王慶玲

【摘要】在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)成了社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)?，F(xiàn)行中學(xué)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)明顯體現(xiàn)和貫徹了“精講基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)交際運(yùn)用英謬的能力”這一原則，根據(jù)初中英語(yǔ)的教育目的：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)課堂教學(xué) 兩兩對(duì)話 情景對(duì)話 創(chuàng)設(shè)性對(duì)話自由表演