陳智平

摘 要：在初中物理教學(xué)中，許多知識源于生活又貼近生活實際。只要和生活實際聯(lián)系起來，很容易就把他們所學(xué)的物理知識應(yīng)用到生活中去考慮問題與分析問題，甚至還能有效地解決遇到的各種生活實際問題，以達到輕松愉快地學(xué)習(xí)的效果。

關(guān)鍵詞：初中物理；生活實際；教學(xué)效率

在初中物理課堂教學(xué)中，教師可通過理論聯(lián)系生活實際提高課堂的教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，我們要重點培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決生活實際問題。這與初中物理學(xué)科自身的特點相符合，又能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生物理思維的飛躍。因此，我們必須讓學(xué)生把理論運用到生活中去，讓理論和生活實踐結(jié)合起來。

一、把物理和生活聯(lián)系起來，從物理走向生活

我們在初中物理教學(xué)的時候，許多知識源與生活又貼近生活實際。只要我們和生活實際聯(lián)系起來，就可以把他們所學(xué)的物理知識應(yīng)用到生活中去考慮問題與分析問題，甚至還能有效地解決遇到的各種生活實際問題，以達到輕松愉快地學(xué)習(xí)的效果。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)平面鏡這節(jié)課的時候，就可以利用身邊的平面鏡自己組合成潛望鏡、牙科內(nèi)窺鏡等，通過這些組合加深學(xué)生對平面鏡原理的理解。

伴隨著新課程改革的逐步深入，初中物理教學(xué)也逐漸地開始把課堂還給學(xué)生，營造以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)氛圍，從而打造出課堂的高效性。我們在課堂中積極利用現(xiàn)有的生活實際密切聯(lián)系物理教學(xué)提升學(xué)生的實際操作能力，同時利用學(xué)生以前學(xué)過的知識，進一步加深他們對理論知識的理解。例如，在做刻度尺的測量的時候，要讓學(xué)生知道現(xiàn)實生活中的測量并不準(zhǔn)確，至少在生活實際測量中沒有物理學(xué)里絕對的準(zhǔn)確，從而再引入誤差的概念，使學(xué)生進一步掌握物理和生活實際的差別。在提問學(xué)生物理問題的時候，如果我們提的問題是學(xué)生以前學(xué)到過或者是現(xiàn)實生活中的問題，學(xué)生就會感到離自己的生活很貼近，從而感受到其實初中物理跟他們的生活實際是有著密切聯(lián)系的。學(xué)生只有對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能調(diào)動起他們自身的求知欲與學(xué)習(xí)興趣，從而積極主動地探究問題。

二、初中物理教學(xué)中加強理論聯(lián)系實際的方法

1.課堂教學(xué)的目的要做到理論和生活實際聯(lián)系起來

在教學(xué)中，要通過教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生課堂教學(xué)，使學(xué)生建立科學(xué)、完善的物理知識結(jié)構(gòu)，著重培養(yǎng)學(xué)生有效運用所學(xué)物理知識解決實際生活問題的能力，我們要用教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)。如，我們在做物理實驗的時候，要首先明確它對學(xué)生的學(xué)習(xí)能起到怎樣的作用，有部分實驗是為了使學(xué)生更好地理解和掌握正確的物理概念，有許多實驗是為了驗證某個物理理論，還有部分些實驗是為了驗證某個物理結(jié)論。因此，我們在做實驗前一定要首先制訂好實驗方案，充分準(zhǔn)備好試驗器材，并通過教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在上課之前熟悉實驗?zāi)康?，為上實驗課做好充足的準(zhǔn)備。教師在設(shè)計實驗和教學(xué)目標(biāo)時，還應(yīng)該包括預(yù)案和檢測案，隨時準(zhǔn)備解決教學(xué)中遇到的一些突發(fā)事件。教師還應(yīng)讓學(xué)生進行課前預(yù)設(shè)，熟讀物理實驗內(nèi)容，掌握物理實驗?zāi)康?，力爭取得最好的實驗效果?/p>

2.利用物理實驗培養(yǎng)學(xué)生解決生活問題的能力

初中物理是以實驗為主的一門自然科學(xué)，教師通過實驗，給

學(xué)生提供更多動手動腦的機會，使學(xué)生在積極動手的過程中不斷思考和解決問題，從而加深物理知識的理解和運用，達到理論用于實踐的目的。

3.積極引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的物理課外活動，使學(xué)生從物理走向生活

初中物理課外活動既能補充我們的物理課堂教學(xué)，又是培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的重要手段。在課外活動中，首先計劃要合理，從而使學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力有所提高。

4.加強初中物理教學(xué)和社會生活實際的聯(lián)系，高度注重社會實踐活動

讓學(xué)生的思維走出課堂、走向社會、走向生活實際，這是我們初中物理教學(xué)的一種好的組織形式，走向社會進行實踐性教學(xué)是我們理論聯(lián)系實際的一種重要的表現(xiàn)形式。我們要做到詳細(xì)地計劃并制訂出合理的方案、詳細(xì)的步驟，有豐富多彩的活動，有切實可靠的總結(jié)，這樣才能真正做到課堂教學(xué)和生活實際有機地結(jié)合起來，才能達到打造高效課堂的教學(xué)效果。

所以，隨著新課改的不斷推進，我們在物理課堂教學(xué)中要不斷嘗試，從而教育學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新，努力地改進物理教學(xué)模式，探求新的物理教學(xué)方法，使學(xué)生從生活走向物理，從物理走向社會。

（作者單位 吉林省通榆縣第三中學(xué)校）

編輯 韓 曉