2020年3期
刊物介紹
本刊創(chuàng)刊于1987年，1999年6月25日經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，正式向國際國內(nèi)公開發(fā)行。本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，刊登哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)及自然科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科的科研學(xué)術(shù)論文。同時(shí)為突出地方特色，為中小學(xué)教育教學(xué)和科研服務(wù)，特開設(shè)以下欄目：延安教育研究、延安社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、延安精神研究、陜西歷史文化研究、西部開發(fā)研究、中小教育教學(xué)研究、校長論壇及研究等。
延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
社科理論
高等教育
教學(xué)研究
- “一流專業(yè)”目標(biāo)下高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建
- 中外高職院校通識(shí)課程設(shè)置比較與啟示
- 新課標(biāo)視域下的語文閱讀能力培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼師英語教師職前培養(yǎng)模式探究
- “開放空間會(huì)議+”在本科教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于課程平臺(tái)的混合式教學(xué)模式探索
——以長江職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語課程為例 - 基于超星移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的混合式教學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐
- 人才培養(yǎng)的“人觀”理念與“人的課程”