2015年6期
刊物介紹
中國教育信息化雜志社是教育部教育管理信息中心直屬單位?，F(xiàn)主要編輯出版《中國教育信息化》高教職教、《中國教育信息化》基礎(chǔ)教育、《基礎(chǔ)教育參考》、《世界教育信息》三本刊物的編輯、出版、發(fā)行及媒體商情等工作。中國教育信息化雜志社愿通過科技創(chuàng)新、拓展市場、完善服務(wù)，成為一流的教育系統(tǒng)媒體宣傳機(jī)構(gòu)，為中國教育事業(yè)的信息化和現(xiàn)代化建設(shè)而努力。
中國教育信息化
- 學(xué)前教育管理信息化
——第十四屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇系列報(bào)道（六） - 切實(shí)推進(jìn)國家教育信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作
- 與新媒體同步 加強(qiáng)信息化建設(shè)
- 信息化助推學(xué)前教育發(fā)展
- 上海市教委學(xué)前教育信息化案例分享
- 尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn) 讓教學(xué)更有效
- 學(xué)前教育信息化資源建設(shè)的探討
- 與新媒體同步 著眼新時(shí)代數(shù)字化園所建設(shè)
- 加強(qiáng)信息化建設(shè) 打造精品幼兒園
- 幼兒道德教育因科技更生動(dòng)
- 插上信息技術(shù)的翅膀 飛向創(chuàng)想的天空
- 攜手推進(jìn)學(xué)前教育信息化進(jìn)程
- 云端的幼教管理掌中的家園共育
——中國聯(lián)通幼兒教育信息化解決之道 - 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)互動(dòng)技術(shù)在學(xué)前教育領(lǐng)域的應(yīng)用
- 以信息化手段整合幼兒園教育五大領(lǐng)域
- 對農(nóng)村中學(xué)電化教育的深入思考
- 信息技術(shù)與課程融合的困境與應(yīng)對策略
- 電子書包支持的教學(xué)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性變革研究*
- 基于移動(dòng)平臺的翻轉(zhuǎn)課堂外語教學(xué)模式的建構(gòu)和實(shí)施
- 基于“MOOCs+面對面課堂”模式的經(jīng)濟(jì)管理類課程教學(xué)探索
- 高校學(xué)生信息化學(xué)習(xí)愿望和需求的調(diào)查與思考*
——基于教育傳播學(xué)的視角 - 《可編程控制器原理》課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職計(jì)算機(jī)課程的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“ERP軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺安裝的常見問題及對策”為例 - 基于過程管理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)模式探索與實(shí)踐*
——以《教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程為例 - 淺談數(shù)字閱讀時(shí)代醫(yī)學(xué)高校圖書館的閱讀教育*
- 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的操作性課程教學(xué)模式研究*
——以3DSMAX課程為例 - 安置性評價(jià)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用*
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探討
——以零課時(shí)英語聽說課程為例 - 高效導(dǎo)學(xué) 為高中信息技術(shù)課堂教學(xué)“貼金”
- 信息化環(huán)境下助推青年骨干教師專業(yè)成長的策略研究*
- 信息技術(shù)助力中小學(xué)教師培訓(xùn)“翻轉(zhuǎn)”
- 基于快速課件技術(shù)的E-Learning課件設(shè)計(jì)與開發(fā)*
- 高校PPT教學(xué)方式的技術(shù)革新*
- 支持競爭合作教學(xué)模式的教育游戲創(chuàng)作工具及其設(shè)計(jì)*
- 井下作業(yè)模擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的研發(fā)與應(yīng)用
- 眼動(dòng)技術(shù)在多媒體學(xué)習(xí)中的應(yīng)用*
- 山石網(wǎng)科發(fā)布智能下一代防火墻新版本
- 萬朋課后網(wǎng)引領(lǐng)智慧教育新變革
- 惠普在京召開PPS商用移動(dòng)解決方案暨新品發(fā)布會
- 基于B－learning促進(jìn)大學(xué)課程教學(xué)成效研究*
——以《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程為例