2022年35期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略探究
- 問題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)策略研究
- 新時(shí)期農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主探究性學(xué)習(xí)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的有效路徑分析
- 初中道德與法治課堂教學(xué)提問策略研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課的教學(xué)策略探析
- 減輕小學(xué)生數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 歸納意識(shí)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)”的高中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 淺析化學(xué)教育如何適應(yīng)課改與學(xué)生要求
- 類比法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)落實(shí)高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學(xué)問題教學(xué)法實(shí)踐研究
- 窄式閱讀的材料選擇策略和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)研究
- 面向?qū)W生體驗(yàn)的初中信息技術(shù)微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究重點(diǎn)分析
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新
- “雙減”背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 基于控制變量的科學(xué)思維在圖像認(rèn)知中的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“金屬與酸反應(yīng)”為例 - 關(guān)于當(dāng)前促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中生物教學(xué)策略研究
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 新課程背景下高中物理教學(xué)方法優(yōu)化研究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)中段課后語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案 促進(jìn)英語自主學(xué)習(xí)
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 走出小學(xué)語文教學(xué)的困境
- 試析立德樹人背景下的中學(xué)“五育融合”的策略
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 構(gòu)建中學(xué)語文閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”模式的探討
- 基于高中英語核心素養(yǎng)的語言能力培養(yǎng)策略
- 情境教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- “雙減”政策下學(xué)困生語文閱讀高階思維培養(yǎng)策略
- 語文教學(xué)要從質(zhì)疑出發(fā)
- 電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 如何培養(yǎng)初中生的自主寫作能力
- 生命觀念素養(yǎng)下的初中生物教學(xué)創(chuàng)新
——以《基因的顯性和隱性》為例 - 新課標(biāo)高考下對(duì)高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
- 核心素養(yǎng)背景下在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)家國(guó)情懷
- 淺談小學(xué)德育教育與生命教育的有機(jī)結(jié)合
- 學(xué)科教育教學(xué)中滲透德育的研究與實(shí)踐
- 淺議在小學(xué)道德與法治中運(yùn)用情境化教學(xué)