甘文蘭

【關(guān)鍵詞】物理 學(xué)習(xí)興趣 積極性

一、重開頭

物理課是研究什么的?這是每一個(gè)剛升入初二的學(xué)生都會(huì)發(fā)生的疑問。我在給初二某班上物理序育課時(shí),在講述了物理知識(shí)在“四化”建設(shè)中的作用,做了“冷水使燒瓶中的熱水沸騰”實(shí)驗(yàn),一下子把學(xué)生帶到了一個(gè)新鮮、好奇的物理世界中,接著我又做了慣性球等實(shí)驗(yàn),同學(xué)們興致盎然,第一節(jié)課就激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,從而使學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、多實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)苷{(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)器官,在實(shí)驗(yàn)時(shí)。學(xué)生思維最活躍,態(tài)度最積極。因此,教師要根據(jù)教材要求,倒好演示實(shí)驗(yàn),特別讓學(xué)生親手做一些實(shí)驗(yàn)。還可以組織課外興趣小組,舉行實(shí)驗(yàn)比賽,制作展覽,舉辦物理實(shí)驗(yàn)晚會(huì)。通過這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

三、互聯(lián)系

在教學(xué)中緊密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,解釋各種物理現(xiàn)象,明白在生產(chǎn)中各種物理規(guī)律的應(yīng)用。也可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。當(dāng)火車啟動(dòng)時(shí),乘客為什么向后傾?人從行駛的車上跳下,為什么容易摔倒?捶頭松了,常把捶柄一端在堅(jiān)硬的物體上撞擊幾下,類似這些問題,在《慣性》一節(jié)教學(xué)中,結(jié)合實(shí)例講解,學(xué)生就會(huì)明白,在生活和生產(chǎn)實(shí)際中,慣性的應(yīng)用是非常多的,從而對(duì)慣性是一切物體屬性有深刻的認(rèn)識(shí)。自行車是學(xué)生熟悉的生活用具,在講摩擦?xí)r,把一輛自行車放在講臺(tái)上,讓學(xué)生討論:自行車哪些部位要利用摩擦?哪些部位要減小摩擦?是用什么方法來(lái)增大、減小摩擦的?學(xué)生頓時(shí)氣氛活躍,興致勃勃,通過熱烈討論,不僅進(jìn)一步熟悉了自行車構(gòu)造,還明確了摩擦知識(shí)在自行車的應(yīng)用,通過理論實(shí)際相結(jié)合,學(xué)生感到,在生活和生產(chǎn)中都離不開物理知識(shí)。物理知識(shí)如此重要,一定要學(xué)好這門學(xué)科。

四、善激疑

我國(guó)古代教育家孔子說過:“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”,學(xué)起于思,思源于疑。教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的心理、知識(shí)水平,適時(shí)提出一些“心求通而未得,口欲言而不能”的問題,常常會(huì)激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

1.利用課文中的插圖、故事、現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn),引入課題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.設(shè)計(jì)疑問,激發(fā)學(xué)生求知欲,以引起學(xué)生迫切探討原因的欲望,使學(xué)生興致勃勃的專心聽講,活躍思維。

五、破難點(diǎn)

據(jù)抽樣調(diào)查,學(xué)生對(duì)物理還是比較喜歡的,但具有不穩(wěn)定性。剛開始學(xué)習(xí)物理時(shí),出于好奇,興趣較濃但時(shí)間一長(zhǎng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,興趣便會(huì)下降,因此要培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣,就必須及幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。突破難點(diǎn)采用的方法有五種:1.加強(qiáng)感性,形成概念規(guī)律。2.安排伏筆,以舊帶新。3.散難點(diǎn),逐個(gè)擊破。4.運(yùn)用比喻類比。5.抓住關(guān)鍵,化難為易。

此外,教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)程度和智力水平,把握好教材的難度和深度,切忌追求“密”,任意把教材拔高,攪亂學(xué)生的思維規(guī)律,創(chuàng)傷他們學(xué)習(xí)物理的積極性,課堂上要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生,不斷索和改革教學(xué)方法,當(dāng)好學(xué)生探索知識(shí)的引路人,運(yùn)用生動(dòng)有趣,通俗易懂的談話和討論方式,啟發(fā)學(xué)生極思維,點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。