白青杰

摘要:很多中學(xué)生寫作上缺乏素材,內(nèi)容枯燥,寫的文章沒有感染力。究其原因,是學(xué)生沒有掌握大量的素材。筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐,在如何解決這個(gè)問題上提供幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞:中學(xué)生寫作;素材積累;方法

我校地處山區(qū),學(xué)生都來自農(nóng)村。由于受地域和經(jīng)濟(jì)條件的影響,學(xué)生的讀書受到很大的限制,大綱規(guī)定的最基本的閱讀書籍都難以保障,再加上學(xué)生活動(dòng)空間小,知識(shí)積累單一,表現(xiàn)在寫作上,就是內(nèi)容枯燥,寫的文章沒有感染力。究其原因,是學(xué)生沒有大量掌握素材。針對(duì)這種狀況,我立足于學(xué)校實(shí)際,在學(xué)生積累寫作素材方面下了很大的工夫,取得了明顯效果。

一、從教材中挖掘素材

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基礎(chǔ),蘊(yùn)藏著豐富的素材。學(xué)生從小學(xué)一直到初中畢業(yè),經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí),對(duì)課本中的材料是最熟悉不過的。因此,挖掘課本中的素材是作文素材積累的一條有效途徑。我每接一個(gè)班,首先都要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,將筆記本分為幾欄,記下教材中的不同類的材料:一是語文教材中的古今人物事跡、哲理名言;二是從其他教材中摘錄科學(xué)成果、科學(xué)家的故事等;三是從歷年中考作文和平時(shí)的學(xué)生優(yōu)秀作文中挑選富有典型意義的文章;四是從報(bào)刊資料、文學(xué)名著中有意識(shí)地搜集具有時(shí)代精神的材料,如感動(dòng)中國十大人物,中國航天英雄事跡。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期下來,都能夠整理厚厚的一本素材,這為以后的寫作奠定了基礎(chǔ)。

二、在觀察中積累素材

教師應(yīng)該有目的地組織一些活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察。教師要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓學(xué)生具體地感受生活中的人和事以及大自然中的美。學(xué)生廣泛地搜集了寫作素材,教師就要適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生練筆,在練筆中不斷提高學(xué)生的觀察能力。

現(xiàn)在的學(xué)生生活范圍相當(dāng)小,從教室到宿舍再到食堂,很少離開校園。因此,教師應(yīng)該有目的地組織學(xué)生開展一些有益的集體活動(dòng),拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的寫作題材。如我利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“拔河比賽”、“跳繩比賽”、“課本劇表演”……豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生有了親身經(jīng)歷,有了親身感受,作文時(shí)就不會(huì)感到無話可說了。

到社會(huì)實(shí)踐中去體驗(yàn)生活也是豐富學(xué)生寫作素材的好方法。除了在課外組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)之外,我還經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì),走進(jìn)大自然去觀察、體驗(yàn),這樣才能寫出屬于自己的文章,才能解決缺乏素材的難題。例如,我們學(xué)校門前就是一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng),為了讓學(xué)生感受人們物質(zhì)文化生活不斷提高的情況,我曾帶領(lǐng)學(xué)生到集市觀察。學(xué)生觀察后發(fā)現(xiàn):市場(chǎng)物質(zhì)豐富,產(chǎn)品琳瑯滿目,人來人往、車水馬龍,反映了人民群眾購買力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)繁榮。一些五六十歲的農(nóng)民,腰掛手機(jī),開著摩托車,這些都說明群眾的生活水平得到提高。學(xué)生透過市場(chǎng)這個(gè)窗口,看到了農(nóng)村發(fā)生的巨大變化。事后,學(xué)生以《市場(chǎng)一瞥》、《家鄉(xiāng)巨變》等為題,寫出了一批質(zhì)量較高的文章。可見到生活中去觀察、去感受,才能寫出真實(shí)富有情感的文章。

三、在運(yùn)用中積累素材

學(xué)生只是一般的閱讀很難達(dá)到積累的目的,必須對(duì)積累的材料加以記憶,也就是說,對(duì)記下來的好詞好句,名篇名段要隨時(shí)誦讀。如果不去對(duì)自己所抄寫的材料體會(huì)和品味,那么這些材料也只能是一堆死材料,對(duì)寫作的作用也不會(huì)很大。

培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣,也是積累材料的好方法。寫日記不但可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍生活的敏銳觀察力,而且還能記錄下自己的所見所聞,所思所感。日記可以反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、家庭情況,對(duì)身邊的人、周圍的事物的理解和關(guān)注情況。日積月累,學(xué)生在寫日記的過程中就積累了素材。作文素材就在我們身邊,只要我們鼓勵(lì)學(xué)生用心觀察,注意積累,那么學(xué)生那種無話可說的局面就會(huì)得到改善,學(xué)生的寫作水平也會(huì)得到一定的提高。

總之,生活中的素材是豐富的,只要教師多引導(dǎo),有步驟、有計(jì)劃地堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練,學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成良好的觀察積累習(xí)慣,就會(huì)在平時(shí)多留心身邊的人和事,到寫作的時(shí)候這些材料會(huì)一涌而至,不愁寫不出生活氣息濃厚的優(yōu)秀作文來。