對其職業(yè)精神也提出了要求。中職學(xué)生年齡偏小，對培育就業(yè)所需的職業(yè)精神和職業(yè)能力認識模糊，緊迫性不強，因此，提前培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識是中職學(xué)校教師非常重要的任務(wù)。珠寶專業(yè)學(xué)生通常女生較多，又比較適合在商場做銷售工作，而作為珠寶首飾營業(yè)員尤其需要良好的職業(yè)精神和職業(yè)道德。為了培養(yǎng)珠寶專業(yè)學(xué)生的職業(yè)意識，筆者在教學(xué)實踐與班級管理過程中，結(jié)合專業(yè)特點，摸索出了一系列有效的方式方法，希望能為同類或相似專業(yè)學(xué)生職業(yè)意識的培育提供一定的經(jīng)驗參考。

一、提高認識，認真把握有針對性的職業(yè)意識內(nèi)容

要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，必須弄清什么是職業(yè)意識。首先職業(yè)意識是指從業(yè)者在特定的社會條件和職業(yè)環(huán)境影響下，在教育培養(yǎng)和職業(yè)崗位任職實踐中形成的某種與所從事的職業(yè)有關(guān)的思想和觀念，是從業(yè)者在職業(yè)問題上的心理活動，是自我意識在職業(yè)選擇領(lǐng)域的表現(xiàn)。對中職學(xué)校珠寶專業(yè)學(xué)生來說，培養(yǎng)職業(yè)意識就是培養(yǎng)學(xué)生從事珠寶行業(yè)應(yīng)具備的就業(yè)意識。

具體需要把握以下幾方面內(nèi)容：一是自信意識。從事珠寶銷售工作門檻較高，除了要掌握大量的專業(yè)知識，也需要良好的相貌條件，更需具備接人待物相關(guān)禮儀，還要面對顧客的不信任和質(zhì)疑，這就要求學(xué)生對自己要自信，樹立一種正確、積極的自我理念和自我評價。二是誠信意識。從事珠寶行業(yè)，擁有強烈的誠信意識尤其關(guān)鍵，不僅是日常工作中會接觸到價格昂貴的珠寶首飾，面對應(yīng)該也要做到實事求是，童叟無欺，才能在這個行業(yè)中生存發(fā)展。三是責(zé)任意識。要對所從事工作擁有負責(zé)任的認識、情感和信念，以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。珠寶專業(yè)學(xué)生尤其需要把責(zé)任意識作為最基本的素質(zhì)，認真對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，對消費者負責(zé)。四是競爭意識。競爭存在于每一個服務(wù)行業(yè)當(dāng)中，做珠寶銷售競爭尤其激烈，沒有強烈的競爭意識很可能會面臨優(yōu)勝劣汰的情況。

二、找準(zhǔn)方向，讓學(xué)生充分認識職業(yè)意識培養(yǎng)的必要性

職業(yè)意識的發(fā)展受到個人心理、家庭環(huán)境、社會環(huán)境、受教育狀況、擇業(yè)意識等諸多因素的影響和制約。對中職學(xué)校珠寶專業(yè)學(xué)生來說，從選擇專業(yè)開始學(xué)習(xí)到擇業(yè)就業(yè)過程中，其職業(yè)意識的形成是一個逐漸的過程，要經(jīng)歷一個從無到有、從模糊到清晰、從無序到穩(wěn)定的發(fā)展過程。首先要讓學(xué)生樹立擁有職業(yè)意識必要性的正確認識，才能更好的進行培養(yǎng)教育。一是要讓學(xué)生明白擁有一定的職業(yè)意識可以很好地使自己由學(xué)校向社會過渡。教師帶領(lǐng)學(xué)生進入商場、企業(yè)，或者進行頂崗實習(xí)，讓學(xué)生從中真正感受和體驗這一行業(yè)的特征，了解從業(yè)者的精神面貌，從而為自己樹立一個尺度和標(biāo)桿，這是一個十分必要和有效的手段。二是要讓學(xué)生認識到成為該行業(yè)從業(yè)者自身存在的差距。珠寶專業(yè)學(xué)生大多是初中畢業(yè)或未畢業(yè)的社會群體，帶有不良的心理及習(xí)慣，學(xué)習(xí)上主動性不強，對前途迷茫，沒有信心，精神狀態(tài)低迷，也不知道將來要從事什么職業(yè)，更不知道自己缺少什么，或者說需要什么。這時教師就要通過大量珠寶銷售案例，講解從業(yè)者的素質(zhì)特點和基本能力，讓學(xué)生認識到自身的不足。三是要讓學(xué)生認清形勢，弄清職業(yè)意識是企業(yè)對人才的需求。當(dāng)今，珠寶企業(yè)的用人需求明顯的一個特征是青睞有較強的交際能力和獨立的工作能力的人。要讓學(xué)生明白，培養(yǎng)職業(yè)意識不是學(xué)校的課業(yè)負擔(dān)，而是企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)，達不到要求就會對自身擇業(yè)造成麻煩。教師要注意積累素材，有針對性地講一些當(dāng)今企業(yè)選人用人的故事案例，尤其是到了招聘季節(jié)，報紙、新聞會有典型事件的相關(guān)報導(dǎo)。

三、形成系統(tǒng)，建立培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識的有效途徑

學(xué)生良好的職業(yè)意識應(yīng)貫穿在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生潛移默化，自覺規(guī)范自己的行為。筆者在班級管理和教學(xué)模塊設(shè)計中讓學(xué)生有“學(xué)習(xí)專業(yè)，準(zhǔn)備就業(yè)”的意識，并在從事職業(yè)所具備的德行品質(zhì)、觀念意識等方面有計劃的培養(yǎng)，具體形成了一系列的方法、措施。

一是建立完善的教育培養(yǎng)方案。從新生入學(xué)開始，為了讓學(xué)生明確自己具有“學(xué)生”和“員工”的雙重身份，要制定一套完善的職業(yè)生涯指導(dǎo)工程。讓珠寶專業(yè)學(xué)生入校后就明確在校時間培育職業(yè)意識的目標(biāo)是實現(xiàn)由中職生向準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。一開始要重點培養(yǎng)適應(yīng)新的環(huán)境、養(yǎng)成良好習(xí)慣、學(xué)會生活規(guī)劃，之后要重點培養(yǎng)學(xué)生的自我情緒控制，人際關(guān)系的良好處理，逐漸形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，接下來再重點培育正確的就業(yè)心態(tài)，增強自信、責(zé)任競爭意識及具備敬業(yè)精神，學(xué)會初步規(guī)劃自己的人生。要制定培育計劃，利用講座、情景展示、實例講解等多形式的育人教育，增強學(xué)生的職業(yè)意識。

二是靈活利用課程與實習(xí)教學(xué)，強化學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)。首先要幫助學(xué)生樹立自信意識，對學(xué)生多肯定和鼓勵。教學(xué)實踐說明，教師給每個學(xué)生不同方式的鼓勵，會使學(xué)生感受到教師對自己的重視，并對自身的能力產(chǎn)生充分的自信，進而樹立他們的自信意識。其次要在實習(xí)過程中培養(yǎng)協(xié)作意識，讓大家增強互信。珠寶專業(yè)校內(nèi)實習(xí)有鑒定實習(xí)、寶石加工與貴金屬加工實習(xí)，實習(xí)過程需要協(xié)作，幾個學(xué)生合作才能實現(xiàn)。通過實習(xí)任務(wù)的協(xié)作完成，讓他們理解人與人之間必須團結(jié)協(xié)作才能成功，增強個人協(xié)作意識的培養(yǎng)，從而為樹立誠信意識打好基礎(chǔ)。接著從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。在學(xué)生加工實習(xí)時，要組織學(xué)習(xí)實習(xí)規(guī)章制度，明確學(xué)生實習(xí)期間的各項責(zé)任，讓他們意識到安全操作對自己、對他人、對集體負有責(zé)任。

三是加強頂崗實習(xí)，強化企業(yè)文化教育。與可信賴的企業(yè)建立穩(wěn)定的學(xué)生實習(xí)基地，以校企合作強化實踐教學(xué)，真正做到做中學(xué)、做中教。充分利用寒暑假期間，組織學(xué)生到企業(yè)進行勤工儉學(xué)，幫助學(xué)生認識社會、了解企業(yè)、認識企業(yè)文化等，塑造學(xué)生良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識的重要手段。有報道顯示，學(xué)生不受企業(yè)歡迎的原因，更多的是因為學(xué)生怕吃苦，接受不了企業(yè)嚴(yán)格規(guī)章制度的管理，工作態(tài)度和愛崗敬業(yè)精神差。創(chuàng)造工學(xué)交替的培養(yǎng)模式，能夠使他們在工作中逐步體驗勞動創(chuàng)造財富的辛苦，磨煉堅強的意志、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，這些正是學(xué)生身上最缺乏而又最需要擁有的養(yǎng)分和精神食糧。這種身臨其境的教育方式，其效果輕松自然，決不是課堂上講幾節(jié)德育課或就業(yè)指導(dǎo)課能夠輕易達到的，對學(xué)生職業(yè)道德行為養(yǎng)成、個性修養(yǎng)非常有必要，切實增強學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)。

四、認真總結(jié)，注意克服培育學(xué)生職業(yè)意識的不利因素

中職學(xué)校學(xué)生入學(xué)“門檻”要求相對不高，大部分學(xué)生要么是中考落，要么是中途輟學(xué)，自身存在各種各樣的問題。珠寶專業(yè)學(xué)生雖然女生較多，但也不例外，對做好職業(yè)意識培育工作也存在以下不利因素。

一是受社會環(huán)境影響較大?，F(xiàn)在許多學(xué)生注重自身需要和個性追求，自我意識較強，由于互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展使其接觸到大量社會信息，教師的教導(dǎo)對他們的影響作用呈弱化趨勢，社會環(huán)境的不利因素對他們的負面影響卻不斷增強，養(yǎng)成了跟隨社會潮流、固執(zhí)己見的思維定勢，教師對其進行職業(yè)意識教育困難重重。這時教師要因勢利導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)他們在網(wǎng)上多看行業(yè)新聞，或者相關(guān)專業(yè)新聞，培養(yǎng)他們網(wǎng)上自學(xué)意識。二是家庭教育缺失。目前，中職學(xué)生大多數(shù)自農(nóng)村，父母關(guān)心不夠，或者是單親家庭的子女，家庭教育不到位，要么是放任自流，要么過分溺愛與庇護，學(xué)生會產(chǎn)生不良心理，要么意志消沉、無精打采，要么自卑、壓抑。教師要多注意學(xué)生的心理健康，摸清學(xué)生的心理狀態(tài)，多鼓勵幫助，引導(dǎo)他們樹立自立自強意識，順勢培養(yǎng)他們的職業(yè)意識。三是容易產(chǎn)生驕縱心理。珠寶專業(yè)女生多，不少學(xué)生認為做銷售工作是吃“青春飯”，只要年輕漂亮就可以找到工作，從而忽視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，忽視職業(yè)意識的培養(yǎng)。教師要有針對性地進行說服教育，讓她們明白擁有良好的職業(yè)意識和職業(yè)精神是自身素質(zhì)的提高，不僅對找工作有幫助，而且對家庭生活和社會交往有很大的幫助。

中職學(xué)校珠寶專業(yè)學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)和形成，有其自身特點，也是一個循序漸進的過程，不會一蹴而就。筆者以上幾點經(jīng)驗體會是在班級管理與教學(xué)過程中的一些探索總結(jié)，其中的一些方法措施為提高學(xué)生的職業(yè)意識發(fā)揮了一定的積極作用。

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