魯宗鋼

摘 要：在數(shù)字移動(dòng)終端和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電子書包項(xiàng)目的推廣正在加速。與之相伴隨的將是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的明顯變化。隨著教育信息化的發(fā)展，教師理解電子書包的概念和內(nèi)涵，掌握其特點(diǎn)及其對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的影響，可以更好地為高中英語(yǔ)課堂教學(xué)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：電子書包；教育信息化；學(xué)習(xí)方式；高中英語(yǔ)教學(xué)

中圖分類號(hào)：G431 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）07-096-1

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）中明確指出“加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?！呀逃畔⒒{入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)?！彪娮訒仁且环N學(xué)習(xí)環(huán)境，又是新型的教與學(xué)的模式。通過(guò)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)新型的教與學(xué)模式，利用信息技術(shù)手段促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

電子書包不同于普通的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，作為課堂教學(xué)活動(dòng)緊密配合的平臺(tái)，電子書包在學(xué)習(xí)資源的配送、學(xué)習(xí)者的分析、學(xué)習(xí)資料呈現(xiàn)和交流互動(dòng)方面有自身的特點(diǎn)。它既能配合教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，也為學(xué)生今后的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

電子書包能夠記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和發(fā)展變化。老師可以及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和輔導(dǎo)。對(duì)教學(xué)中的缺失及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救，開(kāi)展有針對(duì)性的反饋。其還可以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购吞嵘?。這些行為不再是老師根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而是通過(guò)數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣更有針對(duì)性，更加科學(xué)化。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程可以在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行取舍，可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)興趣，選擇適當(dāng)?shù)恼n外閱讀材料，提高閱讀的質(zhì)量。學(xué)生能在更加喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

電子書包可以將老師和學(xué)生的溝通從課內(nèi)延伸到課外，既可以實(shí)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)，也能實(shí)現(xiàn)課余時(shí)間的補(bǔ)充交流。

電子書包對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)方式的影響有如下幾點(diǎn)。

1.延伸英語(yǔ)的學(xué)習(xí)活動(dòng)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，而表達(dá)訓(xùn)練貴在堅(jiān)持。電子書包讓學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)可以在一定程度上擺脫課堂45分鐘時(shí)間上的限制，學(xué)習(xí)過(guò)程被前置或者后延。學(xué)生可以對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)前行為，老師可以通過(guò)積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)，可以根據(jù)預(yù)習(xí)情況對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，還可以將學(xué)生的預(yù)習(xí)內(nèi)容作為教學(xué)素材直接使用，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和參與度。老師通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)情有更加準(zhǔn)確的把握，教學(xué)調(diào)整能做到有的放矢。電子書包還可以貫穿學(xué)習(xí)的全過(guò)程，包括課后根據(jù)學(xué)生的興趣和要求，有選擇地推送一些和教材相關(guān)的閱讀材料等。

2.強(qiáng)化教學(xué)的輔助能力

從現(xiàn)有的信息技術(shù)和英語(yǔ)學(xué)科的整合情況看，英語(yǔ)課件的恰當(dāng)使用是能夠提升課堂教學(xué)效果的。但是教學(xué)課件的主動(dòng)權(quán)還是在老師手中的，所以不少老師提出信息技術(shù)和英語(yǔ)學(xué)科的整合不能把人灌變成機(jī)灌。電子書包的使用使學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度有了很大的提高。如在Module 7 Reading 1中，教師根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，把師生共同從網(wǎng)絡(luò)上搜集的相關(guān)資料進(jìn)行了以下加工。首先在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生把精選的有關(guān)電子設(shè)備的圖片展示給同學(xué)，來(lái)激發(fā)他們的興趣，引入主題。接著學(xué)生介紹有關(guān)電器設(shè)備的發(fā)展過(guò)程和背景知識(shí)，并共同探討家用電器對(duì)我們生活的影響。其后在讀后的鞏固環(huán)節(jié)，把從網(wǎng)絡(luò)上找到的一篇介紹電視機(jī)的文章進(jìn)行了內(nèi)容的刪減和難度的調(diào)整之后，作為補(bǔ)充閱讀的材料呈現(xiàn)給學(xué)生。一是為了增加學(xué)生對(duì)這個(gè)主題的進(jìn)一步了解，把它和剛學(xué)的知識(shí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有機(jī)的整合，二是為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生有效運(yùn)用各種策略完成閱讀任務(wù)的能力。三是為了隨后的語(yǔ)言輸出——基礎(chǔ)寫作提供必要的語(yǔ)言輸入。

3.支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

電子書包對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的支持能力非常強(qiáng)大。它為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)的資源，學(xué)生可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，按照自己喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題可以直接求助于學(xué)習(xí)的平臺(tái)。如在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)，學(xué)生對(duì)單詞的發(fā)音，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自己解決。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇見(jiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)查閱，及時(shí)解決。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生今后發(fā)展所需的重要的能力，結(jié)合平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，不但幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)，也為學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展提供了支持，更為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

4.滿足學(xué)習(xí)的個(gè)性需要

學(xué)生的差異是客觀存在的，這種差異既可能是學(xué)習(xí)能力的差異，也可能是接受知識(shí)方式的差異的不同。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，受母語(yǔ)環(huán)境影響，個(gè)性化學(xué)習(xí)氛圍很難營(yíng)造。因材施教是符合教育規(guī)律的，但是簡(jiǎn)單地把學(xué)生分成幾個(gè)不同的學(xué)習(xí)層次又是很容易傷害學(xué)生的，也不容易起到正面的效果。電子書包卻能輕易解決上述問(wèn)題。通過(guò)電子書包學(xué)生獲得的作業(yè)、訓(xùn)練可以是按照學(xué)生的實(shí)際的能力，針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力和知識(shí)點(diǎn)的缺陷來(lái)設(shè)計(jì)的。每位學(xué)生面對(duì)的學(xué)習(xí)是個(gè)性化的，是符合學(xué)生的自身需要的，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生不再感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)厭學(xué)心里障礙的可能性就大大的降低。這些都將有利于高中英語(yǔ)的教與學(xué)。

電子書包是教育信息化發(fā)展的重要方面，這是數(shù)字化教學(xué)進(jìn)程發(fā)展的趨勢(shì)，終究會(huì)發(fā)展到實(shí)際的教學(xué)中，并對(duì)教學(xué)的發(fā)展起到積極的作用。因此，作為高中英語(yǔ)教師更要主動(dòng)了解其概念和內(nèi)涵，掌握其主要特點(diǎn)，為逐步優(yōu)化課堂教學(xué)、改變教與學(xué)的方式服務(wù)。