2023年21期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 淺析在初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)在自主合作探究模式中的應(yīng)用策略研究
- 新課改理念下思想政治生活化課堂構(gòu)建路徑探究
- 高中政治議題式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力芻議
- 議題式教學(xué)在政治課堂的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治有效性教學(xué)探究
- 高中政治大單元教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的新樣態(tài)分析
- 基于微觀史學(xué)理論下的高中歷史教學(xué)細(xì)節(jié)運(yùn)用分析
- 整合學(xué)科知識 拓展教學(xué)思維
——初中地理跨學(xué)科教學(xué)課堂構(gòu)建策略探究 - 微課構(gòu)建高中地理生本課堂的研究
- 高中地理坐標(biāo)圖歸納及教學(xué)策略研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 大單元視域下初中道德與法治教學(xué)的有效開展
- 核心素養(yǎng)指向下的初中道德與法治教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中道德與法治高效課堂構(gòu)建策略
- 問題串:提升課堂教學(xué)實(shí)效的有效路徑
- 高中政治小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施嘗試
- 初高中協(xié)同視域下高中思政課教學(xué)實(shí)踐
——以“價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”的教學(xué)為例 - 優(yōu)化教學(xué)策略,提高初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量
- 指向大概念的初中歷史主體式教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中史料實(shí)證核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 通史、尋史、釋史、鑒史:四步助力歷史核心素養(yǎng)之構(gòu)建
——以《明朝的滅亡》的教學(xué)為例 - 借助微課,構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 史料教學(xué)在高中歷史課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 課程內(nèi)容整合之結(jié)構(gòu):聯(lián)系教學(xué)模式探析
——以《兩宋的政治和軍事》的教學(xué)為例 - 高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改背景下高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高中歷史教學(xué)中導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- “以生為本”理念的運(yùn)用
——以《中外歷史綱要(上)》第八單元的教學(xué)為例 - 高中地理高階思維能力培養(yǎng)的深度教學(xué)策略
- 新課標(biāo)背景下高中地理教學(xué)創(chuàng)新策略
- 高中地理課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)的有效策略
- 氣旋和反氣旋簡易演示教具的制作
- 淺析地理高考綜合題解答策略及對復(fù)習(xí)備考的啟示
——以2022年廣東高考地理試卷第17題為例 - 基于問題式教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力