2023年24期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅持科學(xué)性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中道德與法治復(fù)習(xí)課教學(xué)實踐研討
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)研究
- 問題導(dǎo)向下高中思想政治深度教學(xué)實踐研究
- 解析歷史中考題中的情感因素
- 如何將學(xué)生培養(yǎng)成有家國情懷的人
——基于家國情懷培養(yǎng)的初中歷史教學(xué)策略 - 淺談史料實證在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 探究“雙減”背景下小組合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- “大道至簡”
——淺談區(qū)域地理教學(xué)之“三道”
經(jīng)驗交流
- 生活情境在初中道德與法治教學(xué)中的運用
- “雙減”背景下提升初中道德與法治教學(xué)有效性的策略
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中思想政治綜合探究課“點線面”教學(xué)
——以《中國特色社會主義》綜合探究為例 - 高中思想政治議題式教學(xué)策略的運用
- 指向素養(yǎng) 精巧設(shè)計
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史單元設(shè)計整體化策略
——以《夏商周時期:早期國家與社會變革》的教學(xué)為例 - 初中歷史教學(xué)中的史料教學(xué)策略
- 淺談高中歷史教學(xué)中家國情懷培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)背景下的高中歷史人文精神教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)策略
- 淺談如何應(yīng)用案例培養(yǎng)學(xué)生的地理區(qū)域認(rèn)知能力
- 情境教學(xué)法在西藏班(校)初中地理課堂的實踐
——以《交通運輸》的教學(xué)為例 - 地理教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 從時事熱點切入課堂,提高學(xué)生地理素養(yǎng)
- “課程思政”背景下高中地理教材圖片的運用
- 重組性遷移在高中地理主題式教學(xué)中的應(yīng)用
——以《地表形態(tài)的塑造》的教學(xué)為例