梅燕

摘 要：幼兒教育中，家?；?dòng)非常必要，幼兒園教師與家長(zhǎng)之間做好銜接工作能夠更好地實(shí)現(xiàn)孩子的健康成長(zhǎng)。通過簡(jiǎn)述家?；?dòng)的重要意義，提出幾點(diǎn)加強(qiáng)家?；?dòng)的建議，希望對(duì)增強(qiáng)家?；?dòng)有所幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；家校互動(dòng)；教師；家長(zhǎng)；教育銜接

一、家?；?dòng)的重要意義

幼兒教育中，增強(qiáng)家?；?dòng)有重要意義。家?；?dòng)主要表現(xiàn)為教師和家長(zhǎng)教育之間的良好銜接。家?；?dòng)首先是幼兒教師與家長(zhǎng)之間一座溝通的橋梁，有效的家校互動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)教師與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系，有利于教師將孩子在幼兒園的情況反映給家長(zhǎng)，然后家長(zhǎng)根據(jù)教師的建議銜接好孩子在家的教育。這樣一來，孩子在家在校的成長(zhǎng)情況都能得到教師和家長(zhǎng)的關(guān)注，并且根據(jù)孩子面臨的問題，及時(shí)做出反映，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

二、增強(qiáng)家校互動(dòng)的有效措施

增強(qiáng)家?；?dòng)對(duì)提高幼兒教育效果有重要意義，結(jié)合實(shí)踐中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我提出了三個(gè)增強(qiáng)家?；?dòng)的措施。

1.教師可以定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系。教師可以在開學(xué)初、期中和期末三個(gè)時(shí)間段召開家長(zhǎng)會(huì)。教師在家長(zhǎng)會(huì)上主要是和家長(zhǎng)交流一些孩子的在校情況，為家長(zhǎng)提供一些在家教育的建議以及讓家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)過程中家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容，并且告訴家長(zhǎng)如何和教師開展合作教育，將孩子在校在家的情況結(jié)合起來，關(guān)注孩子在成長(zhǎng)期面臨的困難和問題，及時(shí)引導(dǎo)孩子往正確的方向發(fā)展，幫助孩子在校在家都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.教師可以通過為孩子布置家庭作業(yè)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行教育銜接。幼兒園教師在給孩子布置作業(yè)的時(shí)候，可以安排一些要求孩子和家長(zhǎng)合作完成的作業(yè)。比如，中秋節(jié)家長(zhǎng)和孩子一起完成手工燈籠的制作，或者家長(zhǎng)為孩子講述寓言故事等。這樣，家長(zhǎng)在和孩子一起完成作業(yè)的過程中，就能通過和孩子的交流，了解到孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，遇到的苦惱等。這種方法也有利于家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行銜接教育，比如提高孩子做手工的能力和對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行拓展和深化。

3.教師可以定期組織班級(jí)的親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)，與孩子一起游戲，并且在游戲中與教師合作對(duì)孩子進(jìn)行各方面的教育。比如說，教師可以在幼兒園內(nèi)以班級(jí)為單位，組織各種主題的親子活動(dòng)，包括節(jié)日由來、游戲環(huán)節(jié)和課外教育等內(nèi)容，這樣家長(zhǎng)通過參加親子活動(dòng)可以了解到孩子在校的情況，而且能夠通過與孩子一起游戲，增進(jìn)感情，對(duì)孩子實(shí)施其他教育。舉例說明，教師可以在兒童節(jié)的時(shí)候，舉行周末慶?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們參與到老鷹做小雞、躲貓貓等游戲中，或者以家長(zhǎng)和孩子為一支隊(duì)伍，與其他的家庭進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的孩子最會(huì)講故事、哪家的手工做得最好，哪個(gè)孩子最懂禮貌、養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣最好等等。通過這些活動(dòng)，家長(zhǎng)不僅能增進(jìn)和孩子的情感，更有利于家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，便于能教師和家長(zhǎng)合作，提高幼兒教育的效率。

增強(qiáng)家?；?dòng)對(duì)于提高教師和家長(zhǎng)的銜接教育十分重要，教師應(yīng)該從召開家長(zhǎng)會(huì)、布置孩子的家庭作業(yè)和舉辦親子活動(dòng)三個(gè)方面加強(qiáng)與家長(zhǎng)的銜接，做好幼兒教育工作，幫助孩子們健康成長(zhǎng)。

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（作者單位 云南省臨滄市耿馬縣幼兒園）

編輯 薄躍華