張寶寶

【摘要】數(shù)學(xué)是中專學(xué)校的基礎(chǔ)課程，中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)，是中專教育必不可少的組成部分，當(dāng)前，我國的中專數(shù)學(xué)教學(xué)存在一些問題，如中專學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)缺乏興趣，中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力有待提高，數(shù)學(xué)教學(xué)模式單調(diào)僵化，數(shù)學(xué)教學(xué)的教材沒有很好地結(jié)合中專教育等.針對這些問題，本文對改進(jìn)中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)提出了努力提高中專學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、數(shù)學(xué)教師要改進(jìn)教學(xué)方法等建議.

【關(guān)鍵詞】中專學(xué)校；數(shù)學(xué)教學(xué)；現(xiàn)狀

一、中專學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題

（一）學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣

由于中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的取消，導(dǎo)致中專學(xué)校學(xué)生的成績一般都很差，這些學(xué)生多是平時在學(xué)校學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績在班級靠后，對學(xué)習(xí)失去信心的學(xué)生.中專學(xué)校的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績大多很差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常薄弱，因此，在進(jìn)入中專學(xué)校后，對待數(shù)學(xué)課，他們多是不愛聽，往往也聽不懂.很多學(xué)生覺得中專數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是可有可無的，因為數(shù)學(xué)是工具學(xué)科，而不是他們的專業(yè)學(xué)科，他們錯誤地認(rèn)為，數(shù)學(xué)對他們參加實習(xí)、找工作的影響是不大的.本身的基礎(chǔ)就很差，再加上錯誤的認(rèn)識，使很多中專學(xué)校的學(xué)生懶得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

（二）數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力欠缺

中專學(xué)校與普通的中學(xué)教育存在著很大的區(qū)別，中專教育主要是為我國培養(yǎng)合格的勞動者，中專學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，主要是為了能更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，擁有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識儲備，形成良好的數(shù)學(xué)思維，而中專學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，往往不能將數(shù)學(xué)教學(xué)很好地與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合，教學(xué)方式與方法也非常單調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生不愛聽，教師自身的教學(xué)熱情也不高.

（三）中專數(shù)學(xué)教學(xué)教材的編排沒有很好地結(jié)合實際

中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教材編排沒有結(jié)合中專學(xué)校的實際，往往忽視中專學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生技能為主的特點，只一味地注重數(shù)學(xué)知識本身，而沒有將數(shù)學(xué)知識與中專學(xué)校各專業(yè)的專業(yè)知識結(jié)合起來，同時，由于不同的中專學(xué)校，其特點也不同，開設(shè)的專業(yè)有區(qū)別，這些都要求中專數(shù)學(xué)教材的編排能夠結(jié)合實際.

二、解決中專學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)問題的對策建議

（一）努力提高中專學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

雖然中專學(xué)校的學(xué)生多是一些成績不好的孩子，但是這并不代表他們不聰明，其實很多中專學(xué)校的學(xué)生都是非常聰明的，他們之所以成績不好，很大一部分原因，是因為他們不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好.這些學(xué)生大多不喜歡數(shù)學(xué).針對這種情況，中專學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，首先要努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們逐步培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過講解，通過實際生活中的點點滴滴，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性和重要性，使他們明白，學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅有利于他們更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，數(shù)學(xué)還能開闊他們的思維，提高他們的能力.

（二）中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教師要改進(jìn)教學(xué)方法

中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，要具有非常深的數(shù)學(xué)功底，還要有相關(guān)學(xué)科的一些知識，要在教學(xué)的過程中不斷地增加自己的知識儲備，只有具有更深更博的知識，才能將中專學(xué)生所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識深入淺出地講給學(xué)生們聽.中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)的過程中，一定要注重將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合，如果只一味地講系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，而忽視學(xué)生的專業(yè)，則會使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有任何的興趣.同時中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教師除了要有廣博的數(shù)學(xué)知識，能將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的專業(yè)結(jié)合外，還要對中專學(xué)校的學(xué)生有深入的了解，了解他們的心理特點，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，要對不同的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué).對學(xué)有余力的學(xué)生，數(shù)學(xué)教師可增加一些練習(xí)題讓他們做，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很費力的學(xué)生，數(shù)學(xué)教師可以相應(yīng)的讓他們多做些簡單的題目，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.

（三）結(jié)合專業(yè)需要自編教材

由于中專學(xué)校的教學(xué)有著自身的特點，它要求數(shù)學(xué)教學(xué)能很好地結(jié)合專業(yè)需要，而教委統(tǒng)編的教材很難符合中專學(xué)校的專業(yè)需要，因此，為將數(shù)學(xué)知識很好地與專業(yè)相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力，中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教師可結(jié)合專業(yè)需要自編教材.在自編教材的過程中，數(shù)學(xué)教師要充分考慮數(shù)學(xué)知識與專業(yè)知識的結(jié)合，一方面要盡可能多地將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識教授給學(xué)生，另一方面要側(cè)重將與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識重點挑出，進(jìn)行詳細(xì)而深入的講授.同時，中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教師要和專業(yè)教師一起辦公，深入地了解所教專業(yè)的特點，以最大限度地將數(shù)學(xué)知識與專業(yè)知識結(jié)合起來.

（四）正確運用多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)能增加教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.多媒體可以綜合圖、文、聲音、視頻等元素使數(shù)學(xué)教學(xué)變得趣味橫生，使一些數(shù)學(xué)概念變得更好理解.但多媒體教學(xué)的主體仍是教師，數(shù)學(xué)教師在使用多媒體教學(xué)時，一方面要充分利用它的優(yōu)點提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，一方面要避免學(xué)生僅對多媒體的形式感興趣，而忽視了對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與掌握.

三、結(jié) 語

中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)系到學(xué)生文化知識的儲備多少，關(guān)系到學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與掌握，進(jìn)而關(guān)系到學(xué)生的實習(xí)與工作，因此，中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)要引起數(shù)學(xué)教師的高度重視.中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與中專學(xué)校學(xué)生的專業(yè)知識相結(jié)合，使學(xué)生可以通過數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識.同時中專學(xué)校的數(shù)學(xué)教師在教書的同時，還要重視育人，要在教學(xué)的過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.

【參考文獻(xiàn)】

[1]張永新.論述人本心理學(xué)的教育心理思想[J].北京師范大學(xué)學(xué)報（哲社），2010（3）.

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