2016年13期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學會副會長孟廣平等領導同志擔任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學性、指導性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學等權威機構評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 科比的啟示
- “敘事”：職業(yè)教育“現(xiàn)象學”課程研究
- 高職院校社會服務能力的要素解構與評價策略
- 高職教育園區(qū)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的多元競合模式
——基于合作競爭理論 - 請過來：中國職業(yè)技術教育援外培訓的有效性研究
- 走出去：職業(yè)教育發(fā)展的中國經(jīng)驗
- 加強制造業(yè)從業(yè)人員培訓的政策建議
- 新型城鎮(zhèn)化進程中職業(yè)教育財政投入機制創(chuàng)新研究
- 職業(yè)教育校企“雙主體”合作動因、定位及路徑選擇
——基于資源依賴理論的視角 - 新媒體背景下高職院校危機協(xié)同治理研究
- 現(xiàn)代技工院校卓越績效管理模式探究
- 中國特色高技能人才培養(yǎng)體系與模式研究
- 教育治理現(xiàn)代化視閾下職業(yè)教育治理共同體構建
- 論行業(yè)組織的職業(yè)教育職能及其建構路徑
- 澳大利亞國家資格框架：發(fā)展歷程、教育理念及其鏡鑒價值
- 歐洲職業(yè)教育與培訓學分體系實施進展探析
- 民國時期職業(yè)教育思想述評
- 論建設國家學分銀行的路徑與機制
- 職業(yè)教育：供給側結構性改革
- 政府、學院、市場關系重構
——英國多科技術學院變遷與治理 - 國外高職學院與四年制大學學分轉換的典型模式及對我國的啟示
- 職業(yè)院校開展企業(yè)培訓的績效分析與改進路徑
- 基于工作場所學習的微型課程評價準則與技術支撐
- 基于崗位需求的高職畢業(yè)生職業(yè)核心能力結構的短期預測
——以S省兩個專業(yè)為例 - 留守農(nóng)民職業(yè)教育培訓現(xiàn)狀的調查及發(fā)展建議
——基于江蘇的調查