云南化工
研究與開發(fā)
分析測試
探索與應用
經(jīng)驗交流
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職院校環(huán)保專業(yè)人才培養(yǎng)探析與實踐*
- 人工智能時代基于EIP-CDIO理念的化工專業(yè)人才培養(yǎng)的改革研究與實踐*
- 高考試題中的藥物化學淺析
——以2017—2022年全國高考卷為例* - 新工科背景下基礎化學實驗對大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究*
- 高職院?;ゎ悓I(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育體系的構建與實踐*
- 產教融合推進地方普通高校機械類人才培養(yǎng)質量的思考與實踐*
- 藥學類碩士研究生 “現(xiàn)代藥物分析精選”實驗教學構建與實踐*
- 長輸管道合于使用評價常見問題總結*
- 智能油田系統(tǒng)在渤海油田安全管理中的應用
- 基于康奈爾筆記法的中學化學筆記策略
教學研究
- OBE理念與課程思政相融合的有機化學課程教學設計
——以“醚”為例* - 綜合實驗教學改革初探
——以制藥工程為例* - 全環(huán)節(jié)深度融合下 “植物化學”課程思政建設與實踐*
- 科學的數(shù)據(jù)記錄與處理助力交叉復合型創(chuàng)新人才科學素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升*
- 基于OBE理念的化工制圖課程的教改實踐*
- 釀酒工程專業(yè) “化工原理實驗”教學情況問卷調查及教學改進*
- 職業(yè)教育精品在線課程的建設與實踐研究
——以“儀器分析技術”課程為例* - 基于應用型大學的 “以學生為中心”的無機化學教學設計與實踐*
- 新工科背景下基于CDIO理念的制藥類畢業(yè)設計教學改革探索*
- 基于OBE理念的化工儀表及自動化課程教學改革研究
- 基于科學探究理念的初中化學微課設計
——以初中化學無明顯現(xiàn)象反應為例 - IHV教學模式融入 “氯及其化合物”的教學設計
- “情景教學法”在高中化學教學中的應用
——以“氨”的教學為例