劉桂云

摘要：巧妙運用各種修辭格式，會使文章語言文采煥然，瑰麗多姿。在作文教學(xué)過程中，我們應(yīng)該教會學(xué)生巧妙地運用各種常用的效果明顯的修辭格式，如比喻、排比、引用、擬人、仿擬等。

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；修辭；語言文采

中圖分類號：G634文獻標識碼：A

文章編號：1674-1145(2009)06-0152-02

眾所周知，修辭是增強語言表達效果的規(guī)律；針對不同的表達內(nèi)容和語境，選擇最恰當最完美的形式，以便取得語言的最佳表達效果的活動就叫修辭活動。所謂“三分姿質(zhì)，七分打扮”。人如此，寫作亦然!只要經(jīng)過“事事四五通”的裝扮，何愁它不“精妙世無雙”呢?裝扮的手段當然可以有很多，但本人認為最重要、最有效的手段是妙用修辭。本文試就幾種修辭的使用談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、巧用比喻

比喻，用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。

如語言大師老舍在《濟南的冬天》一文中寫到：“古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄城外又是那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。”其中的“臥”字就用得非常新穎、傳神，恰當?shù)乇磉_出一種安適平靜的氣氛。這一“臥”字，就是針對濟南“有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”這個特定的語境而選擇的最恰當最完美的用詞。在葉君健寫的《看戲》一文中寫到：“歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的‘水袖中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每個人的心里，引起一片深遠的回音?！薄皾L”、“滴”、“濺”、“落”本來是用來修飾可飾物的，這里用來修飾歌詞不能不說是創(chuàng)新。作者巧妙地借助一個比喻，將無形化為有形，從而使語言更加生動形象。

又如2001年高考一安徽考生的作文《誠信歸去來》中有這樣一段話：“誠信是一輪金赤朗耀的圓月，唯有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端；誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。”在作者的筆下，誠信成了月亮、砝碼、水，文章化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，這都是比喻的作用。如果我們將這一段文字改為：“誠信可以反映出一個人對待生命的態(tài)度；誠信可以使生命充實，誠信可以使生命回歸本色”，肯定是大煞風(fēng)景。

二、妙引詩文

如2002年高考一考生在《選擇的真諦》中這樣寫道：“選擇的真諦是李白‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏睥的睨群??；選擇的真諦是杜甫‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的傷時憂民；選擇的真諦是岳飛‘壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”

再如這樣一段文字：“書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當孔子說‘三人行必有我?guī)熝?，我懂得了謙虛的必要；當王勃說‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我懂得了友情的可貴；當范仲淹說‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，我懂得了做人的責(zé)任；當魯迅說‘不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂得了做人應(yīng)具備的反抗精神。”

所以，本人始終認為，巧妙地引用一些詩文，能使文章平添許多人文內(nèi)涵。

三、用富有創(chuàng)新精神的修辭格

本人認為，運用好一個富有創(chuàng)新精神的修辭格，不僅能使語言表達更加準確，而且能把人的思維帶入一個美好廣闊的想象空間，并從中受到啟發(fā)、受到熏陶、受到感染、受到鼓舞，從中獲得美的享受和無窮的智慧。

如賀敬之在《桂林山水》歌中，敢于大膽創(chuàng)新，避開了具體描寫和以實物相比喻的手法，而以豐富的想象喚起人們的美感。詩的開頭這樣寫道：“云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山!情一樣深啊，夢一樣美，如情似夢漓江的水!”詩人另辟蹊徑，以虛擬實。神姿仙態(tài)也好，如情似夢也好，都沒有如實地描寫山水，它只是讓你想象。神仙有多美的姿態(tài)，桂林的山就有多么優(yōu)美的姿態(tài)；情愛和夢境有多么深沉多么美好，漓江的水就有多么深沉多么美好。在“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”中，李白用極度夸張的手法，把無形的抽象的愁用可感的事物來寫，旨在表現(xiàn)愁之深，用的是以實寫虛的寫法，而賀敬則反其道而行之，采用以虛擬實的寫法，大膽創(chuàng)新，以豐富的想象喚起人們的美感，把無限廣闊的想象空間留給了讀者。

四、善用排比

大家都知道，用排比，可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。本人認為確實如此!

如2001年河北一考生在《千年的呼喚》中的開頭是這樣寫的：“它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊；它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范；它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單，簡單得連牙牙學(xué)語的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。它，就是誠信?！币幌盗械呐疟染?，使文章內(nèi)容集中，節(jié)奏鮮明，酣暢淋漓，有氣吞山河之雄偉，水瀉千里之壯觀。妙不可言!

五、妙用超短旬

李裕德的《新編實用修辭》中稱其為“極端省略句”。本人認為這種句式的修辭意義主要不是節(jié)省語言，而是傳達出某種情緒，如惶恐、憤怒、驚訝等。如《荷花淀》中有這樣的句子：“哎呀!那邊過來一只船?！边@語氣還比較從容，她雖然有意外發(fā)現(xiàn)，但還意識到問題的嚴重性，所以她可以相對平和地組織成一個完全句，她也許只是抱怨在風(fēng)平浪靜的午后怎么會出現(xiàn)一只“船”呢?第二個婦女就不同了，她的敏銳的目光分明已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了敵船的標記(也許是膏藥旗或大炮什么的)，她的“哎呀”只是脫口而出，語速很快，“日本”二字就組成了一個超短句，不但以最快的速度報告了她的出現(xiàn)，而且真實地傳達了她內(nèi)心本能的惶恐，緊張。如果把這個超短句換成：

“那不就是日本的船嗎?”就根本不能傳達出原句豐富的內(nèi)涵了?？梢?，妙用超短句，其效果何等顯著!

六、巧妙修飾標題

標題是文章的眼睛。好的標題簡潔明了，生動形象，能引導(dǎo)讀者理解文章的內(nèi)容，具有強烈的吸引力和感染力。我們學(xué)過的課文中就有許多標題運用了修辭手法，富有藝術(shù)特色，值得我們很好地學(xué)習(xí)。

(一)比喻

《手術(shù)臺就是陣地》采用了比喻的修辭手法。把“手術(shù)臺”比作戰(zhàn)斗的“陣地”，形象地表達了“手術(shù)臺”的重要性和特殊性，突出了當時緊張、危急的氣氛。意在歌頌戰(zhàn)斗在手術(shù)臺前的白求恩大夫?qū)Ω锩ぷ鳂O端負責(zé)的崇高品質(zhì)和偉大的國際主義精神。還有《鳥的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辭手法。

(二)擬人

《大海的歌》和《驕傲的孔雀》都采用了擬人的修辭手法。

《大海的歌》把無生命的大海當做有生命的人，它能唱歌、傳情、表意?！厄湴恋目兹浮穭t把孔雀當做人，它能思維、有表情、神態(tài)活潑。

(三)借代

《帳篷》采用的是借代的修辭手法。作者借“帳篷”歌頌了社會主義的建設(shè)者們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強，以帳篷為家，艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神?！督鹕聂~鉤》和《手》等課題也采用了借代的修辭手法。

(四)雙關(guān)

《種子的力》這個題目就是一語雙關(guān)，表面寫種子的力量無窮，贊美它是世界大力土；實際寫中國人民有一股百折不撓、奮發(fā)向上的抗日力量，贊美了抗日的烽火撲不滅，中華民族具有獨立于世界民族之林的偉大力量?！堵浠ㄉ?、《古井》和《挑山工》等題目也采用了雙關(guān)的修辭手法。

(五)引用

《“你們想錯了”》引用了方志敏烈士的原話，這句話不僅是他對敵人的嚴厲駁斥，表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人和國民黨人的本質(zhì)區(qū)別，而且突出了中心，點明了主題。還有《兄弟便是朱德》、《半夜雞叫》等課題也采用了引用的修辭手法。

(六)倒裝

《別了，我愛的中國》這一課題，采用了倒裝的修辭手法，表達了作者鄭振鐸告別親友、離開祖國時依依不舍的真摯感情，抒發(fā)了強烈的愛國主義激情?！对僖娏?，親人》也采用了倒裝的修辭手法。

(七)設(shè)問

《幸福是什么》這一課題采用了設(shè)問的修辭手法。用設(shè)問句作課題，能給人以深刻的啟示，發(fā)人深思。

由此不難看出，文章的標題對一篇文章的成敗，是至關(guān)重要的所以，本人認為，如果在文章的標題上講究點修辭藝術(shù)，會有出奇制勝的效果。

古人說話講究辭令，寫文章講究文采，其中很有道理。子曰：“言之無文，行而不遠”，是十分中肯的意見。一部《論語》，不但是儒家思想學(xué)問所在，其語言之精煉、優(yōu)美、含蓄，堪稱古文學(xué)典范。劉勰在《史心雕龍·情采》中也說：“言以文遠?！贝笠馐钦f，文章因有文采，才能流傳千古。這些都說明了文采對于寫作的重要性。但是，現(xiàn)在有些人寫文章不太重視文采，他們的筆下只有抽象的道理，缺少具體的形象；只有甲乙丙丁的描述，沒有鮮明生動的論證，效果當然不會好。

誠然，我們不能為形式而形式，那樣會陷人唯形式主義的誤區(qū)，但充分地展示自己的文學(xué)才能，使自己的文章多幾分文采的亮光，確實不失為獲得高分的一種行之有效的方法和渠道。妙用修辭妙不可言!每一位業(yè)內(nèi)人士，在作文教學(xué)中應(yīng)該對此予以高度關(guān)注!