張曉東 李濤

摘 要：針對中職機(jī)電類專業(yè)教學(xué)的重點和難點內(nèi)容，微課作為一種新興的信息技術(shù)教學(xué)手段有著較好的教學(xué)效果。本文介紹了當(dāng)前幾種常用的并且適合一線教師使用的微課制作軟件。

關(guān)鍵詞：微課；中職教學(xué)；機(jī)電類專業(yè)

信息技術(shù)的快速發(fā)展，包括多種移動終端智能設(shè)備的發(fā)展在不斷促使人們生活方式的改變，必將也引起教育方式和方法的發(fā)展和轉(zhuǎn)變。早在2008年，美國新墨西哥胡安學(xué)院的高級教學(xué)設(shè)計師David Penrose最早提出了微課的概念，認(rèn)為微課是一種以建構(gòu)主義為指導(dǎo)思想，以在線學(xué)習(xí)或移動學(xué)習(xí)為目的，基于某個簡要、明確的主題或關(guān)鍵概念為教學(xué)內(nèi)容，通過聲頻或視頻音像錄制的短時間的課程。國內(nèi)最早提出微課相關(guān)概念的是廣東佛山教育局的胡鐵生研究員，他認(rèn)為微課是根據(jù)實踐教學(xué)要求，以教學(xué)視頻為主要載體，反映教師在課堂教學(xué)過程中針對某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展教與學(xué)活動的各種教學(xué)資源的有機(jī)組合。近兩年來，微課作為教育信息化手段的一種產(chǎn)物，逐步受到了廣大教育工作者的重視。筆者在實踐中發(fā)現(xiàn)，微課能以視頻等多媒體的形式在短時間內(nèi)展示出具體和完整的知識，使學(xué)生更加容易地學(xué)會教學(xué)中的重點和難點內(nèi)容。

一、微課在中職機(jī)電類專業(yè)的應(yīng)用

中職機(jī)電類專業(yè)課程中很多內(nèi)容，如機(jī)械制圖、材料學(xué)、電工電子、機(jī)械基礎(chǔ)、技術(shù)測量等多種專業(yè)基礎(chǔ)課程和車削加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、可編程控制器PLC、單片機(jī)、模具成型工藝等多種專業(yè)課程，對于中職生來說，都是以往沒有接觸過的。這些課程內(nèi)容普遍具有很強的抽象性、實踐性等特點，普通的教學(xué)方式很難突破知識點（教學(xué)重點和難點），而在教學(xué)環(huán)節(jié)中利用制作出來的微課視頻，就很容易使學(xué)生掌握這些內(nèi)容，如果將微課視頻輸入到學(xué)生自己的智能手機(jī)等移動智能終端設(shè)備上，那么學(xué)生可以更方便地反復(fù)觀看、學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識內(nèi)容。

例如：在機(jī)械制圖“投影與三視圖形成”的教學(xué)過程中，通過CAD軟件制作出來的三維圖，投影到V、H、W三個投影面上，再通過視頻軟件編輯投射過程，學(xué)生便可以直觀地掌握三視圖的形成原理；在電工電子學(xué)科中，利用EDA軟件繪制好電路圖，并通過編輯動畫和視頻軟件制作出各種電路運行原理圖，便可以使學(xué)生很容易掌握各種模擬電路和數(shù)字電路的原理；在車削加工技術(shù)教學(xué)中，通過錄制機(jī)床的操作視頻，可以使學(xué)生在教室了解機(jī)床的實際使用方法……可見，微課在職業(yè)教育機(jī)電類專業(yè)的應(yīng)用是廣泛的。

二、微課的制作軟件

教師在進(jìn)行教學(xué)時，首先要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。當(dāng)教學(xué)內(nèi)容中有難于突破的知識點（重、難點）時，微課教學(xué)就是教師的一個很好的選項。準(zhǔn)備素材、形成腳本、選好制作軟件，就可以進(jìn)行微課制作。在這里，筆者介紹幾款當(dāng)前制作機(jī)電類專業(yè)微課的常用軟件。

⒈各種CAD軟件和EDA軟件

制作微課視頻，教師首要的就是要按照事先的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備素材，一部分素材可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索，而一部分必然需要教師自己繪制。CAD是計算機(jī)輔助設(shè)計（Computer Aided Design）的縮寫，它可以繪制出各種二維和三維機(jī)械視圖，利用CAD軟件便可以制作出各種圖像素材。常用的CAD軟件有Auto CAD，CAXA，PRO/E，UG和Solid Edge等。EDA軟件是電子自動化設(shè)計（Electronic Design Automation）的縮寫，利用EDA軟件，可將電子產(chǎn)品從電路設(shè)計、性能分析到設(shè)計出IC版圖或PCB版圖的整個過程在計算機(jī)上自動處理完成，這樣可以很好地為電學(xué)課程知識積累視頻素材。常用的EDA軟件有PSPICE、PCAD，Protel，View logic，Mentor等。機(jī)電類專業(yè)課教師應(yīng)當(dāng)熟練掌握上述軟件的一種或幾種。

2.Camtasia_Studio軟件

準(zhǔn)備好素材后，要把這些素材錄制成視頻，就需要用到錄屏軟件了。Camtasia_Studio是美國Tech Smith公司出品的屏幕錄像和編輯的軟件，該軟件套裝提供了強大的屏幕錄像、視頻的剪輯和編輯、視頻菜單制作、視頻劇場和視頻播放功能等。使用這款套裝軟件，用戶可以方便地操作錄制、配音、視頻剪輯，還可以添加說明字幕和水印、制作視頻封面和菜單、視頻壓縮和播放等。還可以把屏幕中事先做好的PPT錄制成視頻，并可同時錄制語音，這樣錄制效果較為理想。

3.會聲會影軟件

如果要進(jìn)一步編輯視頻，添加各種動態(tài)效果和元素，那么會聲會影便是一個很實用的軟件。會聲會影是Corel公司開發(fā)的一款功能強大的視頻編輯軟件，具有圖像抓取和編修功能，可以抓取、轉(zhuǎn)換MV、DV、V8、TV等多種格式并實時記錄抓取畫面文件，并提供有超過100多種的編制功能與效果，可導(dǎo)出多種常見的視頻格式，甚至可以直接制作成DVD和VCD光盤，同時支持各類編碼，包括音頻和視頻編碼。會聲會影操作簡單，是制作微課視頻中最好用的編輯視頻軟件之一。

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