2019年8期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 例談隱零點在解高考壓軸題中的功能
- 構(gòu)造橢圓求解三角形問題
- 遷移類化獲靈感 活動探索得真知
- 幾何模型教學(xué)研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的概念教學(xué)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的理性思維
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)換角色，回歸真課堂
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 橢圓參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義辨析與反思
- 通過“底圖”突破立體幾何的建系難點
- 絕對值復(fù)合問題的解法探究
- 立足概念教學(xué) 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 概念定理教學(xué)：提升邏輯思維能力的基石
- “云”朵深處探本源 復(fù)習(xí)教學(xué)細(xì)思量
- 一道聯(lián)考題研究
物理
- 動力學(xué)“特征值”運用研究
- 關(guān)注基本概念規(guī)律 考查學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于STEM的校本微項目研究
- 核心素養(yǎng)理念下的高中物理教學(xué)
- 趣味玩具在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在光學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的探索與實踐
- 從微觀和整體的角度看“磁通量變化是感應(yīng)電流產(chǎn)生的必要條件”
- 智能手機(jī)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以“學(xué)”為中心的物理教學(xué)設(shè)計分析
- 模擬“薩爾維阿蒂大船”的慣性實驗裝置
- 聚焦一題多解 培養(yǎng)發(fā)散思維
- 近兩次浙江物理選考卷分析與教學(xué)啟示
化學(xué)
- “物質(zhì)的組成、分類和性質(zhì)”考點歸類解析和規(guī)律總結(jié)
- 芻議人教版初中化學(xué)《溶液》單元知識的前置教學(xué)
- 新理念下中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)實施策略
- 初中化學(xué) “迷思概念”轉(zhuǎn)化策略例談
- 巧設(shè)問題，提高學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下“支架式”教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談如何巧妙處理前后知識的銜接與融匯
- 巧用水解平衡常數(shù)Kh輔助課堂教學(xué)
- 初中化學(xué)基本概念教學(xué)策略初探
- 初中化學(xué)課堂中的“體驗式”教學(xué)研究
- 指導(dǎo)宏觀辨識與微觀探析，培養(yǎng)化學(xué)思維能力
- 藏族地區(qū)高中生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- “宏觀辨識與微觀探析”學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)探微
- 巧設(shè)問題，突破離子反應(yīng)教學(xué)中的難點