2019年8期
刊物介紹
《中學理科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓練——創(chuàng)新訓練”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎知識、考點做科學的梳理、概括，并設計出針對性較強的訓練題。初三學生使用后，不僅鞏固了基礎知識、提高了學習能力，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·理科版
數(shù)學
- 例談隱零點在解高考壓軸題中的功能
- 構(gòu)造橢圓求解三角形問題
- 遷移類化獲靈感 活動探索得真知
- 幾何模型教學研究
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的概念教學設計
- 初中數(shù)學教學應致力于培養(yǎng)學生的理性思維
- 思維導圖在初中數(shù)學教學中的應用
- 轉(zhuǎn)換角色，回歸真課堂
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學教學中的應用
- 橢圓參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義辨析與反思
- 通過“底圖”突破立體幾何的建系難點
- 絕對值復合問題的解法探究
- 立足概念教學 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 概念定理教學：提升邏輯思維能力的基石
- “云”朵深處探本源 復習教學細思量
- 一道聯(lián)考題研究
物理
化學
- “物質(zhì)的組成、分類和性質(zhì)”考點歸類解析和規(guī)律總結(jié)
- 芻議人教版初中化學《溶液》單元知識的前置教學
- 新理念下中學化學研究性學習實施策略
- 初中化學 “迷思概念”轉(zhuǎn)化策略例談
- 巧設問題，提高學生化學核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下“支架式”教學在高中化學教學中的應用
- 例談如何巧妙處理前后知識的銜接與融匯
- 巧用水解平衡常數(shù)Kh輔助課堂教學
- 初中化學基本概念教學策略初探
- 初中化學課堂中的“體驗式”教學研究
- 指導宏觀辨識與微觀探析，培養(yǎng)化學思維能力
- 藏族地區(qū)高中生化學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- “宏觀辨識與微觀探析”學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)探微
- 巧設問題，突破離子反應教學中的難點