季國(guó)芳

【摘要】當(dāng)前實(shí)施有效性課堂教學(xué)已成了課堂教學(xué)改革的重要組成部分.如何提高課堂的有效性，現(xiàn)已成為教育工作者研究的重要課題.在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，只有改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，變革舊的教學(xué)方法，建立新的教學(xué)策略，才能讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中真正落實(shí)素質(zhì)教育.

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)課堂；學(xué)習(xí)興趣；多媒體；小組合作

在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主陣地.教師要上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生積極地獲取知識(shí)，并不只是熟悉內(nèi)容、深鉆教材、集體備課就能實(shí)現(xiàn)的，它還需要教師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多方面的智慧和策略，讓學(xué)生主動(dòng)、熱情地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，才能達(dá)到有效性課堂教學(xué)的目的.因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)掌握一些有效性課堂教學(xué)的策略.

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)激情的數(shù)學(xué)課堂，激發(fā)師生巨大的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)我們能創(chuàng)設(shè)一種師生激情互動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，能幫助學(xué)生迸發(fā)出巨大的學(xué)習(xí)熱情，打開(kāi)學(xué)習(xí)的多感覺(jué)通道，發(fā)揮出最大的學(xué)習(xí)潛能.從這個(gè)意義上講，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，是數(shù)學(xué)教學(xué)的首要前提，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師，熱情是最大的動(dòng)力”.

課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，并在漫長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程中始終保持這種興趣.教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語(yǔ)言，并配以豐富的表情和手勢(shì)來(lái)組織課堂教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境．和諧寬松的課堂氣氛可以使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維.新課程教材中有很多內(nèi)容都涉及學(xué)生熟悉的生活，我們應(yīng)適當(dāng)?shù)匕呀淌易兂伤麄兊幕顒?dòng)場(chǎng)所，讓他們自由地施展個(gè)性，從而逐步增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力.

二、通過(guò)各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣

１．創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，有效地進(jìn)行新課導(dǎo)入

數(shù)學(xué)中的一些概念、公理、法則往往比較抽象，概念的形成、定理和法則的掌握有一定難度.如果教師只注重對(duì)概念文字的解釋，達(dá)到讓學(xué)生理解、掌握的目的，這樣就顯得很生硬，而且學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)，短時(shí)間內(nèi)雖能運(yùn)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，但是時(shí)間長(zhǎng)了就容易忘記.因此，教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的問(wèn)題情境，把概念、定理、法則的教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望和動(dòng)力.

２．采用靈活多變的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)興趣

針對(duì)初中生的心理特點(diǎn)，在課堂上根據(jù)某些需要適當(dāng)?shù)匾詳?shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散式的探究學(xué)習(xí)，這樣讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又培養(yǎng)了他們的能力，滿足了他們的求知欲.

３．運(yùn)用多媒體，有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

“課標(biāo)”指出：“數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù).”多媒體具有圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的特點(diǎn)，合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生形成鮮明的表象，啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感.

４．鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流，利于學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展

開(kāi)展全方位交流，讓學(xué)生在立體互動(dòng)的交往中發(fā)展數(shù)學(xué)能力，教學(xué)中教師要為學(xué)生營(yíng)造一種民主、和諧的氛圍，給學(xué)生以心理上的安全感.開(kāi)放式教學(xué)中教師可以是傳道者、引路人，也可以是意見(jiàn)傾聽(tīng)者、參與者、學(xué)習(xí)者，可以是長(zhǎng)輩、導(dǎo)師，也可以是兄長(zhǎng)（大姐姐）、朋友.整節(jié)課教師在講臺(tái)上的時(shí)間很少，多數(shù)都是在學(xué)生中間參與學(xué)生活動(dòng)，了解、指導(dǎo)學(xué)生的研究活動(dòng).為此，教師需要有真誠(chéng)的情感，表現(xiàn)出溫暖和同情，一旦和諧氣氛形成，隨之而來(lái)的是學(xué)生的自我指向的學(xué)習(xí)，即積極主動(dòng)地學(xué)習(xí).教師要尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的見(jiàn)解.教師一定要尊重學(xué)生，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考.學(xué)生提出的問(wèn)題或解決問(wèn)題的方法只要有合理之處，教師就應(yīng)給予肯定，即使有缺點(diǎn)甚至是錯(cuò)誤的，也不要潑冷水、全盤否定，要善待學(xué)生的錯(cuò)，在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生修改.

５．引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高課堂學(xué)習(xí)的效率

新課程的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展，成功的教育就應(yīng)該是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，只有那些喚起學(xué)生學(xué)習(xí)探究欲、驚訝感的教學(xué)才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī).在教學(xué)中要靈活選擇、優(yōu)化教學(xué)的組織形式和方法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與探究的時(shí)空，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手，能讓學(xué)生推導(dǎo)的結(jié)論要讓學(xué)生自己去推導(dǎo)，教師只是以“合作者”的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索知識(shí)的奧秘，用心去營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍.學(xué)生以活躍、旺盛和高昂的精神狀態(tài)去積極參與學(xué)習(xí)的情景，學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，讓數(shù)學(xué)從此不再是抽象、枯燥的課本知識(shí)，而是充滿現(xiàn)實(shí)、有意義、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容.

總之，有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)以關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展為根本，教師要為此搭建平臺(tái)，做好鋪墊.在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)化的教學(xué)程序，課堂教學(xué)把更多的時(shí)間還給學(xué)生，以平等合作的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性、探究式的學(xué)習(xí)，使課堂活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建新知，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，有利于激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí).讓我們的學(xué)生學(xué)得更自信，生活得更精彩.