周曉蕓

摘要:在新的時(shí)代條件下,高校學(xué)報(bào)編輯不僅應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì),也應(yīng)擁有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)高校學(xué)報(bào)對(duì)編輯工作的要求,認(rèn)為高校學(xué)報(bào)編輯不僅應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì),同時(shí)應(yīng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)和知識(shí)面,擁有創(chuàng)新意識(shí),與社會(huì)相融合,才能充分發(fā)揮高校學(xué)報(bào)的作用。

關(guān)鍵詞:高校學(xué)報(bào);編輯素質(zhì);創(chuàng)新意識(shí);融合

中圖分類(lèi)號(hào):G644文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2009)30-0225-02

在林立的期刊中,高校學(xué)報(bào)因其學(xué)術(shù)作用區(qū)別于社會(huì)化期刊,它既是傳播信息和知識(shí)的媒體,又作為現(xiàn)代大學(xué)創(chuàng)新知識(shí)、教書(shū)育人和服務(wù)社會(huì)的重要手段,是高校之間、高校與社會(huì)之間聯(lián)系的重要中間環(huán)節(jié)。因此,高校學(xué)報(bào)的編輯工作除了對(duì)文章整體內(nèi)容和語(yǔ)言文字的把握,還要掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于科技知識(shí)在高校內(nèi)部以及整個(gè)社會(huì)運(yùn)行過(guò)程——生產(chǎn)、儲(chǔ)存、傳輸和消費(fèi)——的正常進(jìn)行起到一定的作用。在新的時(shí)代條件下,高校學(xué)報(bào)編輯不僅應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì),也應(yīng)擁有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。

高校學(xué)報(bào)既是知識(shí)信息的載體,也是精神文明建設(shè)的重要渠道,所負(fù)載的科學(xué)知識(shí)和思想文化信息會(huì)產(chǎn)生一定的政治、經(jīng)濟(jì)和文化作用。正確、有效地傳播這些知識(shí)和信息要求高校學(xué)報(bào)編輯具有敏銳的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和責(zé)任感。作為科技知識(shí)的重要載體,高校學(xué)報(bào)將認(rèn)識(shí)過(guò)程與實(shí)踐過(guò)程(產(chǎn)業(yè)化)結(jié)合起來(lái)[1]。錯(cuò)誤的知識(shí)一旦傳播開(kāi)來(lái),則可能產(chǎn)生很大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失,因而編輯又必須確保校對(duì)過(guò)程的準(zhǔn)確性。高校學(xué)報(bào)的社會(huì)運(yùn)行是中國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,它將作者的創(chuàng)造性活動(dòng)與讀者的教育過(guò)程連接起來(lái),具有重要的知識(shí)積累和文化傳承作用。編輯作為“為人作嫁”的角色,要求愿意默默地、兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn),必須求真務(wù)實(shí)、一絲不茍、嚴(yán)格把關(guān),盡可能消滅“不合格產(chǎn)品”。

編輯應(yīng)培養(yǎng)自己擁有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。高校學(xué)報(bào)的編輯要完滿地完成自己的編輯工作,不僅應(yīng)有敬業(yè)精神,而且要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)報(bào)編輯一般有自己的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),專(zhuān)長(zhǎng)于某個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),然而學(xué)報(bào)內(nèi)容往往既包含自然科學(xué)的研究,又包含社會(huì)科學(xué)的研究,涉及各個(gè)學(xué)科。每一門(mén)學(xué)科都有自己特定的概念、原理、習(xí)用語(yǔ)、專(zhuān)門(mén)符號(hào)、縮寫(xiě)詞、典故等等,作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)報(bào)編輯,不僅對(duì)自己專(zhuān)業(yè)范圍的內(nèi)容能夠把握,也必須了解一些其他專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí),同時(shí)應(yīng)密切注意該領(lǐng)域新知識(shí)的增長(zhǎng),習(xí)慣正在引進(jìn)的比較陌生的術(shù)語(yǔ)[2]。另外,隨著世界范圍內(nèi)學(xué)報(bào)交換的加強(qiáng)和科技術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化,編輯必須熟悉這些標(biāo)準(zhǔn)化的單位和術(shù)語(yǔ),以便于使學(xué)報(bào)高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化地進(jìn)行國(guó)際交流。

擁有扎實(shí)的文字功底。即使再專(zhuān)門(mén)的數(shù)量化、符號(hào)化的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),仍需要一定的母語(yǔ)自然語(yǔ)言的輔助說(shuō)明,一些作者甚至?xí)褂靡恍┥У?、古味的字詞,或者出現(xiàn)一些自然語(yǔ)言用法不合乎規(guī)范的現(xiàn)象,都需要編輯進(jìn)行適當(dāng)?shù)某C正,以便易于讀者理解和順應(yīng)刊物的風(fēng)格。這就要求編輯必須具有較好的文字功底,有發(fā)音、拼寫(xiě)、遣詞、造句、語(yǔ)法、邏輯等方面的較高修養(yǎng)。對(duì)于一些有學(xué)術(shù)價(jià)值,但層次不清,語(yǔ)言不通,錯(cuò)別字很多,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用的文章,編輯應(yīng)有足夠的耐心,反復(fù)閱讀,進(jìn)行合理的文字和邏輯加工。足夠的語(yǔ)言知識(shí)和駕馭文字的能力應(yīng)該是編輯的基本功。

熟練掌握出版業(yè)務(wù)知識(shí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,高校學(xué)報(bào)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化越來(lái)越重要。編輯工作成為標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的維護(hù)者、傳播者,為保證知識(shí)傳播的速度、質(zhì)量和效益,便于讀者的檢索,向作者負(fù)責(zé),高校學(xué)報(bào)的編輯必須在編排設(shè)計(jì)、刊物的信息密度、文字加工、發(fā)稿核樣、差錯(cuò)率、國(guó)家和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的貫徹等方面具有比較嫻熟的編輯業(yè)務(wù)知識(shí),才能達(dá)到編輯工作的優(yōu)良要求。

作為專(zhuān)業(yè)化程度較高的高校學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō),它的創(chuàng)新更多的體現(xiàn)在刊物內(nèi)容上。而編輯工作的現(xiàn)代化關(guān)鍵是編輯人員主體意識(shí)的現(xiàn)代化。目前國(guó)內(nèi)外高校學(xué)報(bào)林立,學(xué)報(bào)編輯要使自己的刊物躋身于高校學(xué)報(bào)之林,必須具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì),不僅熟悉自身學(xué)報(bào)的特色和發(fā)展歷程,而且要了解同類(lèi)學(xué)報(bào)的長(zhǎng)處所在,要在積極借鑒它們成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,努力形成自身特色,不斷提升學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)檔次和社會(huì)影響力。

要培養(yǎng)自身觀念的超前意識(shí)。高校學(xué)報(bào)的編輯必須善于預(yù)測(cè)和把握學(xué)科的發(fā)展變化和期刊的生命周期,了解知識(shí)的演替規(guī)律,具有很強(qiáng)的時(shí)效意識(shí)和價(jià)值意識(shí),具有獨(dú)到的見(jiàn)解,把握事物的未來(lái)發(fā)展方向,預(yù)測(cè)知識(shí)的演變、媒體的演變和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的演變?nèi)咧g的互動(dòng)關(guān)系,力爭(zhēng)走在時(shí)代變化的前面。

新的審美意識(shí)。高校學(xué)報(bào)的編輯過(guò)程并不是簡(jiǎn)單的裁剪和修補(bǔ),而是適度地加工知識(shí),從而輸出高質(zhì)量精神產(chǎn)品的審美過(guò)程。學(xué)報(bào)處處滲透著書(shū)香氣,編輯要充分挖掘和體現(xiàn)其大氣之美、知識(shí)之美、創(chuàng)造之美,用新眼光、新視角看待學(xué)報(bào)的加工整理過(guò)程,適應(yīng)美的時(shí)代變化、作者的審美情趣和讀者的審美期望,制造整體上具有新意和美感的刊物。

擴(kuò)展知識(shí)面。特定領(lǐng)域?qū)W報(bào)的編輯不僅應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)上屬于該領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)比較熟悉,而且由于現(xiàn)代學(xué)科門(mén)類(lèi)在高度分化的同時(shí)也在高度地綜合,許多稿件來(lái)自針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的跨領(lǐng)域的研究,這就要求編輯應(yīng)走出狹小的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,具有比較寬闊的知識(shí)面,對(duì)鄰近學(xué)科和交叉學(xué)科有相當(dāng)?shù)牧私?盡力做到博覽、多記、深思,掌握大量新的知識(shí)信息,避免成為學(xué)科綜合化發(fā)展中的門(mén)外漢。

適應(yīng)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)報(bào)編輯工作中的作用也越來(lái)越突出,借助于網(wǎng)絡(luò),編輯可以便捷地與作者、審稿專(zhuān)家進(jìn)行交流溝通,也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)稿件進(jìn)行初審、信息核對(duì)等工作[3]。學(xué)報(bào)編輯只有在工作中不斷學(xué)習(xí),努力提升自己網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力,提高信息獲取能力,才能應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界,做好編輯工作。

學(xué)報(bào)的生存能力固然主要依賴于刊物的定位和質(zhì)量。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型過(guò)程中,高校學(xué)報(bào)的生存和發(fā)展必然受到市場(chǎng)波動(dòng)的影響。學(xué)校學(xué)報(bào)編輯必須具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí),依照知識(shí)社會(huì)運(yùn)行過(guò)程的波動(dòng)規(guī)律,精心地組織欄目,積極地?cái)U(kuò)大稿源,合理地選擇稿件;增加對(duì)高校學(xué)報(bào)市場(chǎng)波動(dòng)的敏感性,了解科技知識(shí)的更新過(guò)程,熟悉社會(huì)文化的變化趨勢(shì),使刊物和稿件適應(yīng)知識(shí)增長(zhǎng)需要和讀者教育需求,不斷擴(kuò)大學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)界和社會(huì)的影響[4]。

學(xué)報(bào)編輯要重視與社會(huì)的融合,不僅要了解社會(huì)熱點(diǎn),保持選題方面的敏感性,同時(shí)更要培養(yǎng)較強(qiáng)的交往能力。高校學(xué)報(bào)的編輯是科技知識(shí)傳播媒體的守護(hù)人,僅在學(xué)報(bào)出版之前,就必須不斷與作者、審稿人、編委打交道,進(jìn)行一定的調(diào)查研究和學(xué)術(shù)研討,所以,編輯必須具有較強(qiáng)的交往能力和社會(huì)活動(dòng)能力,盡可能協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系。與作者交往是編輯社會(huì)活動(dòng)的主要對(duì)象和內(nèi)容。從作者投稿起,直到學(xué)報(bào)最終寄送作者,編輯都必須不斷與作者打交道,讓作者了解學(xué)報(bào)的宗旨、規(guī)范和風(fēng)格,請(qǐng)作者對(duì)稿件做一定量的修改,往往需要反復(fù)溝通,妥善處理各種情況。由于高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)性較強(qiáng),審稿人起著對(duì)文章質(zhì)量把關(guān)的重要作用,學(xué)報(bào)的審稿人往往是具有相當(dāng)學(xué)術(shù)地位和個(gè)性的專(zhuān)家學(xué)者,他們是否認(rèn)真負(fù)責(zé),是否按時(shí)完成,是否愿意保持頻繁的聯(lián)系,這些都是編輯需要關(guān)心的事情。另外,編輯還應(yīng)經(jīng)常與其他學(xué)術(shù)性刊物的編輯進(jìn)行聯(lián)系,吸收其辦刊經(jīng)驗(yàn),并參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議,擴(kuò)大稿源,組織切合自身學(xué)報(bào)的策劃專(zhuān)題,及時(shí)了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),提高專(zhuān)業(yè)水平。編輯與社會(huì)的融合將有助于學(xué)報(bào)保持對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)以及科技發(fā)展的敏感度,而不是閉門(mén)造車(chē)。

總之,學(xué)報(bào)編輯工作是一種文化再創(chuàng)造過(guò)程,編輯的勞動(dòng)是一種滲透著主體性、創(chuàng)造性的勞動(dòng)?？傊?作為高校學(xué)報(bào)編輯,知識(shí)面上的雜和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的專(zhuān)形成了一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體,全面的綜合素質(zhì)修養(yǎng)使得編輯能站在整體的角度去審視文稿,而創(chuàng)新意識(shí)則體現(xiàn)了期刊從學(xué)術(shù)內(nèi)容和期刊形式的時(shí)代特色。