2023年7期
刊物介紹
本刊是經(jīng)國(guó)家科委和新聞出版署批準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的化工綜合性技術(shù)刊物。主要報(bào)道化學(xué)、化工科研成果，交流設(shè)計(jì)與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)術(shù)討論，介紹國(guó)內(nèi)外化工科技動(dòng)態(tài)。是《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》和“萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”入編刊物。設(shè)有研究與開(kāi)發(fā)、磷化學(xué)工業(yè)、氮肥工業(yè)、橡膠加工、生物資源開(kāi)發(fā)與利用、專論與綜述、分析測(cè)試、工藝與裝備、實(shí)用技術(shù)、知識(shí)介紹、研究簡(jiǎn)報(bào)等欄目。
云南化工
綜述
研究與開(kāi)發(fā)
分析測(cè)試
探索與應(yīng)用
- 600MW機(jī)組燃燒優(yōu)化控制技術(shù)分析*
- 雙碳背景下低碳發(fā)展路徑及措施研究分析*
- 化工院校專業(yè)實(shí)驗(yàn)“綠色化”實(shí)施的必要性及有效途徑*
- 高海拔沙漠鹽堿環(huán)境地基處理
——以阿拉善天然堿開(kāi)發(fā)利用工程項(xiàng)目為例 - 中國(guó)頁(yè)巖油規(guī)模化效益化開(kāi)發(fā)探析
- 生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)同推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)路徑研究
——以重慶市江津區(qū)綠色發(fā)展為視角 - 生物質(zhì)能項(xiàng)目中的節(jié)能減排分析
- 注塑成型技術(shù)國(guó)內(nèi)發(fā)明專利分析
- 新型分程控制在筒體溫控中的應(yīng)用
- 延遲焦化裝置運(yùn)行中的安全隱患分析及應(yīng)對(duì)策略探討
工程設(shè)計(jì)與設(shè)備
化工資源與開(kāi)發(fā)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)下“水總硬度的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)*
- 新工科背景下地方高?！熬帍?qiáng)工”的制藥工程課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐*
- 新工科背景下“環(huán)境工程原理”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索及實(shí)踐*
- 鍋爐給水預(yù)熱器管箱法蘭泄漏原因分析
- PROFIBUS-PA現(xiàn)場(chǎng)總線與DCS融合的控制系統(tǒng)故障檢查與處理
- BGL氣化爐鼓風(fēng)口長(zhǎng)周期運(yùn)行探討
- 化學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中化學(xué)教學(xué)案例
教學(xué)研究
- 煙草化學(xué)成分分析實(shí)驗(yàn)課融入“課程思政”的教學(xué)探索與實(shí)踐*
- 在問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自主建構(gòu)
——以“二氧化硫的性質(zhì)”為例* - “新工科”背景下基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的“分析化學(xué)”課程教學(xué)改革*
- 地方院?！盁o(wú)機(jī)及分析化學(xué)”教學(xué)供給側(cè)改革研究*
- “化工原理”課程O(píng)BE-CDIO教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施*
- 新工科背景下有機(jī)化學(xué)中質(zhì)量保證和質(zhì)量控制的教學(xué)改革探究*
- 波譜分析教學(xué)中核磁共振氫譜解析的教學(xué)設(shè)計(jì)*
- 因材施教理念下的“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”設(shè)計(jì)
——以“過(guò)氧化氫分解反應(yīng)”為例* - “雙碳”目標(biāo)下綠色化學(xué)理念融入有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究*
- SOLO分類與核心素養(yǎng)相結(jié)合的復(fù)習(xí)課教學(xué)策略研究*
- 藥物化學(xué)課程思政育人實(shí)踐探析*
- 基于5E模式的化學(xué)探究性教學(xué)設(shè)計(jì)*
——以“茶垢清潔劑成分探究”為例 - 藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程的混合式教學(xué)改革探索*
- 2007版與2019版高中化學(xué)教材比較研究*
——以人教版必修“氮及其化合物”為例 - “課程思政”視域下高中化學(xué)教學(xué)課例研究
——以《化學(xué)能與電能》為例